小學義務教育均衡發(fā)展匯報材料

1、/義務教育均衡發(fā)展報告材料近年來，我校認真貫徹落實國家中長期教育發(fā)展綱要和全市教育工作會議、促進義務教育均衡發(fā)展會議精神，以構建教育均衡發(fā)展為出發(fā)點，以“讓孩子健康快樂成長為學生未來生活的基礎”為目標， 以師資建設為核心，以全面提高教育教學質(zhì)量為主線，認真實施義務教育法，積極推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)學校教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進教育公平和社會和諧。 已經(jīng)取得了一些成績，具體工作報告如下。一是切實改善辦學條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境。學校位于/，面積/平方米，總建筑面積/平方米。有/個教學班，有/名學生和/名教師，包括/名專職教師，/大專以上學歷，/高級小學職稱，/小學職稱，受教育程度達到100%。學

2、校有圖書館和閱覽室，藏書/冊，每個學生平均/冊，達到規(guī)定的標準。目前，學校有一棟數(shù)學樓、一棟辦公樓和一棟綜合樓，去年投入使用的明德大廈有一條200米塑膠跑道和兩個籃球場。有電腦室、實驗室、運動室、衛(wèi)星教育地面接收站、計算機網(wǎng)絡中心、校園局域網(wǎng)、多媒體教室等。學校辦公室基本齊全，設置合理。學校計劃建設以“源頭”為主題的校園文化，由“清水、流水歲月、源頭活水、思考飲用水源、歷史悠久”六個部分組成。為了打造一個“清澈的水和深厚的感情”板塊，其他的都在規(guī)劃和建設之中。還有花壇、草坪、古詩詞墻等設施。整個校園文化氛圍濃郁，布局合理規(guī)范。近年來，在上級的關心和支持下，學校抓住機遇，充分利用政府投資、項目爭

3、創(chuàng)和自籌資金。先后投資約20萬元裝修教師辦公室，為教師辦公室配備電腦和打印機，安裝電話和空調(diào)，大大改善了辦公環(huán)境。學校先后被授予“全國啟發(fā)式教學先進學?！?、“湖北省現(xiàn)代教育技術實驗學?！?、“十堰市少先隊工作示范學?！?、“十堰市綠色學?！?、“十堰市園林學校”、“丹江口市最佳文明單位”等榮譽稱號。二、加強教育教學管理，為教育均衡發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務。1、開設全程，全面實施素質(zhì)教育。學校認真執(zhí)行教育部頒布的課程計劃，嚴格按照計劃開課，全部課程開課，課時充足，面向全體學生，以德育為先，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，嚴格按照轉學程序和要求辦理注冊手續(xù)，有序管理各類注冊資料。嚴格執(zhí)行教育教學行政法規(guī)和相關

4、管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學行為，建立教育教學日常管理責任制。2.實施計算機布局促進教育公平發(fā)展。學校認真貫徹市教育局制定的“就近劃線招生”的招生原則，將所有新生信息錄入“計算機分班”軟件。在學校領導和家長代表的監(jiān)督下，學校實施計算機安置，在公共場合將它們打印成冊，然后放入信封。每位班主任當場拿著信封去上課。計算機并行布局是實現(xiàn)教育公平、促進教育均衡發(fā)展的積極探索和有益嘗試！這是在學生、教師、家長和社會之間樹立均衡發(fā)展理念的有效途徑。3.不斷提高教學質(zhì)量，有效降低學生(2)腳踏實地開展“課內(nèi)比較教學”，這是促進教師特別是教師成長的有效手段。開展班內(nèi)比較教學有利于提高我校教師的專業(yè)水平和教學能力，有利

