全國2010年10月高等教育教育管理原理自考試題

1、全國2010年1月高等教育自學(xué)考試教育管理原理試題來源:Thea 更新：2011/3/1 編輯：畫心thea全國2010年1月高等教育自學(xué)考試教育管理原理試題課程代碼：00449一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.在教育管理的發(fā)展趨勢上，有的國家強調(diào)要削弱中央控制地方教育的權(quán)力，擴大地方辦教育的自主權(quán)，政府頒布的教育法令并不強制地方一律執(zhí)行，有的在各級教育行政機關(guān)中成立各種審議機構(gòu)，對當(dāng)局的教育政策實行審議和監(jiān)督，這一特點體現(xiàn)的是 （ ）A.民主化B.相對集權(quán)化C.

2、科學(xué)化D.效率化2.研究教育管理現(xiàn)象，涉及人們在實踐的基礎(chǔ)上對教育的一種系統(tǒng)的理性的認識的是 （ ）A.教育管理的體制B.教育管理的活動C.教育管理的觀念D.教育管理的機制3.現(xiàn)代教育管理學(xué)既研究國家政權(quán)如何干預(yù)教育行政活動，又研究教育管理本身的技術(shù)和效率問題，有兩大源流，一是美國的行政學(xué)，二是（ ）A.法國的行政學(xué)B.德國的行政學(xué)C.英國的管理學(xué)D.日本的管理學(xué)4.就教育管理的監(jiān)督職能而言，不同類型的教育管理體制的國家，具有不同的特點，地方分權(quán)制的國家強調(diào)（ ）A.計劃監(jiān)督B.行政監(jiān)督C.審計監(jiān)督D.法律監(jiān)督5.教育管理活動必須以國家的教育方針、政策為依據(jù)，使我國的教育為建設(shè)富強、民主、文明

3、的社會主義現(xiàn)代化國家服務(wù)，這是教育管理的（ ）A.方向性原則B.科學(xué)性原則C.有效性原則D.規(guī)范性原則6.行政是伴隨著國家的誕生而出現(xiàn)的，是為了推行國家政務(wù)而進行的活動，行政也是一種管理活動，二者的關(guān)系是（ ）A.行政的范圍較管理大B.行政的范圍較管理小C.行政的范圍與管理的范圍一樣D.行政的范圍隨環(huán)境的變化而變化7.我國教育人事制度中，培訓(xùn)制度和交流制度屬于（ ）A.用才方面的制度B.求才方面的制度C.養(yǎng)才方面的制度D.代謝方面的制度8.一般將教育的規(guī)范性文件的總稱叫做（ ）A.教育法律B.教育文件C.教育規(guī)范D.教育法規(guī)9.2006年，我國國家權(quán)力機關(guān)修訂了（ ）A.中華人民共和國教育法B

4、.中華人民共和國義務(wù)教育法C.中華人民共和國教師法D.中華人民共和國職業(yè)教育法10.通過研究動態(tài)系統(tǒng)的狀態(tài)和狀態(tài)變化過程來推測隨機變化的一種數(shù)字預(yù)測方法是 （ ）A.德爾菲預(yù)測法B.教育專家協(xié)商預(yù)測法C.回歸預(yù)測法D.馬爾柯夫預(yù)測法11.整個教育機構(gòu)系統(tǒng)中，承擔(dān)實施教育培養(yǎng)任務(wù)的機構(gòu)是（ ）A.各級各類教育行政B.各級各類學(xué)校C.學(xué)校班級D.學(xué)校教研室12.實行工作崗位責(zé)任制最重要的是做到（ ）A.重視物質(zhì)利益B.激勵工作士氣C.做到職權(quán)責(zé)統(tǒng)一D.明確崗位責(zé)任13.各級教育行政部門必須根據(jù)地方財力，在制定預(yù)算時逐步實行（ ）A.定額加專項的辦法B.定額加效益的辦法C.定額加公平的辦法D.項目加

