學(xué)校教研活動總結(jié).doc

1、學(xué)校教研活動總結(jié)1、既定目標(biāo)(1)全面打造教師隊伍整體素質(zhì)提優(yōu)工程1.落實名師計劃。利用暑期1段時間做實專任教師下企業(yè)實踐，提高實踐指點和應(yīng)時教學(xué)能力，鼓勵教師積極進行技能等級證書的獲得，要確保優(yōu)先選派工作事跡好、責(zé)任意識強的教師參加省級、國家級骨干教師培訓(xùn)，并明確培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)，要有針對性系統(tǒng)性的組織專家講座，要在校長室的指點下，堅持權(quán)責(zé)對等的考核原則，嚴(yán)格履行雨花臺區(qū)教育局出臺的市級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師考核嘉獎方案，催促名師明確并實行職責(zé)義務(wù)，并對其履職情況予以考核，根據(jù)考核結(jié)果實行嘉獎。2.落實引領(lǐng)計劃(振興課堂計劃)。積極發(fā)揮學(xué)校中老年教師的示范與引領(lǐng)作用，認(rèn)真落實“市區(qū)學(xué)科帶

2、頭人、市優(yōu)秀青年教師每一年最少開設(shè)專題研究課”的要求，并組織有效的觀摩與交換研討，營建關(guān)注教學(xué)、支持教學(xué)的氛圍，切實提高全校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。3.落實優(yōu)才計劃。提供舞臺、創(chuàng)設(shè)平臺，繼續(xù)花大力氣抓好青年教師培養(yǎng)。依托青藍(lán)結(jié)對工程和青學(xué)會，依托信息化管理平臺，做好青年教師個體發(fā)展目標(biāo)任務(wù)逐年落實，切實激起青年教師的內(nèi)生活力，切實發(fā)揮青年教師在增進學(xué)校發(fā)展中的新力量作用。4.落實全員師能提升計劃。結(jié)合省市級面培、省市級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，下企業(yè)實踐，抓實校本培訓(xùn)，每一年做到培訓(xùn)全覆蓋。分層級進行全員教師培訓(xùn)。通過網(wǎng)絡(luò)和專題培訓(xùn)模式，分層級對教師進行地毯式的培訓(xùn)。讓全部教師在師德師能方面得到全面提升

3、。(2)致力于質(zhì)量提升工程1.聚焦課堂1線，攻堅有效教學(xué)。堅持聚焦課堂、攻堅課堂，確保有效課堂。要有效展開好“有效教學(xué)”校本研訓(xùn)、約請專家作“有效教學(xué)”專題報告、發(fā)揚好的傳統(tǒng)，繼續(xù)做好第7屆青年教師“活力課堂”系列大賽，通過大賽發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和鑄造1批新人，增加學(xué)校3個發(fā)展的后續(xù)活力，加大“有效反思”后的整改力度，把活力課堂大賽轉(zhuǎn)化成常態(tài)化的課堂活力，尋求3級課堂教學(xué)目標(biāo)的有效達成。2.推動課程改革，加強技能培養(yǎng)。適應(yīng)“2.5+0.5，4.5+0.5”人材培養(yǎng)模式，積極推動校本教材開發(fā)，推動情境教學(xué)、同課異構(gòu)、項目教學(xué)、案例教學(xué)、理實1體、任務(wù)驅(qū)動、摹擬教學(xué)和技能打包教學(xué)等教學(xué)方法的研究與實踐。3

4、.組織好省市級教學(xué)成果獎評比，確保市級1個1等獎，省級2等及以上獎項2個。4.有效組織好“5課教研”活動。(3)推動有質(zhì)有量教科研工程。1.要從提高課堂教學(xué)質(zhì)量的實際動身，從現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展面臨的問題動身，從教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求動身，圍繞5年高職新辦專業(yè)、課程資源建設(shè)、人材培養(yǎng)模式創(chuàng)新、校企合作及工學(xué)結(jié)合等重難點問題展開研究工作，做好已批準(zhǔn)立項的省市級教育計劃課題進程性研究工作，力爭出有質(zhì)量促教學(xué)的研究成果。2.加強對有效教學(xué)的課題研究，有針對性展開講座，以課堂研究為載體，抓好青藍(lán)結(jié)對、青學(xué)會，抓實“引領(lǐng)振興計劃”，鼓勵引導(dǎo)教師主動參與課題研究，并獲得實實在在的成果，3.鼓勵教師積極在國家、

