_XX屆師范生個人教育實習(xí)總結(jié)２篇

1、請閱讀精品資料_XX次師范生個人教育實習(xí)總結(jié)2篇XX回師范生個人教育實習(xí)總結(jié)2篇總結(jié)范文篇1我實習(xí)的學(xué)校是華師一附中。 實習(xí)的基本內(nèi)容有：個部分，包括課堂教學(xué)、班主任工作和教學(xué)調(diào)查。 基本情況如下：1、授課教學(xué)：完成教學(xué)案4份，試講過多次，授課節(jié)數(shù)為18節(jié)。2、班主任工作：協(xié)助原班主任管理班級日常工作，組織主題班會理想心中的象牙塔。3、完成教育調(diào)查、教育調(diào)研報告。通過一個半月的教育實習(xí)，我得到了更全面、系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多書學(xué)不到的知識和技能。第一，通過實習(xí)，我對中學(xué)的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對初中生的學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的了解，對人民教師的工作有了更真實的體驗，有助于這些個在今后的工作中更快地適應(yīng)

2、新的工作環(huán)境，從心理上消除對教育的恐懼。第二，通過實習(xí)，我掌握了一些基本的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。 在一次教育實踐中，在一次與老師交流的過程中，我對教學(xué)水平和教育的認(rèn)識大大提高了。第三，通過實習(xí)，加強了人民教師的責(zé)任心和榮譽感。 人民教師擔(dān)負(fù)著“教育者”和培養(yǎng)祖國未來人才的責(zé)任，他感到光榮。 每次上課，舞臺下的兩個人看著求知的眼睛，都感到光榮，對云同步感到沉重的責(zé)任心。 所以，準(zhǔn)備更好的課程，說更好的課程，然后教學(xué)生作為人的道理是我實習(xí)的愿望。第四，要通過實習(xí)，增強交際能力和口頭表達(dá)能力，進(jìn)入新的環(huán)境，處理好和老師、學(xué)生同班同學(xué)的關(guān)系，這給了我就業(yè)前的鍛煉機(jī)會，通過誠心誠意、謙虛、

3、好學(xué)習(xí)、責(zé)任的態(tài)度，讓我和老師、學(xué)生同班同學(xué)在實習(xí)過程中，我一共上了18門課。 總的來說，我在課上有了很大的進(jìn)步，但因為腳丫子不到經(jīng)驗，所以上課時有了忽略。 特別是開始上課時，聲音不一盞茶，表情肢體語言不豐富，說明不一盞茶。 此后，在老師的指導(dǎo)下，我不斷進(jìn)步一個半月的教育實習(xí)雖然很短，但給我留下了美好的回憶，我在教育認(rèn)識、教學(xué)水平、教育技能以及人的處理等方面得到了良好的鍛煉和提高，為自各兒今后的參與工作奠定了良好的基礎(chǔ)，通過實習(xí)，增強了自信心，堅定了信念的師范生個人教育實習(xí)總結(jié)范文篇二教育實習(xí)是我們師范生走上漫長的人生道路作為江西師范大學(xué)國培黎川工作團(tuán)隊的一員，我們以一半的喜悅心中的感覺來到黎

4、川縣潭溪中學(xué)實習(xí)，3個月的國培實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼消失，在這個收獲的季節(jié)，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，取得了寶貴的經(jīng)驗。 當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗不足，在實習(xí)中也有一些問題。 本次實習(xí)總結(jié)如下我9月5日向潭溪中學(xué)報告，正式開始了我的實習(xí)生活。 我實習(xí)的年級是初三，我打算擔(dān)任初三三班的地理學(xué)老師，九一班的班主任。 在三個月的實習(xí)生活中，作為實習(xí)人民教師，我以正式的人民教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自各兒，以高責(zé)任心、積極的態(tài)度投入了課堂教學(xué)和班級管理。在教學(xué)方面，基于學(xué)校的校訂計劃，我們先聽兩節(jié)課，然后開始正式課程。 上課時，我不僅要問老師說了些什么，為什么，還要問他是如何解釋分析的，以及如何安排教學(xué)內(nèi)容的，這些都很重要。

5、在正式課程期間，我一周上十次課。 每堂課前認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，化學(xué)基，研究教材，準(zhǔn)備每門課，做教學(xué)案，聽幾個老人民教師的廣告老虎鉗，反復(fù)修改教學(xué)案，然后上課，下課后認(rèn)真打分。 平時按時參加每周的人民教師大會和開課教育，積極積累經(jīng)驗。在班級管理方面，我真的體驗到了成為好班主任的困難和辛苦。 每天下班帶學(xué)生早讀，進(jìn)行課間操作、校外活動及運動會訓(xùn)練，進(jìn)行晚自習(xí)下班的監(jiān)督和指導(dǎo)組織開展了主題中學(xué)生如何完成家庭作業(yè)的主題班會等。 其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學(xué)生，了解班級情況，對個別思想散漫，不重視學(xué)習(xí)和紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個別教育。實習(xí)是我們的師范生從學(xué)生向人民教師轉(zhuǎn)移的重要嘗試。 踏著神圣

