小學(xué)閱讀重要性ppt課件.ppt

1、閱讀的重要性,1,你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有我有一位讀故事給我聽的媽媽。 史斯克蘭 吉利蘭（Strickland Gillilan）,2,主要內(nèi)容,閱讀 （一）閱讀的重要性 （二）親子閱讀的理念 （三）閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) （四）親子共讀的技巧,3,關(guān)于閱讀的誤區(qū),1、認(rèn)為閱讀是學(xué)齡兒童的事情？！ 2、閱讀認(rèn)字？！ 3、閱讀是孩子自己的事情？！,4,4、閱讀是讀有字的書or學(xué)習(xí)用書？！ 5、閱讀一定要讀有用的書？！ 6、給孩子閱讀的書一定非黑即白？！,5,一、閱讀,（一）閱讀的重要性 在人生最寶貴的早期教育時(shí)期，我們可以給孩子有形的東西認(rèn)字、數(shù)數(shù)，會(huì)說AB

2、C，會(huì)畫畫、唱歌 我們更應(yīng)該通過早期閱讀，給孩子一些無形的東西健全的性格、美好的感情、聰穎的智慧、深刻的哲理、良好的修養(yǎng)留在孩子的心中，變成一生享用的財(cái)富。,6,早期教育的結(jié)果，只有當(dāng)孩子成人的時(shí)候，才能看到。你為孩子的成長(zhǎng)準(zhǔn)備了什么樣的土壤？你在里面播下了什么種子？,種瓜得瓜，種豆得豆。,7,1、讀故事可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感和詞匯量，進(jìn)而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很有幫助； 2、讀故事可以提高孩子的理解能力和閱讀能力； 3、讀故事對(duì)孩子的語(yǔ)法很有幫助；,8,4、讀故事是可以有效的開發(fā)孩子的想象力和想象空間； 5、讀故事可以從小培養(yǎng)孩子集中注意力的能力； 6、讀故事是很好的教育方式，例如對(duì)價(jià)值觀的培養(yǎng)等等。,9

3、,（二）親子共讀的理念,又稱親子閱讀，是指在家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。 親子共讀可以是大人讀給孩子聽，可以是孩子讀給大人聽，可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，或者是自己讀給自己(默讀或讀出聲音)；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實(shí)驗(yàn)等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過程。,10,親子共讀的誤區(qū)： 1、親子共讀只適用于幼兒，等到孩子上學(xué)了、會(huì)自己認(rèn)字念書了，就應(yīng)該讓孩子獨(dú)立閱讀，否則會(huì)養(yǎng)成依賴大人的習(xí)慣。,11,2、親子共讀的目的是幫助孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)識(shí)字、閱讀，因此在共讀的過程中，應(yīng)當(dāng)著重于幫助孩子認(rèn)字，學(xué)會(huì)閱

4、讀的方法。 3、親子共讀是女人的事情。 4、沒有時(shí)間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知該怎么讀。,12,（三）閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),我國(guó)當(dāng)代教育家葉圣陶曾明確指出：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?而家長(zhǎng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成負(fù)有最重要的責(zé)任！,13,從規(guī)則著手！,1、定時(shí) 好的習(xí)慣從良好的時(shí)間設(shè)置開始！ 而不是隨性而為。 固定時(shí)間做固定的事情習(xí)慣的培養(yǎng)。,14,從規(guī)則著手！,2、定量 根據(jù)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)、理解能力、注意力時(shí)間而設(shè)定閱讀量。 切勿操之過急！,15,從規(guī)則著手！,3、以興趣為主 保持孩子對(duì)書籍的長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注是一件不容易的事，但是興趣可以彌補(bǔ)這一不足。 興趣是最好的老師!

