《灰雀》PPT課件.ppt

1、灰 雀,學習目標,1.朗讀課文，標出課文中的生字詞和 好詞好句。（_ ;） 2 .給課文標好自然段。 3.說說課文講了一件什么事情？,郊外 散步 胸脯面包渣 或者 勇敢 可惜 低頭 誠實,郊區(qū),郊外 郊游,渣子,豆渣,或者,散步 散會,松散 散文,胸脯 勇敢,可惜 低頭,誠實 誠懇,白樺樹 胸脯 仰望 谷粒 誠實 肯定 惹人喜愛 婉轉 自言自語 歡蹦亂跳,課文講了一件什么事?,兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。,兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。,公園里有一棵高大的白樺樹，樹上（ ），兩只胸脯是

2、（ ），一只胸脯是（ ）。它們在樹枝間（ ），（ ），非常（ ）。,列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。,列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。,請默讀310自然段，把你認為能看出列寧喜歡灰雀的句子，他替灰雀著急的句子，用自己喜歡的符號標出并想想為什么？,第三段：這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”第五段：列寧說：“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷?！钡谄叨危毫袑幾匝宰哉Z地說：“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了?！钡诰哦危毫袑巻枺骸皶w回來？”,試著

3、填一填： 列寧（ ）說：“多好的灰雀呀，（ ）再也不會飛回來了?！?第二課時,偵察任務：,灰雀究竟哪兒去了？,第四段： 男孩說：“沒我沒看見?！钡诹危耗莻€男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講第八段：男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。”第十段：“一定會飛回來的！”男孩肯定地說。,“一定會飛回來！” 男孩肯定地說。,這時候，小男孩在想什么呢？,灰雀回去了，男孩為什么還低著頭？,列寧為什么不問男孩卻問灰雀呢？,對男孩子的尊重與愛護，知道男孩子已經(jīng)改正了錯誤。,這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？” 男孩說：“沒看見，我沒看見?！?列寧

4、說：“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷?！?那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。 列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。” 男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。” 列寧問：“會飛回來？” “一定會飛回來的！”男孩肯定地說。,“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？” “沒看見，我沒看見?！?“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了?！?“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。” “會飛回來？” “一定會飛回來的！”,為什么列寧認為男孩是個誠實的孩子？,列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺的他

5、們的愛有什么不同呢？你更贊同誰的，說說自己的看法。,列寧愛灰雀， ；男孩愛灰雀， 。我更贊同 ，因為 。,給灰雀自由,奪去了灰雀的自由,列寧的愛,列寧才是真正的愛灰雀,想一想 填一填,擴展一：聰明的同學們：,課文中寫了第一天列寧和男孩關于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？請根據(jù)你的想象把它寫下來。,那個男孩回到家中后，走到陽臺上，望著籠中的灰雀，灰雀的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無精打采的腦袋，翅膀也無力地拖著，也聽不到它那歡快的歌聲了。小男孩不禁想起列寧的話：“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。”臉一下子紅了。男孩心想：那么美麗的灰雀，不應該關在籠子里，應該和它的伙伴一起生活在大自然中，用歡快的歌聲迎接每一個清晨，去沐浴溫暖的陽光。想到這，他馬上打開鳥籠