初三畢業(yè)班《中考百日沖刺》主題班會(huì)精品課件.ppt

1、100日敘事主題班會(huì)議，拋棄僥幸的想法，一定會(huì)把白蓮變成鋼。厚厚的積分秒的功勞開始令人吃驚。100日，像流星一樣燦爛，初中3 (4)班，把握人生的每一刻，在我們心中的夢(mèng)想中竭盡全力向前前進(jìn)，期中考試倒數(shù)計(jì)時(shí)卡又撕了一頁，明亮耀眼的“100”牙齒突然映入眼簾，心里頓時(shí)大吃一驚。只剩下100天了，這時(shí)我們可能會(huì)驚慌，茫然，徘徊，在潛在的意義上有些頹廢。無論如何，在前進(jìn)之前，一步一步地讓夢(mèng)想永遠(yuǎn)留在心里。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)只要明天，陽光依舊，就不要悲傷，不要徘徊。冬雪會(huì)輕輕融化，春雷襲來！成功的花，人們只敬慕現(xiàn)在的明艷。誰知道當(dāng)初那根新芽滲透到奮斗的淚腺里，灑下了犧牲的血雨。事實(shí)上，我們的未

2、來可能很大也可能很小，但要確信，即使是一只烏鴉也不要輕易改變自己的顏色。(David aser，Northern Exposure，美國(guó)電視電視劇)百里旅程是90半。100天，像流星一樣，稍縱即逝，你什么事都做不了，但完全可以創(chuàng)造奇跡。相信自己：即使是小帆也能航行！因?yàn)橛袎?mèng)想，我們經(jīng)歷風(fēng)雨也如此執(zhí)著。因?yàn)橛袎?mèng)想，我們艱難地走著，但走得那么堅(jiān)定。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)因?yàn)橛袎?mèng)想，我們流著汗流浹背，但從沒有擠出“累”字！這就是我們！年輕的我們！新時(shí)代的我們！在無數(shù)順境和逆境的交替中，這樣心甘情愿地為夢(mèng)想付出，為夢(mèng)想而戰(zhàn)，即使做一棵路邊的草，也堅(jiān)信出土的美麗。(威廉莎士比亞哈姆雷特)走，不要回頭

3、看！這不是黑暗，而是光明！這不是結(jié)束，而是開始！這不是虛無，而是永恒！每個(gè)人的一生都將面臨很重要的關(guān)口。高級(jí)中學(xué)入學(xué)考試無疑是牙齒關(guān)口的優(yōu)先事項(xiàng)，它會(huì)影響你一生的命運(yùn)。從現(xiàn)在開始，接下來的100天是期中考試成敗的關(guān)鍵。牙齒100天的努力可能意味著你進(jìn)入理想的高中，打開光榮的人生篇章。在牙齒的時(shí)候，你在想什么？你在干什么？你想說什么？時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼之間，期中考試只剩下100天了。牙齒一百天后，我將面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。成功或失敗只剩下100天了。無論如何要盡最后的力量沖刺牙齒100日。即使失敗了，也要付出一切。相信如果比以前更加努力，一定會(huì)有收獲。加油，100天感想，100天，也許長(zhǎng)或短，如果我選擇

4、奮斗，100天對(duì)我來說太短了。如果我選擇虛度光陰，100天是很長(zhǎng)的。有這樣的話。進(jìn)入高中也不進(jìn)大學(xué)的門很可惜。是的，每個(gè)人都想上大學(xué)。為什么我不嘗嘗它？但是當(dāng)我的成績(jī)繼續(xù)上升，甚至下降的趨勢(shì)，我開始感到沮喪。我想我是不是和大學(xué)無緣，但考試結(jié)束后，那個(gè)六月以后我就這樣自由了。我想再試一次。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，自由名言)，100天的感想，時(shí)間突然倒了一天，我以為時(shí)間變得太寶貴了，但我什么都沒準(zhǔn)備好。我認(rèn)為我應(yīng)該努力。只有突破，我才能負(fù)擔(dān)高中的牙齒辛苦的3年。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，時(shí)間)，100天的感想，100天，多少人經(jīng)歷的100天，我知道：經(jīng)過牙齒100天的人，有些人改變命運(yùn)，從悲劇進(jìn)

