七年級歷史上冊 第5課 青銅器與甲骨文學(xué)案3(新人教版)

1、第五課青銅器和甲骨文【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .了解漢字的進(jìn)化，了解中國古代青銅技術(shù)的成果。 (要點)2 .通過甲骨文和青銅技術(shù)的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生認(rèn)識到它們是中國世界文明古國的典型代表。 (難點)3 .通過甲骨文金文司母戊鼎的教學(xué)，使學(xué)生真正感受到了中華民族古代文化的光輝和奴隸社會的嚴(yán)格等級劃分?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】看書填寫一、甲骨文甲骨文是出土的刻在和上的文字，今天從此進(jìn)化而來。2 .甲骨文記錄的活動。 我國有可以考試的歷史。2、青銅工藝1 .中國古代青銅技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，到了時期、時期都在逐漸走向巔峰。2、殷墟出土的鼎是目前中國發(fā)現(xiàn)的最大青銅器，是權(quán)力的象征。3 .青銅技術(shù)是文明的重要標(biāo)志，人們把夏、商、周

2、期稱為時代。三、金文1 .商、周期、一些青銅器上鑄有文字，又稱句子。2 .文也是研究商、周歷史的寶貴資料。讀了書，試著調(diào)查了一下甲骨文是怎么發(fā)現(xiàn)的？ 今天的漢字和甲骨文有什么關(guān)系？我讀了書想了想商、周期青銅器有什么特點？我的疑問【共同研究】1 .甲骨文記錄了哪些內(nèi)容？ 甲骨文的發(fā)現(xiàn)和研究有什么意義？2 .中國古代青銅技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展情況如何？3 .商朝青銅器為什么不廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動4 .金文有什么特點？【教室的總結(jié)】甲骨文：出土的龜甲和獸骨上刻的文字。 我國有文字考試的歷史甲骨文和青銅器早上開始。時間：出生于時期，到時期達(dá)到絕頂。特點：造型雄偉，紋飾古樸，有價值。青銅工藝代表作鼎(最大青

3、銅器)、尊(精品)青銅時代：商周文明的重要標(biāo)志，被稱為一夏商周期為了時代。金文：時期，刻在青銅器上的文字。 也被稱為句子。 也是研究者周歷史的寶貴資料?！颈咎脵z查】1、個別選擇1 .我們今天的漢字來源于()a .金文b .小篆c .甲骨文d .陶器上的符號2. 尚書中記載著“只是殷先人，典有冊”。 當(dāng)時人們使用的文字主要是()a .描寫符號b .甲骨文c .金文d .小篆3 .青銅器是下列哪三種金屬的合金？ （）a .銅鐵鉛b .銅錫鉛c .銅鋁鉛d .銅金鋁甲骨文不能記載的內(nèi)容是()a .商王室狩獵b .日食月食c .盤庚殷d .禹傳子，天下移動5 .在中國奴隸社會中，文字發(fā)展的順序a、甲骨文金文大連c、大連甲骨文-金文b、金文3354甲骨文3354大詞d、甲骨文3354大詞3354金文鼎6 .在我國發(fā)現(xiàn)的最