6、的三尺演講臺，終于切身感受到了作為人民教師的重任，我們肩負(fù)著監(jiān)護(hù)者的期待、學(xué)生的信賴，每一句話都影響著學(xué)生。 三個月其實不長，但當(dāng)我們漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)有很多可愛的學(xué)生，開始覺得教也很有趣的時候，實習(xí)已經(jīng)接近尾聲了。 盡管如此，我還是覺得利潤很大。在教育技術(shù)方面，只有聽了兩個放學(xué)后才正式講課，一試，才發(fā)現(xiàn)有漏洞：聲音對一盞茶不大分析不一盞茶，說明不清楚表情肢體語言不是一盞茶語速控制得不當(dāng)知識點和知識點的說明之間給學(xué)生留下思考的時間太少，學(xué)生暫時接受不了板書不簡單本來自信心就很滿，一節(jié)課講完，有時自各兒還不太明白，還有很多需要改進(jìn)的事情。 本來教育也有自己的理論，人民教師課要考慮學(xué)生的接受能力，

7、教育過程要循序漸進(jìn)，從淺到深，舉一反三。 正式的課試著大相逕庭吧。 因為前者面臨著一群經(jīng)驗豐富的老師。 后者是一群什么都不懂的學(xué)生。 因為他們不知道所以停下來討論。 所以上課時的人民教師和學(xué)生的交流非常重要。 不僅要模糊自各兒課，還要經(jīng)常注意學(xué)生的反應(yīng)。 有時可以適當(dāng)?shù)貜囊活}擴(kuò)展到多題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，使其思維更加敏捷。 當(dāng)講課不到一半，開始發(fā)出鬧哄哄聲音時，我不知道他們有問題，那時，必須再次分析問題的意義和解決問題的過程。 經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練，我在教育方面取得了很大的進(jìn)步。 第一堂課既沒有怯懦和緊張，又有在演講臺的自然感，從舞臺上拋下的許多學(xué)生和老師的眼中也是全面接受的。 現(xiàn)在的我能以自

8、信心自豪地告訴別人我是準(zhǔn)人民教師，我已經(jīng)有教育能力了。 在實習(xí)過程中，學(xué)校老師對我的表現(xiàn)也給予了肯定。 期中考試我具有的三個班的地理成績在黎川縣二中領(lǐng)域的25個班的開頭，特別是擔(dān)任實習(xí)班主任一班，地理成績再次僅次于二中兩個實驗班。 成績優(yōu)秀率超過兩個實驗班，名列第一。 這是我對教育技術(shù)的肯定，也是今后繼續(xù)努力的主動力。在管理班級方面，我認(rèn)為這是我收獲最多的表兄弟。 我知道如何和學(xué)生交往，如何管理學(xué)生。 在一些優(yōu)秀班主任的指導(dǎo)下，我知道要成為一個好班主任管理班級，必須明確獎懲，確立班主任的威信。 為了更好地約束每個人，我們制定了班級條約，明確規(guī)定了每個人能做什么，給予了相應(yīng)的加分、獎勵和懲罰。

9、這樣，學(xué)生就能更好地遵守紀(jì)律。 對個別淘氣的學(xué)生的教育也不能含糊地批評，要盡量接近他的思想給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 實習(xí)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)對在先的看法是錯誤的。 有位老師問過我們，如果你成為老師，你最喜歡什么樣的學(xué)生，當(dāng)時我當(dāng)然最喜歡安靜聽課的學(xué)生。 但是現(xiàn)在我意識到，他們更積極地合作，他們的反應(yīng)快，他們更聰明，更有潛力，所以更喜歡那個活躍的學(xué)生。 當(dāng)然那是作為科學(xué)老師，但是如果是班主任的話，學(xué)生還是不要淘氣為好。 可愛的學(xué)生小組是這次實習(xí)的一大成果。 每次我去上課，當(dāng)學(xué)生對我說“周老師很好”時，我都很高興。 我是老師。放學(xué)后的路上有學(xué)生笑著招手說“周老師再見”的時候，我覺得很溫暖。途中學(xué)生們一齊對我喊“周老

10、師好，老師好，老師真好，老師真好”的時候，他們覺得真可愛。當(dāng)我看到一群工作輔導(dǎo)對“老師，老師”的呼喚舉手的人時，我感到了自各兒的責(zé)任，我已經(jīng)成為了別人依賴的人。分手的時候，他們問我：“老師要去，老師要去，還會回來嗎”，我只是開玩笑說：“老師畢業(yè)以后能來我們學(xué)校嗎”，關(guān)于他們的所在，我很高興。 他們激發(fā)我的熱情是他們使我的實習(xí)生活更加豐富多彩，他們是最讓我愛上的小伙子。 我讓他們感受到了青春和活力。 我們有著師范生和人民教師的雙重身份，和學(xué)生的年齡相近，容易和他們合為一體是我們的強項。 我們更了解他們，引起了我們管理不嚴(yán)的缺點。 這個有改善的必要。一個多月的教育實習(xí)結(jié)束后，它是師范學(xué)校重要的綜合實踐必修課程，是師范生思想和業(yè)務(wù)上的許多綜合訓(xùn)練，也是對師范生心理、思想、能力和知識等各個要素的全面檢查和提高。 它形成了師范生的合理知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，幫助我們加強對社會、國情、教育現(xiàn)狀的理解，激發(fā)我們對中學(xué)教育事業(yè)的理解與愛，在培養(yǎng)優(yōu)秀師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。 希望在從此往后的日子里多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識和云同步，多了解一些關(guān)