5、入喜劇，還有一些人從喜劇進(jìn)入悲劇。今天我也牙齒上路了。雖然我知道牙齒路伴隨著痛苦，但它能改變命運(yùn)。再想想。我們也只剩下100天了。12年轉(zhuǎn)眼就變成了100天，也許我們會(huì)說很高興，但現(xiàn)在還不是時(shí)候。我們?nèi)砸M最大努力100天。不會(huì)有任何傷害。我們要為牙齒12年留下幸福的結(jié)局。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)，100天的感想，還要開始倒計(jì)時(shí)。好像在數(shù)自己只剩下幾天的生命。每分鐘每分鐘奮斗都與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有關(guān)。為此，我想用盡我所有的血，留下沒有后悔的東西。100日感想，期中考試100天的時(shí)候，我也沒有特別的想法，心里比較平靜。只是明顯感覺到了時(shí)間的緊迫，要自己珍惜，好好把握。至于結(jié)果，不需要思考，也不要思考。

6、100日感想，做自己該做的事，不是自己想做的事。100日感想，今后100天努力，努力，努力，更加努力，加油，加油，重新加油，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)渡邊杏，決心不放棄！100日感想，100日感想，千言萬語，一句話：我對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)老師的責(zé)任！帶著牙齒責(zé)任對(duì)未來抱有憧憬，帶著我的大學(xué)夢(mèng)想，努力工作100天，至少不要對(duì)未來感到后悔。(蕭伯納)，轉(zhuǎn)眼間只有100天，初中三年級(jí)剛來的時(shí)候信心滿滿，一段時(shí)間后都受到了打擊，后來努力尋找。到這個(gè)學(xué)期為止，我有了一些爭(zhēng)取心，家里總是勸我，學(xué)校也鼓勵(lì)我。可能受到了鼓勵(lì)。這樣自己才能去。也許可以結(jié)束。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視電視劇

7、)，百日感想，既然無法預(yù)測(cè)未來，那么低頭努力前進(jìn)吧。完成自己需要一生的時(shí)間，但改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)可能就是牙齒勞役。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，生活)我把牙齒100天的奮斗當(dāng)作樂趣，不用用“辛苦”這個(gè)字來形容。因?yàn)楝F(xiàn)在的我最幸福。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，快樂)在接下來的100天里，我不會(huì)把目標(biāo)掛在嘴邊。因?yàn)槭聦?shí)才是道理，成功才是答案。這是100日感想，100日感想，認(rèn)真，初中第三學(xué)期才進(jìn)入我的生活的話。現(xiàn)在，總是吊兒郎當(dāng)?shù)奈抑饾u認(rèn)識(shí)到“認(rèn)真”對(duì)一個(gè)人的重要性，重視細(xì)節(jié)，重視態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。牙齒那天，似乎沒有什么質(zhì)的飛躍，但如果收集腋窩，成為裘，相信有量的積累，高考的時(shí)候一定會(huì)進(jìn)步。(威廉莎士比

8、亞，哈姆雷特，大學(xué)名言) (威廉莎士比亞，大學(xué)名言)認(rèn)真對(duì)待所有的考試，認(rèn)真對(duì)待所有的問題，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè)。這是我對(duì)自己的要求。100天后，我們將面臨人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。牙齒一百多天，不會(huì)發(fā)生大奇跡，但只要努力，一定會(huì)有收獲。100天不管是多是少，我相信通過努力可以做得更好。100日感想，白馬過激，我們?cè)跁r(shí)間賽跑。倒計(jì)時(shí)上掛著紅色的數(shù)字“100”牙齒。突然意識(shí)到，考試離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。幸福掌握在自己手里。只要努力，就能笑到最后。“睜開雙眼開始競(jìng)爭(zhēng)”，的確，我現(xiàn)在感到教室里嚴(yán)肅的同學(xué)越來越多，學(xué)習(xí)氣氛更濃，我們都在努力。為成功而努力。百日感想，期中考試成功的基本條件：實(shí)力心理，1，實(shí)力問題：重

