化學人教版九年級上冊課題1愛護水資源.ppt

1、課題1 愛護水資源,第四單元 自然界的水,“水”在生物體內(nèi)所占的質量分數(shù)：,水的重要性!,水生命之源,海洋水,湖泊水,河流水,地下水,大氣水,生物水,兩極冰川,太空中拍攝的地球,地 球 美麗的 藍色的 水 球,全球海水、陸地水儲量比,可利用的淡水僅占陸地淡水的30.4%,一、人類擁有的水資源,大海是人類智慧的來源和情感的寄托之一,我國渤、黃、東、南海海水所含主要化學元素,調(diào)查匯報,水資源狀況,淡水危機,淡水危機,淡水危機,淡水危機,淡水危機,淡水危機,淡水危機,=？,思考：我國水資源緊缺狀況為：,輕度缺水,水資源緊缺指標,由上圖說明：1、我國大部分地區(qū)處于缺水狀況。2、極度缺水的地區(qū)有北京、上

2、海、天津、河北、山東、江蘇等。 3、水資源分布不均勻。,（一）總量不少，人均占有量很少。 我國水資源總量居世界觀第六位，但人均水量只有2300立方米，約為世界人均水量的四分之一。 （二）地區(qū)分布不均 東多西少，南多北少。 （三）時間分配不均 夏秋多，冬春少，年際變化大,水污染的來源,水 污 染 的 危 害,含N和P的物質在分解的過程中,大量消耗水中溶解的氧,并且放出養(yǎng)分,使澡類大量繁殖, 由于占有優(yōu)勢的藻類不相同, 水面呈現(xiàn)蘭色紅色棕色等,這種現(xiàn)象在湖泊出現(xiàn)叫水華,在海灣出現(xiàn)叫赤潮,一、人類擁有的水資源,時空分布不均勻,用水量迅猛增長,水體慘遭污染,水土流失,為什么缺水？,一、人類擁有的水資源

3、,自然原因,全球真正有效利用的淡水資源少 分布不均（時間和空間）,人為原因,人口增長 水污染嚴重 水土流失,淡水缺乏的原因,一、人類擁有的水資源,我國是一個水資源短缺的國家。,五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水質敗壞 八十年代魚蝦絕代 九十年代拉稀生癌 到了現(xiàn)在實在無奈,面對日益嚴重的水資源危機，我們該怎么辦？,假如人類再不注意保護水資源，時間將會作證：人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚!,我們的將來,珍惜每一滴水 不要讓世界最后 一滴水變成你的眼淚!,二、愛護水資源,談談在生活中你見到哪些地方是浪費用水的、哪些地方是節(jié)約用水的？ 作為一名中學生的你，應如何來節(jié)約用水呢？,改變習慣

4、，一水多用,節(jié)約用水,水污染給我們帶來了這么多的危害，造成了如此慘痛的損失，那我們該節(jié)約用水；防止水體污染。,節(jié) 約 用 水,二、愛護水資源,節(jié)約用水生活上，一水多用,二、愛護水資源,節(jié)約用水農(nóng)業(yè)上，噴灌和滴灌,二、愛護水資源,水體污染,水污染指的是大量污染物質排入水體，超過水體的自凈能力使水質惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人類健康、生活、和生產(chǎn)活動等造成損失和威脅的情況。,二、愛護水資源,水體污染,二、愛護水資源,水體污染,工業(yè)三廢的任意排放 農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥的不合理施用 生活污水的任意排放,二、愛護水資源,水體污染,水體污染導致魚等生物死亡,二、愛護水資源,防止水體污染,（1）工業(yè)

5、上:,（2）農(nóng)業(yè)上:,（3）生活上:,工業(yè)廢水必須進行處理達標后 再排放。,合理使用化肥 農(nóng)藥，提倡使用農(nóng)家肥。,生活污水集中處理后再排放， 禁止使用含磷洗滌劑。,刻不容緩,二、愛護水資源,試說徽記的寓意是什么？,標志由橢圓（地球）、水滴、人手組成。寓意著愛護水資源。,讓我們像對待掌上明珠一樣珍惜每一滴水！,小結,學完本課題你應該知道,1、地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的。 2、為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛惜水節(jié)約用水，保護水防治水污染。,課堂練習,1、水是一種重要的自然資源。下列對水的認識正確的是（ ） A、我國淡水資源非常豐富，今夏的干旱對我國無影響 B、提倡長期用

6、純水（蒸餾水）燒菜、煮飯 C、水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放 D、在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水,D,課堂練習,2、水的污染主要來自（ ） 天然水與空氣、巖石和土壤長期接觸 工業(yè)生產(chǎn)中廢氣、廢液、廢渣的排放 水生動植物的繁殖 城市生活污水的大量排放 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥施用不當 頻頻發(fā)生的沙塵暴 A、 B、 C、 D、,B,課堂練習,3、2010年4月，我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災，造成數(shù)以萬計的人畜飲水困難。因此，我們要增強節(jié)約用水的意識。下列做法與節(jié)約用水無關的是（ ） A、用淘米水澆花 B、開發(fā)地下水資源 C、使用節(jié)水龍頭 D、用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水,B,課堂練習,4、科學發(fā)展觀要求在經(jīng)濟建設中保護生態(tài)環(huán)境。下列做法錯誤的是（ ） A、設計綠色化學工藝，使原料中的原子100%轉移到產(chǎn)物中 B、將垃圾分類回收后用于發(fā)電，并將尾氣無害化處理后排放