學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)_第一章 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì).ppt

1、本課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)周：15周(每周4課時(shí))學(xué)習(xí)章節(jié)：12章(平均每周一章)課程內(nèi)容：見目錄學(xué)習(xí)要求：1。課堂基本要求2。入園試用并提交試用報(bào)告。閱讀筆記4。提交不少于2000字的論文，要求原創(chuàng)性。5.培養(yǎng)專業(yè)思維和意識(shí)，教材章節(jié)，第一章是學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的科學(xué)性，第二章是學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展，第三章是學(xué)前兒童的情感發(fā)展，第四章是學(xué)前兒童的個(gè)性發(fā)展，第六章是學(xué)前兒童游戲心理學(xué)的發(fā)展，第七章是學(xué)前兒童的社會(huì)發(fā)展， 第八章是學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的生理基礎(chǔ)，第九章是學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的理論流派，第十章是影響學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的因素，第十一章XI學(xué)齡前兒童心理健康咨詢，第十二章學(xué)齡前兒童心理研究方法，第

2、三個(gè)解釋，第二個(gè)描述，第一個(gè)介紹，第四個(gè)教育，第五個(gè)預(yù)測，1。 確保課堂紀(jì)律，關(guān)掉或靜音你的手機(jī)，并禁止在課堂上吃飯。2.保證出勤率，教學(xué)周15周的出勤率計(jì)入平時(shí)成績，每次扣2分；作業(yè)計(jì)入平時(shí)成績，每次扣5分；課堂筆記包括在通常的分?jǐn)?shù)中，并且不定期地檢查；回答問題的表現(xiàn)計(jì)入平時(shí)成績?；菊n堂要求，根據(jù)幼兒園見習(xí)觀察或?qū)I(yè)書籍閱讀，完成一篇不少于2000字的論文。要求：嚴(yán)格遵循學(xué)術(shù)論文的寫作標(biāo)準(zhǔn)。如果抄襲達(dá)到20%以上，將被視為作弊，得0分。論文要求閱讀筆記，積極閱讀專業(yè)學(xué)術(shù)書籍(不少于2本)和學(xué)術(shù)期刊(可由圖書館閱讀)，本學(xué)期完成不少于3份閱讀筆記并寫在課堂筆記本上。2020年7月30日，參考

3、文獻(xiàn)，1。學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)陳龐北京師范大學(xué)出版社2008年2月。兒童發(fā)展心理學(xué)劉金華華東師范大學(xué)出版社2006年3期。兒童心理健康教育劉文中國輕工業(yè)出版社2008年4期。學(xué)前兒童心理學(xué)王振宇中國廣播電視大學(xué)出版社2007年5月。當(dāng)代兒童發(fā)展心理學(xué)桑彪主編上海教育出版社2003年第一章學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)本章學(xué)習(xí)內(nèi)容1。研究對象2。研究任務(wù)3。歷史演變4。教育意義、什么是學(xué)齡前兒童的發(fā)展心理？學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)：研究兒童從出生到入學(xué)前(06歲)的心理特征和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。學(xué)前兒童心理學(xué)：研究兒童從出生到上學(xué)的心理發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。(學(xué)前心理學(xué)-陳)，幼兒心理學(xué)：一門研究幼兒(3-6歲，7歲)心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的學(xué)科。(幼兒心理學(xué)李紅)，廣義的學(xué)齡前兒童、(1)描述學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的特征和規(guī)律是什么？(2)探索學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的機(jī)制是什么？(3)如何促進(jìn)學(xué)齡前兒童的心理發(fā)展？學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的預(yù)測趨勢是什么？1.國外學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的發(fā)展。中國學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的發(fā)展，西方現(xiàn)代兒童觀，中