5、于我校教師之間的業(yè)務交流和交流，為教師搭建一個展示自我、相互學習、共同提高的競爭平臺，促進我校教學質(zhì)量的提高。(3)堅決杜絕學校教師逃課、亂編班的行為，通過有效途徑逐步減輕學生的課業(yè)負擔，不斷提高教學質(zhì)量，未經(jīng)市教育局批準，不得組織學生參加競賽。4.實行對口支援和聯(lián)合機制，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，我校和/小學提供對口支援，形成城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展機制。去年秋天，我校與/建立了教育聯(lián)盟，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏。學校、合作領域和財團已主動加強聯(lián)系，并開展了有效的對應援助活動。首先，舉行了一次聯(lián)席會議，討論援助措施。我校分別與幫扶學校和聯(lián)合學校召開了聯(lián)席會議，成立了領

6、導小組，并結合各學校的實際情況，制定了切實可行的幫扶工作計劃。二是組織教師開展教學交流，以緩解幫扶學校師資匱乏的矛盾。我們學校選擇骨干教師/老師每周去/講課，幫助學校開設所有課程。我們學校分別派/到/和/進行崗位交流培訓。第三，加強了校本教研和校際教研，開展了各種教研活動。我們制定了校本教研制度，堅持春秋兩季的“課堂教學技能大賽”和“推門聽課”制度，覆蓋全體教職員工和各學科，通過錘煉不斷提高教師的課堂教學能力，營造人盡其才、提高專業(yè)能力、優(yōu)化師資隊伍的環(huán)境。廣泛開展區(qū)域教學和研究。星期三和星期四被指定為文科和理科教學和研究日。專題研究是主要的教學和研究形式，教學中遇到的實際問題被選為研究課題。

7、同一科目的教師被組織起來參加講座，評估課程，并根據(jù)計劃集體備課。努力營造相互學習、相互促進、共同提高的教學氛圍，培養(yǎng)教師在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。同時，要加強與合作領域和聯(lián)合學校的合作，積極向高等教育部門申報均衡發(fā)展問題，與合作領域和聯(lián)合學校成立子研究小組，共同承擔責任。目前已申報三個項目：/集體備課制度、協(xié)作區(qū)學生素質(zhì)評價研究和協(xié)作區(qū)激發(fā)學生國學誦讀的興趣策略研究。近年來，我們學校已經(jīng)派了10多人去/，/。通過研討班、試驗班、專題講座、研討班、問卷調(diào)查、實驗、訪談、討論等校際研究活動，我們制定了研究計劃，撰寫了開放報告，改進了過程管理，注重計劃的定期總結和調(diào)整

8、，受到了幫助學校的好評，在論文、案例、實踐活動等方面取得了初步成效。促進了我校與合作地區(qū)、合作學校教育質(zhì)量和教學科研水平的共同提高。5.堅持校務公開促進教育和諧發(fā)展。學校實行校務公開制度，全面實施陽光工程，將推行校務公開作為推進學校規(guī)范化管理的重要抓手。我校進一步完善校務公開制度，拓展校務公開領域，豐富內(nèi)容，注重時效性。招生、收費、評估、推廣、財務再教學嚴格按照市教育局統(tǒng)一的作息時間進行，保證學生的休息時間，控制學生的在校時間。學校堅持開展“學生陽光體育運動”，將武當武術列為中小學體育必修課。廣泛開展“人人唱，人人跳”集體合唱和校園集體舞活動，注重提高學生的身體素質(zhì)和藝術素養(yǎng)。我們學校在市一級

9、舉行的“大家唱，大家跳”比賽中獲得了許多獎項。三、切實抓好師資隊伍建設，為教育均衡發(fā)展提供支撐。1、加強師德建設，提升教師內(nèi)涵。我校歷來重視教師職業(yè)道德建設。通過深入學習協(xié)作區(qū)運用現(xiàn)代信息技術服務課堂教學研究，我們將召開師德典型事跡報告會和師德暑期集中培訓會，開展師德“教育月”、評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、表彰師德等活動；引導教師自覺遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，全面提高教師道德修養(yǎng)水平。學校設立了“校長信箱”，每學期進行一次師德現(xiàn)狀調(diào)查。定期召開家長會，印發(fā)教師職業(yè)道德規(guī)范，廣泛聽取家長和社會各界對師德建設的意見。我們學校嚴格控制“三亂”的發(fā)生。每學期，全體教師簽名告家長書，堅決杜絕收費、逃課、

