可貴的沉默生字課件.ppt

1、17、可貴的沉默,教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)本課生字 2.正確讀寫“祝賀、神氣十足、左顧右盼、迅速、蘊(yùn)藏、重復(fù)”等詞語(yǔ)。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。,自學(xué)要求：,1.自由讀課文，把課文讀通、讀順。 2.勾出生字、生詞。,我 會(huì) 讀,祝賀 迅速 重復(fù) 安靜 沉靜 驚喜 享受 建議 恰恰 緩和 外婆 表達(dá) 煩惱 神氣十足 左顧右盼,提出難寫的字,我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,蘊(yùn),yn,蘊(yùn)藏 蘊(yùn)含,我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,霎,sh,霎時(shí),我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,寂,j,寂寞 寂靜,我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,拙,zhu,笨拙 拙見(jiàn),我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,賀,h,祝賀 賀卡

2、,我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,顧,g,照顧 光顧,我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,迅,xn,迅速 迅猛,我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,速,s,速度 迅速,我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,復(fù),f,復(fù)習(xí) 重復(fù),我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,恰,qi,恰當(dāng) 恰如其分,我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,犯,fn,犯罪 犯錯(cuò),我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,緩,hun,緩慢 緩緩,我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,婆,p,外婆 苦口婆心,我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,議,y,議論 建議,我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,達(dá),d,到達(dá) 表達(dá),我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,稚,zh,稚嫩 幼稚,我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,煩,fn,心煩 煩惱,

3、我 會(huì) 讀 寫 組詞 造句,享,xing,享受 分享,多 音 字,數(shù),sh,sh,(數(shù)落）,(數(shù)學(xué)）,覺(jué),ju,jio,(覺(jué)得）,(睡覺(jué)）,近義詞：,反義詞：,祝賀,建議,迅速,享受,慶祝,提議,快速,享用,迅速,珍貴,快活,熱鬧,緩慢,痛苦,冷靜,普通,1.有感情的大聲朗讀課文。 2.思考：課文主要講了一件什么事情？從中你體會(huì)到了什么？,想一想：,講述了這樣一個(gè)故事：上課時(shí)，老師了解到，幾乎所有的（ ）都知道孩子的（ ）并向孩子（ ）；知道爸爸媽媽生日的（ ）只有幾個(gè)，而沒(méi)有一個(gè)孩子為爸爸媽媽（ ）。在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下，孩子們懂得了（ ）。,爸爸媽媽,生日,祝賀,孩子,祝賀生日,怎樣去愛(ài)自己

4、的父母和關(guān)心別人,他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。,教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著,孩子們?yōu)槭裁催@么高興？ 從課文中找出相關(guān)的句子讀一 讀。,他們驕傲 地舉起了手,有 的還神氣十足地左顧右盼。,我能表演讀:,孩子們?yōu)槭裁闯聊?了? 請(qǐng)同學(xué)們默讀課 文，畫出描寫孩子們沉 默的句子。,我想去尋找蘊(yùn)(yn) 藏在他們心靈深處的、他 們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極 為珍貴的東西。,這“極為珍貴的東西” 是什么呢？,我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。,先讀一讀這句話。 再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空： 他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（ ），

5、還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：（ ）。 小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，完成填空。,父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。,“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂(j)然無(wú)聲，沒(méi)有 人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默 著，我和孩子們一起沉默著 ,1、“寂然無(wú)聲”是什么意思?能不能換一個(gè)詞？,2、此時(shí)此刻,孩子們?cè)谙胄┦裁?,沉默的一分鐘里,他們?cè)谙胧裁?,就這樣沉默了足足一分 鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛(ài)的 孩子們他們的可愛(ài)恰恰在那滿 臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。,為什么犯了錯(cuò)誤還說(shuō)他們可愛(ài)？,孩子們意識(shí)到了自己做的不好，感到難為情，而且內(nèi)心深處產(chǎn)生了回報(bào)父母之愛(ài)的朦朧意識(shí)，這就是他們的可愛(ài)之處。,這一片沉默給了我多大的享受?。?關(guān)愛(ài)他人,來(lái)自兒女的關(guān)愛(ài),感到無(wú)比欣慰,他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。,教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著,對(duì)比兩幅插圖，為什么說(shuō)孩子的沉默是可貴的？,請(qǐng)同學(xué)們想一想,你的爸爸媽媽,你的親人平時(shí)是怎樣關(guān)心你的,老師記得有一首歌燭光里的媽媽， 表達(dá)了女兒對(duì)媽媽的愛(ài),老師非常喜歡.今天,我們學(xué)習(xí)了這篇課文,明白了沉默的可貴之后,你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么?請(qǐng)同學(xué)們把想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話寫在本子上。課后，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)チ私庖幌掳职謰寢尩纳?