9、點(diǎn)高中離我們有多遠(yuǎn)？2016年我市高考分?jǐn)?shù)：680分：國(guó)語(120)數(shù)學(xué)(120)英語(120)物理(90)化學(xué)(60)政治(60)歷史(60)體育(30)(約翰肯尼迪，生活)有多少同學(xué)在成績(jī)從后面前進(jìn)之前不斷進(jìn)步。別人擁有的我都有。我能創(chuàng)造成功。我的目標(biāo)只有一個(gè)：沖向英才班級(jí)！我會(huì)專心學(xué)習(xí)，直到2016年夏天，讓我玩得開心愉快。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)生)，在未來100天內(nèi)準(zhǔn)備考試，第一次模擬：年月日第二次模擬：年月日第三次模擬：五月末六月考試另作考試準(zhǔn)備：六月13日，最好的復(fù)習(xí)資料：教科書中最好的考試問題：中考試問題(幾年前重視考試)上課不認(rèn)真聽講，回答問題不積極，喜歡難題編制，不注重

10、基礎(chǔ)訓(xùn)練。2、消極疲憊的學(xué)習(xí)心理學(xué)。上課不清醒，甚至不來上課，來上課也是讀小說雜志，做小動(dòng)作，閑聊。3，依靠懶惰的心理。沒有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全依靠老師，很少看教科書練習(xí)。虛榮浮動(dòng)心理。有些同學(xué)對(duì)知識(shí)知之一半，假裝不知道，表面上看似接受，實(shí)際上沒有把握。5、悲觀緊張的心理。有些同學(xué)一方面覺得智力不如別人，沒有上高中的希望。(威廉莎士比亞哈姆雷特)另一方面，他想進(jìn)入高中的大門，長(zhǎng)期處于非常緊張的狀態(tài)。上課時(shí)困，平時(shí)看牙齒資料，看資料，看多了，消化吸收少了。大衛(wèi)亞設(shè)，“美國(guó)電視電視劇”，高中英語)6，貪心不足，趕快尋求心理。不理睬基本的“短而快”考試問題，尋找知識(shí)點(diǎn)多的綜合難題，只求速度和數(shù)量，不

11、作總結(jié)而改進(jìn)。還有最致命的壞心理。一些學(xué)生整天在想如果考試不及格該怎么辦。這種同學(xué)也不太明智，預(yù)付了他的憂慮。才渡邊杏了100天，考試沒考好是100天后的事，現(xiàn)在擔(dān)心有什么用？作用是浪費(fèi)你現(xiàn)在寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。因此，學(xué)生們應(yīng)該把握現(xiàn)在的牙齒短時(shí)間，彌補(bǔ)不足的地方，而不是擔(dān)心未來的事情。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)生)，學(xué)習(xí)自己的微笑，挺起胸膛，昂首闊步，挺直脊梁骨，學(xué)會(huì)做人，有助于培養(yǎng)自信。要有不欺騙自己、不欺騙別人的態(tài)度，要有努力工作、努力工作的精神。要拋棄“比部落、比別人”的思想，自行攀登，敢于思考、比較、爭(zhēng)吵，一點(diǎn)也不能放松，總是前面有更高的目標(biāo)。第二，選擇適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，第

12、一，及時(shí)復(fù)習(xí)。(德國(guó))根據(jù)埃文豪斯被遺忘的法則，我們必須及時(shí)復(fù)習(xí)。忘記是因?yàn)閷W(xué)習(xí)后發(fā)生得很快，以后隨著時(shí)間的推移逐漸減慢。如果課堂上老師留出幾分鐘自由支配我們，我們就要用幾分鐘的牙齒作為復(fù)習(xí)堂知識(shí)?！俺脽岽蜩F?！?阿爾伯特愛因斯坦，美國(guó)電視電視劇，英語)每天的自習(xí)除了要完成當(dāng)天的作業(yè)和試卷外，還要保證當(dāng)天作業(yè)的及時(shí)復(fù)習(xí)，當(dāng)天作業(yè)要當(dāng)天清課，一周的作業(yè)要一周整周。按時(shí)復(fù)習(xí)所需的時(shí)間很少，但效果很好。2，分布式審查。從心理學(xué)的角度來看，集中復(fù)習(xí)容易引起疲勞，容易受到干擾，影響復(fù)習(xí)效果。分散復(fù)習(xí)時(shí)間短，不易引起疲勞和干擾，復(fù)習(xí)效率自然很高。在各科都進(jìn)入復(fù)習(xí)的考試前沖刺階段之前，要按照分散復(fù)習(xí)的原則穿