5、重點的辦法14.學(xué)校管理的客體“四因素”說是指學(xué)校管理活動中的（ ）A.人、財、物、地點B.人、財、物、時間C.人、財、物、事D.人、財、信息、事Nextpage15.教書育人、管理育人、服務(wù)育人與學(xué)校教育質(zhì)量緊密相聯(lián)，這體現(xiàn)了（ ）A.全面發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量管理觀B.面向全體學(xué)生的教學(xué)管理觀C.全員管理的教學(xué)質(zhì)量管理觀D.全程管理的教學(xué)質(zhì)量管理觀16.具有啟發(fā)性、長期性和廣泛性等特點的德育管理方法是（ ）A.依法管理法B.思想教育法C.行政措施法D.激發(fā)鼓勵法17.依據(jù)計劃規(guī)定，采取有效途徑方式，加強彼此間的信息溝通，使整個學(xué)校管理過程趨于平衡發(fā)展，這是指學(xué)校管理過程的（ ）A.指導(dǎo)B.組織C.

6、協(xié)調(diào)D.控制18.教育評價決策模式或決策定向模式的創(chuàng)始人是（ ）A.泰勒B.斯塔費爾比姆C.斯克里文D.列文19.對學(xué)校管理過程基本環(huán)節(jié)進行劃分時，大多數(shù)人采用PDCA循環(huán)學(xué)說，該學(xué)說提出者是（ ）A.德魯克B.戴明C.泰羅D.巴納德20.教育咨詢的獨立性是指教育咨詢必須保持（ ）A.組織上的獨立性和工作上的自主性B.知識經(jīng)驗的主體性和工作能力的獨創(chuàng)性C.人格上的平等性和意志上的自主性D.思維的活躍性和行為的獨立性21.提高教育領(lǐng)導(dǎo)效率，要求教育管理組織結(jié)構(gòu)（ ）A.合理化B.現(xiàn)代化C.法制化D.扁平化22.處理好政府與學(xué)校的關(guān)系，其核心是（ ）A.強化監(jiān)督B.上下協(xié)調(diào)C.理順關(guān)系D.簡政放權(quán)

7、23.學(xué)校計劃工作目標(biāo)確立的前提是（ ）A.自身條件B.客觀環(huán)境C.獲取信息D.科學(xué)預(yù)測24.教育管理的人本原理認為，學(xué)校有效管理的關(guān)鍵是（ ）A.提高待遇B.后勤保障C.學(xué)生學(xué)習(xí)D.教師的參與25.要達到對教育管理的全面衡量，必須考慮教育領(lǐng)導(dǎo)的（ ）A.效率B.效果C.效益D.質(zhì)量二、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）26.學(xué)校目標(biāo)管理27.內(nèi)差異評價28.德育計劃管理29.教育決策三、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）30.簡述教育管理原理的主要特征。31.簡述國家公務(wù)員的基本義務(wù)。32.簡述教育行政機關(guān)的空間管理的相關(guān)因素。33.簡述全面教學(xué)質(zhì)量管理觀的主要內(nèi)容。34.簡述提高教育領(lǐng)導(dǎo)效能的必要條件。35.改革教育行政組織的體制，提高信息溝通有效性必須注意哪些問題?四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）36.結(jié)合實際，論述教育管理的人本原理及其基本要求。37.結(jié)合新課程改革的理念，談?wù)勀銓φn堂教學(xué)管理基本要求的認識理解。五、案例分析題(本大題共1小題，共13分)38.汕頭市某中學(xué)創(chuàng)建于1877年，由于多種原因，80年代中期，學(xué)校校舍環(huán)境較差，教學(xué)質(zhì)量低下，學(xué)校升學(xué)率曾為零。針對這種情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住改革開放的大好時機，發(fā)揮學(xué)校歷史悠久的潛在優(yōu)勢，激發(fā)海內(nèi)外校友的愛國、愛校情懷，走多種渠道籌集資金建校的路子。19