土木工程畢業(yè)答辯PPT模版

1、遼東學院,土木工程專業(yè) b0703班 學號：1411070339 2011年6月1日,丹東職業(yè)中專教學樓,工程概況： 本設計為丹東職業(yè)中專教學樓，位于丹東市市內，為多層現(xiàn)澆混凝土框架結構。結構共五層，底層層高3.9m，其他層層高均為3.6m，建筑物的總高度為18.9m，室內外高差0.6m，建筑面積為6290.1m2。本次設計主要包括建筑設計和結構設計兩大部分。 建筑設計部分依據(jù)辦公建筑設計規(guī)范 jgj67-89、工程建設標準強制性條文 房屋建筑部分、房屋建筑制圖統(tǒng)一標準 gb-t50001-2001和任務書進行設計。結構設計部分依據(jù)建筑荷載規(guī)范 gb50009-2001 、建筑抗震設計規(guī)范gb

2、50011- 2001、混凝土結構設計規(guī)范 gb5010- 2001進行設計,本次畢業(yè)設計的主要內容,一、建筑結構設計方案 二、結構設計的計算 三、建筑施工圖 四、結構施工圖 五、結論,建筑設計方案,本設計為教學樓設計，設計主要依據(jù)教學樓建筑規(guī)范設計，主要考慮到：人體尺度和人體活動所需的空間尺度，建筑物中設備的尺寸，踏步、窗臺、欄桿的高度，門洞、走廊、樓梯的寬度和高度，以至各類房間的高度和面積大小；滿足建筑物的功能要求，為人們的生產和生活活動創(chuàng)造良好的環(huán)境，合理設置門窗洞口的大小，合理安排廁所辦公室、教室以及會議室的位置大小，做到最大的迎光面朝向自然風方向，采光和通風良好。圖紙中標高以米計，尺

3、寸以毫米計。 重視防火及人流導向設計，為方便施工人員與來訪人員的垂直交通，在門廳對面設置了主樓梯，并考慮了防火分區(qū)與人員疏散，在建筑物兩端分別設置輔助樓梯。 建筑立面體型完整、形式與內容統(tǒng)一、色彩搭配和諧。由于建筑物總長度為72.3米，超過規(guī)范規(guī)定的55米，所以建筑物須設置一道伸縮縫，縫寬300mm，基礎不斷開,結構設計方案,本次結構設計密切結合建筑設計，經(jīng)濟合理。采用鋼筋混凝土框架結構?？拐鹪O防烈度為7度，設計基本地震加速度值為0.10g，設計地震分組為第一組。結構設計使用年限為50年。室內設計標高為0.000，室內外高差0.6m，先假設室外地面至基礎頂面的距離為0.5m。 結構體系選型：采

4、用鋼筋混凝土現(xiàn)澆框架結構體系。屋面結構：采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土肋形屋蓋，采用柔性屋面；樓面結構：全部采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土肋形樓蓋；樓梯結構：采用鋼筋混凝土板式樓梯。在荷載計算前，根據(jù)軸壓比初步估算出柱截面尺寸，根據(jù)設計經(jīng)驗初步估算出梁截面尺寸。 結構計算取一榀框架計算梁柱的截面配筋，框架主要承受水平和豎向荷載，水平荷載主要考慮地震作用的計算，采用底部剪力法計算框架所受水平荷載，用d值法計算求得柱上、下端彎矩，通過節(jié)點平衡得出梁端彎矩，由此得出水平荷載作用下框架的內力；豎向荷載主要包括恒荷載和活荷載，豎向荷載作用下框架內力計算均采用彎矩二次分配法,結構設計計算,一、結構尺寸計算簡圖的確定及線剛度 二、

5、荷載計算 三、內力計算 1、豎向荷載作用下框架內力計算（采用彎矩二次分配法） 2、水平荷載作用下框架內力計算（采用d值法） 四、內力組合 五、截面設計與配筋計算 六、樓梯計算 七、屋蓋設計 八、基礎設計 九、雨蓬設計,首層平面圖,標準層平面圖,頂層平面圖,正立面圖,屋面排水平面圖,1-1剖面圖,基礎的平面布置與詳圖,一層樓板配筋圖,一層柱平法配筋圖,一層梁平法配筋圖,梁柱配筋圖,梁、柱配筋圖,結論,本次設計的建筑設計部分根據(jù)規(guī)范和有一些范例的靈活應用而進行設計的，并滿足“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”的原則，主要掌握了教學樓設計的設計規(guī)范，考慮到空間尺度、建筑物中設備及構件的尺寸、各類房間的高度和面積大小、防火規(guī)范及建筑的立面設計。本次的設計為對稱結構，采用彎矩二次分配法計算步驟比較連貫。水平荷載計算中重力荷載代表值的計算應取每層的梁、柱總數(shù)，而不是一榀框架的梁、柱數(shù)量 。 經(jīng)過半年的忙碌和努力，本次畢業(yè)設計已經(jīng)接近尾聲，作為一個本科生的畢業(yè)設計，由于經(jīng)驗的匱乏不足，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導師的督促指導，以及一起學習工作的同學們的支持，想要完成這個設計是很困難的事情。 在這里首先要感謝我的指導老師。他平日里工作繁多，但是在畢業(yè)設計的每個階段，從查閱資料到設計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設計，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導。我的設計較為