5、 調(diào)皮的孩子也會(huì)喜歡書，不過他在挑戰(zhàn)你的能力而已！ 技巧： 和孩子共同挑選書籍，甚至讓孩子自己挑書； 男女孩之間的差異，男孩子喜歡車和恐龍，女孩子喜歡公主童話。,16,從家長(zhǎng)自身著手！,4、切勿過于功利 家長(zhǎng)功利性閱讀的心態(tài)往往是導(dǎo)致孩子遠(yuǎn)離甚至厭惡閱讀的背后元兇！ 相信習(xí)慣的力量，而勿急功近利！ 用潛移默化來影響孩子，而不是認(rèn)識(shí)字的數(shù)量！,17,從家長(zhǎng)自身著手！,5、以身作則 從自己做起，做個(gè)愛讀書的爸爸媽媽，而不是電腦媽媽or電視爸爸。 讓家中充滿書香。 技巧： “我們一起讀書吧！” 自己先讀，然后告訴孩子。,18,從家長(zhǎng)自身著手！,6、和生活結(jié)合起來 將令人頭痛的管教和書籍結(jié)合起來。 當(dāng)

6、孩子遇到書中主人翁相同的故事時(shí)，用主人翁的言行來引導(dǎo)孩子。 技巧： 掌握書中故事，用最及時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng)來管教孩子。 比如：孩子害怕、勇氣、分享、交友等。,19,從書本著手！,7、共同選書 選書也是閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，選書不是一言堂！ 共同選書是尊重孩子和培養(yǎng)孩子自主意識(shí)的重要表現(xiàn)。 技巧： 帶領(lǐng)孩子多逛書店，家長(zhǎng)做好引導(dǎo)即可。,20,從書本著手！,8、愛護(hù)書籍 教導(dǎo)孩子愛護(hù)書籍是閱讀的第一步。 正確的翻閱書籍，管理書籍，擺放書籍也是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣不可缺少的環(huán)節(jié)哦！ 技巧： 鼓勵(lì)孩子自己整理書籍； 和孩子一起包書皮吧！,21,（四）親子閱讀小技巧,家長(zhǎng)們苦于缺乏親子共讀的技巧？！ 知道

7、閱讀很重要，可是不知道怎么和孩子一起讀？！,22,1、聲音語(yǔ)調(diào),讓聲音變得更加豐富、富有懸念、甜美等等，都可以將孩子的注意力吸引過來。 語(yǔ)調(diào)變得更抑揚(yáng)頓挫，咬字清楚，時(shí)而緩慢，時(shí)而喘急。 比如：模仿動(dòng)物的叫聲，模仿火車的轟隆聲等；和故事情結(jié)結(jié)合起來，將聲音變得更加有趣。,23,2、借用道具,結(jié)合孩子愛玩的天性， 在閱讀的過程中，借用 一些有趣的道具往往會(huì) 事半功倍，而且會(huì)使閱讀 更立體、更直觀！ 比如：手偶，板凳， 紙，泥巴，卡通卡片等等。,24,3、善用想象力,孩子的想象力往往超出 大人們的想象空間，而閱讀 是發(fā)揮孩子想象力最有效的 工具。 比如：互編故事；故事改 編；留有懸念等。,25,4、互動(dòng),允許孩子提問和向孩子提問； 家長(zhǎng)講過幾次后，鼓勵(lì)孩子 講給家長(zhǎng)聽，情節(jié)不一定完全 吻合，而是重在鼓勵(lì)兒童自我 表達(dá)。,26,5、軀體接觸,共讀是關(guān)系，是親子間增溫的良方，有人有書有時(shí)間，懂得享受就可以。 善于利用軀體接觸不僅可以增進(jìn)閱讀氛圍，也可融洽親子關(guān)系。 比如：擁抱、摸頭、親吻等。,27,6、環(huán)境打造,創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境也是一門重要的技術(shù)哦。 閱讀環(huán)境要求：安靜、明亮、溫馨、干擾物較少等。,28,心理學(xué)專家陳鵬對(duì)讀書的評(píng)價(jià)： 當(dāng)孩子讀第1遍時(shí)，會(huì)享受一個(gè)有趣的故事； 當(dāng)孩子讀第2遍時(shí)，會(huì)懂得一種認(rèn)知的方法； 當(dāng)孩子讀第3遍時(shí)，會(huì)學(xué)