“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(1)1.ppt

1、立足校園 服務社會,2011暑期大學生,“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結,九江職業(yè)技術學院,紙 上 得 來 終 覺 淺,覺知此事應躬行,九江職業(yè)技術學院2011暑期大學生,“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結,為了磨練自我，鍛煉自我，提高自我，我選擇了歷時四天的暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。從此我踏上了光榮的志愿者之路，一路上，有酸、有甜、有苦、有辣。對我來說，不論是哪種滋味，它都是一種收獲，一種提高，更值得我用一生的時間去回味。,2011年7月1日8時，九江職業(yè)技術學院2011暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式啟航，結合我們所學的專業(yè)知識，在彭澤開展了為學校宣傳和建黨九十周年宣傳活動；以及芙蓉村委會舉

2、行家電維修服務和送愛心去敬老院；并且向芙蓉中學贈送體育器材等系列活動。由團委書記周俊老師任領隊、各系輔導員老師任各小隊隊長，各隊隊員均為我校各院系優(yōu)秀學生及學生干部。服務隊于7月1日上午8點出發(fā)奔赴彭澤，此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以“立足校園 服務社會”為主題。實現了社會實踐過程中“服務社會、服務人民、鍛煉成才”的目標。,在7月1日早上我們乘坐的校車來到了彭澤的芙蓉中學，在此地我們度過了非常充實和難忘的四天。四天的下鄉(xiāng)生活相對于人生而言，并不算長，但對我們參加“三下鄉(xiāng)”的全體隊員來說，這段日子是大學生活中最絢麗、最深刻的一筆。它區(qū)別于我們任何一次曾經參加過的活動，因為它不僅鍛煉了自己還服務了農

3、村。這四天中，我們冒著酷暑，克服各種困難在鄉(xiāng)村，從而磨練了我們的意志力，并且得到了讓我們一輩子受用的知識和經驗。,剛一來就得到了芙蓉中學的校長及領導的熱情接待，安排我們住的是芙蓉中學的學生宿舍，那么我們的首要任務是打掃寢室衛(wèi)生，在經過我們的打掃，我們終于把寢室整理干凈了。,7月2日，也就是到彭澤的第二天，我們按照學校的任務開始展開各項活動，我們系負責的是為學校宣傳，最值得回憶的是在芙蓉中學外面的一條馬路上，我們頂著熾熱的驕陽進行的那一場大范圍的學校宣傳。在宣傳期間我們每個人都是汗流滿面，雖然說很辛苦；但是我們也得到了很好的鍛煉，鍛煉我們與他人的交流、與成年人打交道，或許我們可以學到很多，畢竟其

4、中很多人是我們將來生活的寫照。,在7月3日我們幫助電氣工程學院一起為當地老百姓家電維修， 本次活動我們抱著學以致用、服務大眾的精神，深入芙蓉進行家電維修，這不僅能夠為我們提供一個實踐的機會，同時也為芙蓉人民做了實事。,因此，我們服務隊在村委會門口設固定的維修點，通過各種方式我們可以將絕大部分的電器聚集在一起，更加有利的節(jié)省時間，可以更多的為芙蓉的人民服務。同時也將我們的事跡帶到更多的地方，這樣一來，就會有更多的人知道我們的九江職業(yè)技術學院。,在家電的維修的基礎上，我們運用所學的專業(yè)知識，綜合分析，向芙蓉人民進行家電維護的知識，并教會他們一些維修家電的小技巧，讓科學知識熔入他們的生活，為農村發(fā)展

5、科技化、現代化做出我們的一份貢獻。 此次九江職業(yè)技術學院“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務團，以嚴謹的態(tài)度、務實的作風，積極投身推動科學發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐，取得了良好的實踐成果和社會效應。,期間校領導也來到彭澤、來到了我們的宿舍看望我們，并且給我們提出了希望，那么，作為青年志愿者，服務才是我們的宗旨。我相信我們不會讓社會失望的，我們一定會以自己的實際行動來為社會做貢獻的。,7月4日，由團委書記周俊老師帶隊，我們去參觀當地的企業(yè)，上午9點我們來到了銀河紡織廠，廠長帶著我們參觀了紡織的一套流程。,生活上，我們住在鄉(xiāng)下的時候隊員們一大群人說笑、打鬧覺得生活很快樂。雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然睡著的是破

6、床，可是那種生活多美好?。〕嗣β低?，我感受到的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學習的激情感染了空氣中安靜的因子；閑余時，大家的歡聲笑語蕩漾于清新的空氣中一起休息，一起共餐，一起生活讓我們彼此更加了解對方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長。每每想到這，我都會會心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調味劑。幾十個人一起搶飯吃。,不知不覺時間如梭，離別的日子如期而至，幾天的時間一轉眼就過去了，我經歷了，走過了，收獲了。總之，這個暑期的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅是用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲。“三下鄉(xiāng)

7、”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！,大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯系實際的最好陣營，更是大學生服務社會的最好窗口?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動也磨練了青年大學生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現了社會實踐過程中“服務大眾、服務社會”的目標，真正做到學到致用，為人民做實事。,四天的暑期社會實踐是幸福的，我們在一起，有過歡笑，有過憂愁與成年人打交道，或許我們可以學到很多?！凹埳系脕斫K覺淺，覺知此事應躬行”，這次暑期實踐活動讓我深刻明白了這句話的道理。我雖然學習了許多書本知識，但我并不會應用于實際情況，對于書本上一些晦澀難懂的東西就更沒有理解力了。不過將書本知識與實踐對應起來，很多東西都會清晰起來。在這個過程中我也明白了協作的重要性，個人的力量是有限的