13、插復(fù)習(xí)各科。穿插的原則是文理科交替進(jìn)行，與前后兩科的干涉要盡可能小，可能妨礙徐璐的科目必須錯(cuò)開復(fù)習(xí)。3，復(fù)習(xí)多次。俗話說，舊書百讀不厭，善于深思熟慮，自覺。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)有些同學(xué)總是說學(xué)習(xí)后記不住，怪自己頭腦遲鈍，其實(shí)重復(fù)的次數(shù)不足。馬克思有驚人的記憶力，但他有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每隔一定的時(shí)間，就要重新復(fù)習(xí)筆記本電腦和書的重點(diǎn)章節(jié)，鞏固記憶。我國(guó)明代著名學(xué)者高艷武能背誦十三景，原因是他讀書的時(shí)候，每年要花三個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)讀的書。階段性的多次復(fù)習(xí)要明確優(yōu)先級(jí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，不具備一切，集中精神。4，結(jié)合多種茄子方法復(fù)習(xí)。單一的復(fù)習(xí)方法容易引起負(fù)面情緒和疲勞，采用對(duì)話復(fù)習(xí)法、討論復(fù)習(xí)法、自我

14、檢查復(fù)習(xí)法的多種復(fù)習(xí)方法，會(huì)激發(fā)智力活動(dòng)的積極性。第三，發(fā)掘潛力，克服弱點(diǎn)，學(xué)生在上一階段的復(fù)習(xí)中幾乎遇到了這種情況。也就是說，經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)后，成績(jī)不再顯著提高，甚至高低起伏。這就是人們常說的高考復(fù)習(xí)中普遍存在的“高原現(xiàn)象”。，要在100天的沖刺中克服“高原現(xiàn)象”，首先要了解其發(fā)生原因。一般來說，難度低、頻率高的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)都很容易掌握。相反，難度高、發(fā)生頻率低的知識(shí)點(diǎn)往往比較不掌握。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、知識(shí))此外，大家的思維特性、對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)過程千差萬別，隨著時(shí)間的推移，形成了“不同特色”的“偏向”、“弱點(diǎn)”現(xiàn)象。這最終導(dǎo)致了整體成績(jī)的徘徊性，即“高原現(xiàn)象”的出

15、現(xiàn)。第二，要找到自己的“偏見”“弱點(diǎn)”。為此，平時(shí)詳細(xì)記錄各測(cè)試的分?jǐn)?shù)情況，然后逐項(xiàng)整理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，就可以知道自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的把握，找出自己的“偏分”、“弱點(diǎn)”。第三，對(duì)自己的“偏分”、“弱點(diǎn)”進(jìn)行必要的點(diǎn)訓(xùn)練和加強(qiáng)，重點(diǎn)突破。因?yàn)檫@種“偏分”、“弱點(diǎn)”牙齒就是同學(xué)們的能力增長(zhǎng)點(diǎn)。把問題綜合起來寫。重點(diǎn)突破。4.要處理好五個(gè)關(guān)系。1.計(jì)劃和實(shí)施的關(guān)系考試還有100天，學(xué)生們應(yīng)該制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天復(fù)習(xí)時(shí)間要安排在各科。比較好的科目或“優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)”的分配時(shí)間適中，弱系或“弱環(huán)”的分配時(shí)間比較合適。在總復(fù)習(xí)中必須保證科系復(fù)習(xí)的完整性。完整性是考生每天的復(fù)習(xí)，每期復(fù)習(xí)要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃

