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1、12、想別人沒想到的,南寧市邕寧區(qū)那樓鎮(zhèn)那頭小學 李紅梅,自學提示：,（1）自由讀課文，讀準字音。 （2）畫出生字詞，理解詞意。 （3）思考課文講了一件什么事？,召集 他倆 駱駝 恰好 半截 禁不住 密密麻麻 彎彎曲曲 連綿不斷 連綿起伏 若隱若現(xiàn) 恍然大悟,課文講了一件什么事？,我來講一講：,講述的是一位畫師考查三個徒弟，看誰能 在一張同樣大小的紙上，畫出的駱駝最多。最 后小徒弟的畫得到了畫師的稱贊。,畫師看了看他倆的畫，沒有露出滿意的神情。當他拿起小徒弟的畫時，禁不住點頭稱贊。,三個徒弟各畫了什么？用波浪線畫出來。,大徒弟：用細筆密密麻麻地在紙上畫滿 了很小很小的駱駝。,二徒弟：畫了許許多

2、多駱駝的頭。,小徒弟：畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷 的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一 只駱駝只露出腦袋和半截脖子。,比較這三幅畫，你們認 為誰畫的駱駝最多？你來當畫師評一評？,你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？,繪“香” 宋太祖趙匡胤開國以后，特別設立了翰林書畫院，并用考畫來取仕。有一年，考畫的內容是“踏花歸來馬蹄香?！边@里的“花”、“歸來”、“馬蹄”都好表現(xiàn)，唯有“香”是無形的東西，用畫很難表現(xiàn)，這就得讓考生們動一動腦筋了。,傳“香”,有的畫是騎馬人踏春歸來，手里捏一枝花；,有的還在馬蹄上畫上沾著的幾片花瓣。,只有一位考生畫了幾只蝴蝶繞著馬蹄翻飛。顯然是馬兒踏花歸來，馬蹄上花香猶存，才招引來了蝴蝶。主考官見了十分欣喜，當眾表揚了他。,誰畫得最好？ 到了揭榜那天，第三幅畫卻被列為佳品，大家圍著欣賞，并且同聲稱贊不絕。,你還知道哪些想別人沒有想到的故事？ 稱象、司馬光砸缸、愛迪生救媽媽.,想說就說,四、課堂檢測 1.仿寫詞語 彎彎曲曲 若隱若現(xiàn) 2.把下面的句子換一種說法： （1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（改成陳述句） 這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 （2）少先隊員應該助人為樂。（改成反問句） 難道

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