5、省市級刊物上發(fā)表文章，爭取量的突破和質(zhì)(CSSCI期刊)積累。組織好省市教學(xué)成果獎評比，確保市級1個1等獎，省級2等及以上獎項2個。4.做好“1035”教育科學(xué)計劃課題的立項申報工作。5.會聚各部門之力，辦好華飛校刊(含電子期刊)，使華飛成為部門和教師工作事跡展現(xiàn)的平臺。2、創(chuàng)新舉措1.以名師工作室建設(shè)為引領(lǐng)，以青學(xué)會、青藍(lán)工程為平臺，以提升全部教師“5強”能力為基點，以教學(xué)研究為核心;2.分類推動、分層評價、整體提升;抓實常規(guī)、創(chuàng)設(shè)平臺、成果推行;3.重視文件政策的引領(lǐng)，理念先行：關(guān)注專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、隊伍建設(shè)等職業(yè)教育教學(xué)文件政策，并緊扣教育主管部門的工作目標(biāo)與要點制定計劃、展開工作;4

6、.強化生態(tài)管理意識：全校、全市、全省、全國的工作實際上是1條生物鏈，立足本職，放眼全校，注視市、省、國家的相干職業(yè)教育的發(fā)展走向，力爭做到不狹隘不局促，力爭進行跨界思考;5.重視工作思路：堅持“實踐反思交織、教學(xué)科研1體、比賽與常規(guī)并行、課題研究與校本教研互融”工作思路;6.強化范式管理與精細(xì)化管理：籌劃在先、方案詳實、有序推動、公平公正、考核嘉獎并舉;7.重視特點品牌打造：5課教研、振興課堂、活力課堂、青藍(lán)工程、讀書講壇是xx獨有的，他人學(xué)不去，自己樹起來，不錯過任何1個讓老師們宣揚展現(xiàn)自己的舞臺與機會;8.重視求真務(wù)實，不走過場：工作謀劃到位，落實到位，肯定主題，明確評價指標(biāo)、建立研究目標(biāo)

7、、重視研究方法、打?qū)嵮芯績?nèi)容;9.重視文化積淀：光有首創(chuàng)性不夠、還要有延續(xù)性、傳承性，長此以往，我們就有了瀏覽的文化、課堂的文化、研究的文化;10.重視項目推動，鑒于華飛?？恼鞲搴途幣努F(xiàn)狀，推行項目進程，成立華飛?？庉嫴?，推動?？庉嫻ぷ鞯恼Ｕ归_。為了加強教學(xué)教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”，以構(gòu)成教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校積極推動基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。1學(xué)期以來，我校

8、主要展開了以下1些教學(xué)教研工作：1、扎實展開教學(xué)常規(guī)管理工作，增進教研質(zhì)量的提升加強教學(xué)常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。結(jié)合我校實際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃，明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查。1、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)期，我們依然加強教學(xué)督導(dǎo)，落實各項教研活動?；咀龅健?有”：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實教學(xué)工作的“10字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段

9、要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡可能做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析）、有“3維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點、有教學(xué)假想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。展開課前說課、聽評課活動，增進備課，講課質(zhì)量的提高。2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時補救，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上

10、升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時反饋，及時指點，重視各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。3、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會聆聽，學(xué)會欣賞。對待學(xué)困生，教學(xué)中做到“4優(yōu)先”：提高優(yōu)先、鼓勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性。通過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。2、抓實課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果1、展開學(xué)科教研組活動，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年我們積極展開學(xué)科教研活動，分成3個教研組，各組成員在教研組長的組織下，展開了聽課評課活動、教學(xué)研討活動。鼓

