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1、現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法,一、短 語(yǔ),詞和詞組合起來,構(gòu)成短語(yǔ)(也稱詞組)。組合不限于兩個(gè)詞,有時(shí)是三個(gè)或多個(gè)詞,如“中學(xué)語(yǔ)文”是兩個(gè)詞,“中學(xué)語(yǔ)文教材”是三個(gè)詞,“中學(xué)語(yǔ)文教材教法”就是四個(gè)詞。詞和詞可以按照不同的順序組合成不同的短語(yǔ),如“學(xué)校管理”和“管理學(xué)校”;也可以借助不同的虛詞組合成不同的短語(yǔ),如“父親的母親”和“父親和母親”。,詞和詞組合成短語(yǔ),主要有五種類型:,并列短語(yǔ) 偏正短語(yǔ) 動(dòng)賓短語(yǔ) 后補(bǔ)短語(yǔ) 主謂短語(yǔ) 介賓短語(yǔ),1、并列短語(yǔ),由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞并列組成的短語(yǔ),詞和詞之間是平等的聯(lián)合關(guān)系,沒有輕重主次之分,這種短語(yǔ)稱為并列短語(yǔ)。 例如: 報(bào)紙雜志 老師和同學(xué),2、
2、偏正短語(yǔ),偏正短語(yǔ)是由名詞、動(dòng)詞或形容詞與在它們前頭起修飾作用的詞組成的,名詞、動(dòng)詞,形容詞是中心語(yǔ)。定語(yǔ)、狀語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系,是偏和正的關(guān)系。 例如: (我的)老師 (快速地)旋轉(zhuǎn),3、動(dòng)賓短語(yǔ),有的動(dòng)詞單獨(dú)使用就可以表達(dá)一個(gè)明確的意思;有的動(dòng)詞還要在后邊帶上一個(gè)受動(dòng)詞支配的詞,組成一個(gè)短語(yǔ),才能表達(dá)一個(gè)明確的意思,這種短語(yǔ)叫做動(dòng)賓短語(yǔ)。其中受動(dòng)詞支配的詞是賓語(yǔ)表示動(dòng)作、行為的對(duì)象、結(jié)果、處所等。 例如: 吃晚飯 賣豆?jié){ 夸獎(jiǎng)我,4、后補(bǔ)短語(yǔ),后補(bǔ)短語(yǔ)是由動(dòng)詞或形容詞和在它后邊起補(bǔ)充說明作用的詞組成的。補(bǔ)語(yǔ)對(duì)動(dòng)詞或形容詞表示的性質(zhì)、狀態(tài)起補(bǔ)充說明作用。 如果前邊都是動(dòng)詞,但有些補(bǔ)語(yǔ)前要用結(jié)構(gòu)
3、助詞“得”,有些補(bǔ)語(yǔ)不能用“得”。 例如: 盛 滿 洗得 干凈 暗得 很 凍得 麻木, , , , ,5、主謂短語(yǔ),兩個(gè)詞之間是陳述和被陳述的關(guān)系,這種短語(yǔ)叫主謂短語(yǔ)。 例如: 養(yǎng)分多 舉止穩(wěn)重 天氣好,6、介賓短語(yǔ),有的介詞還要在后邊帶上一個(gè)受介詞支配的詞,組成一個(gè)短語(yǔ),才能表達(dá)一個(gè)明確的意思,這種短語(yǔ)叫做介賓短語(yǔ)。 例如: 用筆 在街上 為我們 由于下雨 自從開學(xué)以來,二、句 子,(一)句子 句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成的,是具有一定語(yǔ)調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用單位。 根據(jù)用途和語(yǔ)氣,句子可分為: 陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。,(二)句子成分,構(gòu)成句子的詞或短語(yǔ)問有一定的語(yǔ)法關(guān)系, 根據(jù)不
4、同的語(yǔ)法關(guān)系可分成: 主語(yǔ) 以 標(biāo)示 謂語(yǔ) 以 標(biāo)示 賓語(yǔ) 以 標(biāo)示 定語(yǔ) 以 標(biāo)示 狀語(yǔ) 以 標(biāo)示 補(bǔ)語(yǔ) 以 標(biāo)示 等幾種成分。 此外還有獨(dú)立成分(以“”標(biāo)示)。 句子的基本成分是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。,( ), , ,主 語(yǔ),主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象,指明說的是“什么人”或“什么事物”。 常做主語(yǔ)的有:名詞、代詞、數(shù)量短語(yǔ)、聯(lián)合短語(yǔ)、“的”字結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ),動(dòng)詞、形容詞也可做主語(yǔ)。 例如: 中國(guó)人民志氣高。 去美國(guó)的就是他。,謂 語(yǔ),謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的,說明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。 常做謂語(yǔ)的有:動(dòng)詞、形容詞及由它們組成的聯(lián)合短語(yǔ)、名詞短語(yǔ)、數(shù)量短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。 例如: 樹葉
5、黃了。 明天星期天。 什么書他都看。,賓 語(yǔ),賓語(yǔ)在動(dòng)詞后面,表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類的問題 。 能做主語(yǔ)的詞、短語(yǔ),一般都能做賓語(yǔ)。最常見的是名詞或名詞性短語(yǔ)。 例如: 什么叫做信息? 門口圍著一群看熱鬧的。,定 語(yǔ),定語(yǔ)是名詞前面的連帶成分,用來修飾、限制名詞,表示人或事物的性狀、數(shù)量、所屬等。 除副詞外,實(shí)詞和短語(yǔ)一般都可以做定語(yǔ)。 例如: 中 國(guó) 的 歷 史 有 自 己 的 特 點(diǎn)。,( ),( ),狀 語(yǔ),狀語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞前面的連帶成分,用來修飾、限制動(dòng)詞或形容詞,表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。 副詞、形容詞經(jīng)常做狀語(yǔ)。表示時(shí)間、處所的名
6、詞經(jīng)常做狀語(yǔ),緊連在中心詞的前邊,但表示時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞結(jié)構(gòu)做狀語(yǔ)時(shí),可以放在主語(yǔ)的前面。 例如: 他 已 經(jīng) 走 了。 咱 們 北 京 見。 科 學(xué) 終 于 以 偉 大 的 力 量 戰(zhàn) 勝 了 神 權(quán)。 在 這 里,少 先 隊(duì) 員 種 下 一 棵 樹。, , , , , ,補(bǔ) 語(yǔ),補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分,一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。 能做補(bǔ)語(yǔ)的有: 動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、介詞結(jié)構(gòu)和有動(dòng)詞、形容詞組成的短語(yǔ)。 例如: 他 坐 在 桌 子 旁。 甜 得 好 像 蜜 一 樣, , ,劃分句子成分練習(xí),1我從此就看見許多陌生的先生。 2藤野先生總是挾著一疊大大小小的書。 3干事在黑板上寫廣告。 4這位客人直勾勾地打量著主人的臉。 5那人身上透出一股殺氣。 6一個(gè)陌生人把他緊緊地抱在懷中。 7我默默地站在走廊上。 8科學(xué)技術(shù)是人類本性精神的最高成就。,9這是種別開生面的場(chǎng)面。 10在場(chǎng)的老年人格外興奮、活躍。 11白色的絲線擰成細(xì)細(xì)的繩子。 12這些節(jié)日包含著豐富的民俗習(xí)慣。 13我們喜歡傾聽大雁在沼澤中集會(huì)時(shí)的鳥叫。 14派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周圍。 15一位手里拿著照相機(jī)
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