小學二年級下冊數(shù)學帶小括號的混合運算.ppt_第1頁
小學二年級下冊數(shù)學帶小括號的混合運算.ppt_第2頁
小學二年級下冊數(shù)學帶小括號的混合運算.ppt_第3頁
小學二年級下冊數(shù)學帶小括號的混合運算.ppt_第4頁
小學二年級下冊數(shù)學帶小括號的混合運算.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教學目標,1.體會小括號的作用，能正確計算帶有小括號的算式。 2.養(yǎng)成先看運算順序，后進行計算的習慣。,含小括號的混合運算,看誰做的好,1.口答題 （1）2+75，這道題里面有（）法，又有（ ）法，要先算（ ），再算（ ）。 （2）40-364，這道題里面有（）法，又有（ ）法，要先算（ ），再算（ ）。 2.計算 2+75 40-364 3.你們還記得58-（14+6）的運算順序嗎？,找一找，看一看。,10-5+3 7+7-6 10-（5+3） 7+（7-6） 問題：1.上下兩題有什么相同點和不同點？ 2.為什么數(shù)字相同，運算符號相同，但是運算順序不一樣？,獨立嘗試有小括號的混合運算，用脫式

2、計算。 7（7-5） （77-42）7問題：1.這兩道題你們是怎么算的？ 2.先算什么？再算什么？ 3.在有小括號的算式里，按什么樣的運算順序進行計算？,小結：,算式里有小括號的，要先算小括號里面的，再算括號外面的。 在脫式計算時要注意在算式下面第一行抄下沒有參加計算的數(shù)字和運算符號，在第二行寫下第二步計算的結果，等號要對齊。,拓展延伸 在沒有發(fā)明運算符號以前，人們運算都要用很復雜的文字進行說明。隨著社會的發(fā)展，與人民生活需要有密切聯(lián)系的各種計算也逐漸復雜起來。這些計算常由兩個或幾個小題合成，而且在計算時常常需要先算出某一個小題后再算第二個小題，于是便產(chǎn)生了區(qū)別先后計算運算的符號。 大約400多年以前，在大數(shù)學家魏芝德的數(shù)學運算中，首次出現(xiàn)了“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論