10、訂購教材現(xiàn)象，堅決杜絕體罰或變相體罰、歧視和侮辱學生現(xiàn)象。2.提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。(1)專家引領、展示自己，走向?qū)I(yè)發(fā)展。我校多次邀請市級教研人員和著名教師來我校，極大地促進了我校校本教研活動的扎實深入發(fā)展。在每次教學和科研活動中，都安排相關教師及時學習課，并聽取專家對這些課的精彩點評。通過這些活動，我們學校的教師在教材理解、教材應用、教學理念以及教師對課堂觀點的關注等方面都有了一種開闊視野的感覺。專家與教師近距離互動，給予教師細致的指導和引導，從而全面提升我校的教育教學活動水平。(2)以名師引領，全方位互動，促進教師同步發(fā)展。學校建立了“名師工作室”，校級名師充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的引

11、領和輻射作用，通過名師的教學、交流、示范和指導，以經(jīng)驗交流、示范課、集體備課、定期聽課和評課的形式，實現(xiàn)了整個學科的同步發(fā)展。同時，還加強了青年教師的培訓，完成了梯隊建設，真正實現(xiàn)了教師的同步發(fā)展。近年來，我校許多教師在省市組織的講座、論文評閱等活動中取得了很大成績。(3)引領學科，鼓勵和提高教師向?qū)＜野l(fā)展。學校鼓勵教師從經(jīng)驗豐富的教師轉變?yōu)閷＜倚徒處煟M快突破自身發(fā)展的高原期，支持基于自身課程改革教學的研究。近年來，各學科所承擔的課題正在有序地進行研究，其研究過程和研究成果深深地扎根于教師的心中，引領著教師的專業(yè)成長和學校教學水平的提高。四、加強德育安全，為教育均衡發(fā)展提供保障。德育安全是實

12、施素質(zhì)教育、促進學生全面發(fā)展的重要因素。我校繼續(xù)抓重點、抓實效、創(chuàng)特色，形成了全員、全員、全過程教育的良好機制。1.強化班主任的主導作用3.以體驗活動為主線，培養(yǎng)實踐能力。我們學校以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦和兒童節(jié)為契機；繼續(xù)組織豐富多彩的體育游戲、藝術節(jié)、唱歌、跳舞、陽光體育、撿白色垃圾等體驗活動，充分關注留守兒童、單親家庭和農(nóng)民工子女的學習和生活，讓學生在體驗活動中學會做事、學會做人、體驗成功、健康成長。4.加強學生安全教育。高度重視理解和落實各級職責。通過制定消防、防震和緊急疏散應急預案，開展法律安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式的活動，對學生進行安全教育，促進師生“關注安全、關愛生命”

13、行為意識的培養(yǎng)。5.加強安全措施。全面落實學校安全目標責任制和重大安全事故報告及責任追究制。與教師簽訂安全責任書和/治理“三亂”公開承諾書，落實學校安全責任制。加強門衛(wèi)和保安人員的管理，嚴格控制第一個入口，所有進入校園的外來人員必須在進入學校前登記真實姓名。堅持領導值班制度和道路排隊制度，嚴格防范上下樓梯時的推搡和踩踏事故。6.開展安全隱患調(diào)查。及時消除校園各類安全隱患，堅持平時每月定期調(diào)查和隨機調(diào)查相結合，通過視頻監(jiān)控關鍵部位和關鍵環(huán)節(jié)，消除學生安全隱患。同時，要做好突發(fā)事件的預警、預防和處置工作。加強校園周邊環(huán)境的整治，積極尋求相關部門的支持。解決交通擁堵、在學校門口擺攤設點、治安不良等問題。v.