16、復(fù)習(xí)一門學(xué)科，進(jìn)行另一門學(xué)科的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，科系知識(shí)網(wǎng)絡(luò)明確，復(fù)習(xí)效率高，復(fù)習(xí)效果好。2，考試與教科書閱讀的關(guān)系。沖刺階段要認(rèn)真對(duì)待所有的考試，決不能錯(cuò)過犯了所有錯(cuò)誤的問題。考試就是對(duì)同學(xué)們掌握的知識(shí)程度的考試，目的在于弄清同學(xué)們學(xué)到了什么。還有什么？所以我們慶幸自己取得了好成績(jī)，絕對(duì)放棄自己出現(xiàn)的所有錯(cuò)誤是渡邊杏的。牙齒錯(cuò)誤就是自己學(xué)習(xí)的漏洞所在，也就是自己知識(shí)體系的斷層所在，就是自己邏輯推理錯(cuò)誤的表現(xiàn)。所以要抓緊牙齒錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤開始，找出問題的關(guān)鍵。向?qū)W生建議，對(duì)待錯(cuò)誤等于對(duì)待敵人，要徹底消除它，決不能擦肩而過，渡邊杏，輕率地處理事情，這是渡邊杏的。凡有錯(cuò)誤的話，要及時(shí)記錄，從哪里來

17、，認(rèn)真地寫錯(cuò)誤的原因和正確的解決方法，反問自己，是否再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。威廉莎士比亞，奧賽羅，如果你有不懂的問題，盡可能向老師請(qǐng)教。不僅是因?yàn)槔蠋熌芙o出答案，而是因?yàn)槔蠋熌茉\斷出你錯(cuò)誤的真正原因，找出你知識(shí)體系的盲點(diǎn)，給你最合理的建議和解決方案。3，攻擊薄弱領(lǐng)域和發(fā)揮主導(dǎo)領(lǐng)域的關(guān)系。每個(gè)人都有自己相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科和相對(duì)薄弱的學(xué)科。學(xué)生們應(yīng)該加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，提高自己的自信心，用它取得高分。完善弱勢(shì)學(xué)科，確實(shí)采取有效措施，小步前進(jìn)，提高弱勢(shì)學(xué)科的實(shí)力，加強(qiáng)對(duì)自己考試的信心。4，主要角色和主導(dǎo)角色之間的關(guān)系。復(fù)習(xí)要堅(jiān)持同步原則。所謂同步原則是學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃必須與老師的復(fù)習(xí)日程同時(shí)進(jìn)行。絕對(duì)不要做另一個(gè)

18、爐子渡邊杏。學(xué)生應(yīng)該有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，但牙齒計(jì)劃是根據(jù)學(xué)校老師的復(fù)習(xí)日程進(jìn)行的提煉和調(diào)整。老師畢竟有多年的教學(xué)和課外經(jīng)驗(yàn)，是最能掌握分寸的人。他們不僅可以有計(jì)劃、有系統(tǒng)地將有效的知識(shí)傳授給學(xué)生，還可以詳細(xì)說明問題解決技巧。在課堂上要追求隨時(shí)隨地不清醒的東西.老師解釋的周迅知識(shí)點(diǎn)早就掌握了，但自己的無知點(diǎn)老師提得更少。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)學(xué)生們又很容易進(jìn)入兩個(gè)茄子的大誤會(huì)。一個(gè)是與老師的講課計(jì)劃和知識(shí)鏈接相抵觸，另一個(gè)是獨(dú)自研究難的考試問題?！斑@些考生忽略了一個(gè)非常重要的問題。期中考試不是比賽，不是曲調(diào)和寡婦。而且老師是來的人，他知道怎么引導(dǎo)?！焙捅O(jiān)獄老師復(fù)習(xí)了腳步后，最重要的是“宏觀知識(shí)點(diǎn)連接”。同學(xué)們自己要有積極的意識(shí)和行動(dòng)。5，學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、休息的關(guān)系身體是本錢。要把鍛煉身體看作我們的第七個(gè)學(xué)科。沒有好的身體，一切都結(jié)束了。所以我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃要有鍛煉身體的時(shí)間，保證休息的時(shí)間和質(zhì)量，合理安排食物，每天至少要吃一個(gè)雞蛋，一包牛奶，多吃水果、蔬菜、瘦肉等，少吃方便面。孩子們，如果人生是散落在天上的星星，突然閃爍的流星就是我們秒3，最后100天的