六年級語文上冊《春》課件2 魯教版

1、春,朱自清,朱自清，字佩弦，號秋實，他是現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。代表作背影、荷塘月色是膾炙人口的名篇。其散文樸素縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實感。,盼春,作者的心情怎樣？,急切、喜悅,繪春,春草圖,文中抓住了春草的什么特點？,情態(tài)（鉆） 質地（嫩） 色彩（綠） 長勢（滿）,春草勃發(fā),春花圖,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,分三層來寫春花：,樹上：花朵多；花色艷；花味甜（聯(lián)想） 花下：蜂鬧蝶舞，喧鬧沸騰（側面） 遍地：數(shù)量多；種類豐富；閃爍,春花競放,這一段，色與味、虛與實、動與靜、高與低結合，勾連映襯，烘托渲染，畫面五彩繽紛，立體感很強。,春風圖,作者在描

2、寫無形無味的春風時，調動了人體的那些感覺？,觸覺：撫摸（和煦） 嗅覺：各種氣息（芳香） 聽覺：鳥鳴笛聲（悅耳）,這一段從觸覺、嗅覺、聽覺等方面，把無形、無味、無聲的春風寫得有形、有味、有聲、有情有感。,春雨圖,作者筆下的春雨有哪些特點？,尋常、三兩天：次數(shù)多、時間長 像牛毛：多而細密 像花針：亮而閃爍 像細絲：柔而綿長,雨中有哪些自然景物？,樹葉：綠得發(fā)亮（側面） 小草：青得逼你的眼（側面）,視線轉向人間的生活：,雨夜的寧靜（家家一燈如豆） 白天的活動（行人，農(nóng)民） 春雨沐浴的溫馨（房屋）,以上四幅圖畫，從四個側面描繪了春景的美?！耙磺芯罢Z皆情語”，描繪春景的字里行間都洋溢著作者對春天的喜愛、

3、贊美之情，這就是寓情于景的表現(xiàn)方法。,迎春圖,激勵人們把握時機，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛生活，進而要創(chuàng)造美好生活，積極向上的感情。,“ 一年之計在于春”,新：新生命的開始，給人無限希望 美：令人喜愛 充滿活力：給人以信心和力量,贊 春,這篇優(yōu)美的寫景抒情散文抓住春景的特點，描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。,本文構思精巧，情景交融。,本文語言準確、生動。,選用準確的詞語寫出春天的特征。 大量運用疊詞疊句和對稱、排比短句，增強了語言的表現(xiàn)力。 運用許多精彩生動的比喻句、擬人句，描繪景物特點，抒發(fā)感情。,你還知道古人筆下描寫春天的詩句嗎？,詠 柳賀知章,碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。,江南春絕句杜牧,千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風。 南朝四百八十寺， 多少樓臺煙雨中。,賦得古草原離別白居易