11、勵教師積極參加中心校教研活動。在中心校教研中，我校楊xx老師取得了優(yōu)良的成績。2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵教師積極參加學(xué)歷提升，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，建立重能力、重實績、重貢獻的鼓勵機制，對教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。繼續(xù)展開教師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型校園。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進行深入的研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，掌控教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指點教學(xué)實踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有益于學(xué)生積極探索，主動發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想

12、、教學(xué)方法及時來到教師身旁，不斷給教師充電、加壓，利用1切可利用的機會，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校訂教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進行檢查與考評。3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)進程。在全部教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)以后，要請教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)進程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，親身實踐，獨立思考，合作探究，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單1的記憶，接受，模仿的被動學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲得新知識的能力，分析解決問題的能力，和交換與合作的能力。4、扎實展開校本教研，增進教師專業(yè)化的發(fā)展。繼續(xù)完善校本教研制

13、度，大力展開校本教研活動。結(jié)合本校本身實際，完善相干制度，把短時間計劃與長時間計劃相結(jié)合，展開情勢多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí)，重視教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實行，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)進程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去；要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。5、展開情勢多樣的學(xué)科比賽活動，增進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。我校結(jié)合實際展開了朗讀比賽、小作文比賽、弟子規(guī)朗讀比賽和數(shù)學(xué)比賽活動等

14、，并相應(yīng)制定各類活動方案（包括活動目的、活動內(nèi)容、活動時間、指點教師、活動場所和管理制度）從而豐富了學(xué)生的校園生活，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增進了學(xué)生素質(zhì)的提高。我校5年級黃毓祥、黃翠婷、6年級黃杰坤同學(xué)在參加中心校數(shù)學(xué)比賽中分獲1、2、3等獎。成績的獲得固然使人可喜，但我們更應(yīng)蘇醒地看到工作中的不足的地方，明確今后的努力方向：1、存在的不足的地方。1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于情勢，效果不明顯。2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。3、教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動。平時不愿主動學(xué)習(xí)，不勤于動筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。2、今后努力的方向。1、教研活動應(yīng)重實效輕情勢，把教研工作

15、抓實、抓深，力求每次活動都要有效果，以教研促教改，進而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。2、鼓勵教師加強學(xué)習(xí)，努力營建深厚的學(xué)習(xí)氛圍。3、鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教研論文，提高本身的業(yè)務(wù)水平?？傊?，1學(xué)期來，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將1如既往，再接再礪，把工作做得更好，爭取在新的1年里獲得更好的成績。1學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全部教師以整體推動素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，深入展開教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點，以增進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效力，切實提高教育教學(xué)

16、質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)以下：1、教學(xué)常規(guī)工作管理從整體優(yōu)化動身，加強教學(xué)工作的5個環(huán)節(jié)的管理。為進1步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學(xué)初，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號令，明確建立集體質(zhì)量意識，信息資源同享，認(rèn)真落實了集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)制，抓好備課進程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認(rèn)真履行。2、教研組建設(shè)根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標(biāo)和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。組內(nèi)教研氣氛濃厚，各教師聽課都在15節(jié)以上，年輕教師都積極參加各種進修、培訓(xùn)活動。全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強，有良好的師德師風(fēng)。3、教科研活動1、加強年級組聽課、評課活動。本學(xué)期，各年級組老師，積極展開集體備課，每次研討課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細(xì)教案，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。我們教研組特別重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課以后，教研組都要在組內(nèi)展開認(rèn)真的說課、評課活動。這樣組內(nèi)教師之間相互揚長避短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)良資源同享。2、本期我們數(shù)學(xué)組與銀田學(xué)校數(shù)學(xué)組進行了校際交換活動。由執(zhí)教的3堂課體現(xiàn)了我們數(shù)學(xué)組的集體智慧，得到了各級高度評價。3、課題組成