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1、圓周率歷史,學(xué)習(xí)目的:1.閱讀圓周率發(fā)展簡史,感受數(shù)學(xué)知識的探索過程,了解有關(guān)圓周率研究史的知識和做出重要貢獻(xiàn)的人物和研究方法。 2 .閱讀圓周率歷史,體驗數(shù)學(xué)文化的魅力,激發(fā)研究數(shù)學(xué)的興趣,閱讀劉徽、祖沖之的相關(guān)成果時激發(fā)民族的驕傲。 在教材中讀了關(guān)于圓周率歷史的知識之后,印象最深的是哪一個? 圓周率是中國、圓周率的探索史、試驗時期、圓周率的探索史、幾何法分析法時期、圓周率補(bǔ)正算的進(jìn)展?fàn)顩r表,現(xiàn)在補(bǔ)正的位數(shù)是補(bǔ)正機(jī)的性能驗證包含它的軟件(即補(bǔ)正算方法)的一種手段。 用一個詞來表達(dá)在圓周率發(fā)現(xiàn)的歷史,要用哪個詞,歷史悠久,驕傲,圓周率研究的歷史出現(xiàn)了怎樣不同的近似值3, 3.1415926.3
2、,3.14,時間修正的分針長度是4厘米,修正針尖走的路程是什么(如有必要請?zhí)顚懴卤?,602.88cm厘米,576厘米,192厘米,一天,12.56cm厘米,12厘米,4,半小時,125.6cm厘米取3點9點、78.5cm厘米、25點、12點15點、314厘米、100、半天、628厘米、200、一天、3.14,選擇適當(dāng)?shù)慕浦?,修正以下問題:3,3.14,1100 (0. 73.14100 )5(分) 注意:在關(guān)于圓的補(bǔ)正運(yùn)算中,先顯示補(bǔ)正結(jié)果,然后根據(jù)主題的要求選擇圓周率的近似值進(jìn)行補(bǔ)正,用包含的公式記入下表,圓的周長是直徑的()倍圓的周長是半徑的()倍半圓的周長是直徑的()倍半圓的周長是半徑的()倍,2、2、 下圖的大圓周長比小圓長多少厘米?1523.141023.14=31.4 (厘米)答:大圓周長比小圓長31.4厘米。 歷史上,法國數(shù)學(xué)家布豐(George-Louis Leelere deBuffon,1707-1788 )首先修訂了本節(jié)的投針試驗,并在1777年給出了修正指
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