《過秦論》課后練習(xí)

1、,過秦論,一、作者簡介,賈誼，西漢政治家、文學(xué)家。他的散文有戰(zhàn)國縱橫家的風(fēng)格，他的賦作趨向散文化，所以有“開漢賦之先聲者”之稱。作品有過秦論、鵬鳥賦、吊屈原賦等。 世稱賈生、賈長沙、賈太傅。,二、主旨思想,本文旨在論說秦速亡的原因是“仁義不施而攻守之勢異也”，用大量篇幅敘述秦國由弱而盛，又由盛而亡的史實(shí)，層層鋪設(shè)，層層推進(jìn)，至末段發(fā)表議論，分析成敗的原因。文章以史實(shí)為論據(jù)總結(jié)歷史教訓(xùn)，意在借古諷今，目的是勸漢文帝對人民實(shí)行寬松的政策，以秦為鑒，施行仁政，避免重蹈覆轍。 卒章顯志,三、寫作特色,對比說理手法： A、秦國本身先強(qiáng)后弱、先盛后衰、先興旺后滅亡的對比； B、秦與六國的對比； C、秦與陳

2、涉的對比； D、陳涉與六國的對比。,排比、對偶的句式大量運(yùn)用，加強(qiáng)了文章的氣勢,述六國名士聯(lián)合謀秦，則用“為之謀”、“通其意”、“制其兵”等句式排列； 寫秦孝公一統(tǒng)天下，則用“席卷”、“包舉”、“囊括”、“并吞”等意義相同的句子并列； 寫秦的開拓疆土，則用“南取”、“西舉”、“東割”、“北收”等加以排列鋪敘； 強(qiáng)調(diào)陳涉之弱，則用“非尊于”、“非铦于”、“非抗于”、“非及向時(shí)”等相同句型列舉； 全文句子短長相間，鏗鏘有致，富于節(jié)奏感，行文一氣呵成，大多數(shù)評論者也認(rèn)為這篇文章氣勢充沛，一氣呵成，是古今第一篇?dú)狻笆ⅰ敝摹?2.對加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是 A.不愛珍器重寶肥饒之地愛：吝惜B.委命

3、下吏 命：命令C.才能不及中人中人：平常的人D.一夫作難而七廟隳作難：起事、首倡,B（“命”意為“生命”，把自己的生命交給秦的下級官吏，而不是命令。）,4.對下列各句加點(diǎn)字用法歸類正確的是天下云集響應(yīng)外連衡而斗諸侯卻匈奴七百余里履至尊而制六合且夫天下非小弱也序八州而朝同列 囊括四海陳勝甕牖繩樞之子 A./ B./ C./ D./,D,5.對下列句中加點(diǎn)的虛詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是,焚百家之言 ，以愚黔首 然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢 踐華為城，因河為池蒙故業(yè)，因遺策A . 相同， 也相同 B. 相同， 不同 C. 不同， 則相同 D. 不同， 也不同,D（ 連詞，表目的介詞，憑借動詞，利用

4、，憑借動詞，沿襲）,6.對下列句中的“以為”，意思不同于另外三項(xiàng)的一項(xiàng)是,A .南取百越之地，以為桂林、象郡 B.銷鋒鏑，鑄以為金人十二 C.始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里 D.臨不測之淵以為固,C（認(rèn)為，余項(xiàng)均為“以為”，省略“之”,7.下列說法不正確的一項(xiàng)是A.周制：天子地方千里，出兵車萬乘；諸侯地方百里，出兵車千乘。B.后人常用“陶朱”作為富人的代稱，陶朱就是范蠡，他幫助越王勾踐滅吳。C.敲撲是古代的刑具，長的叫“敲”，短的叫“撲”。D.秦時(shí)，“山東”指崤山以東，即東方諸侯國。,C,8.下面一組翻譯中哪一句最準(zhǔn)確A.振長策而御宇內(nèi)譯：舉起長鞭來驅(qū)趕天下諸侯。B.執(zhí)敲撲而鞭笞天下譯：拿

5、著敲和撲這些刑具來鞭打天下百姓。C.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬譯：于是派蒙恬去筑守像籬笆一樣重要的長城。D.收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二譯：收集天下的軍隊(duì)。把他們集中到咸陽，讓他們銷毀兵刃和箭頭，鑄成十二個(gè)金屬人。E.踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固譯：（秦始皇）憑借華山和黃河，把他們看成城墻和護(hù)城河，占據(jù)著這億丈高的華山城堡，其下又緊靠著深不可測的黃河，自以為就十分牢固。,E（A項(xiàng)中“御宇內(nèi)”理解為“駕馭全中國”較貼切。B項(xiàng)中“敲”和“撲”不宜理解過實(shí)，應(yīng)泛指各種嚴(yán)酷的刑罰。C項(xiàng)中的“藩籬”應(yīng)取比喻義，“北筑”，到北方修筑長城。D項(xiàng)中的“兵”應(yīng)指“兵器”。）,

6、9.選出下列句中加點(diǎn)詞屬古今異義的一項(xiàng)是 A.然而成敗異變，功業(yè)相反也 B.且夫天下非小弱也 C.然秦以區(qū)區(qū)之地 D.試使山東之國與陳勝度長絜大,D（文中指崤山以東，今義為省名。）,10.選出下列分析不符合文意的一項(xiàng)是A.“且夫”一句，寫秦朝江山依舊，險(xiǎn)關(guān)如故。照應(yīng)課文第一段，說明秦非亡于地理形勢的變化。B.“仁義不施而攻守之勢異也”是全文的中心，作者用以勸說當(dāng)世及后代統(tǒng)治者施行仁義以安民。C.本段是在前文鋪敘基礎(chǔ)上的集中議論，大量的史實(shí)使作者的論點(diǎn)水到渠成。D.對比論證是本段的鮮明特色，陳勝與山東六國進(jìn)行對比，說明比陳勝強(qiáng)大的山東六國未能戰(zhàn)勝秦國的原因以及秦亡于陳勝首倡的起義均在于他們不施行

7、仁政。,B（作者寫作該文是勸說漢文帝的，因此“后世”不妥。）,翻譯句子,(1)因利乘便，宰割天下，分裂山河 (2)然而成敗異變，功業(yè)相反也 (3)外連衡而斗諸侯 (4)合眾締交，相與為一 (5)百越之君，俯首系頸，委命下吏 (6)致萬乘之勢，序八州而朝同列 (7)天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 (8)仁義不施而攻守之勢異也,（四）翻譯句子,(1)因利乘便，宰割天下，分裂山河 （秦人）憑借有利的形勢，割取天下的土地，（重新）劃分山河的區(qū)域。 (2)然而成敗異變，功業(yè)相反也 可是成功和失敗卻發(fā)生了不同的變化，功業(yè)也呈現(xiàn)出了相反的情況（條件好者失敗而條件差者成功，功業(yè)完全相反） (3)外連衡而斗諸侯 對外用連橫的策略使（六國）諸侯自相爭斗 (4)合眾締交，相與為一 采用合縱的策略締結(jié)盟約，互相援助，成為一體。,(5)百越之君，俯首系頸，委命下吏 百越的首領(lǐng)，低著頭，頸上系著繩，把自己的生命交給秦的下級官吏。 (6)致萬乘之勢，序八州而朝同列 發(fā)展到兵車萬乘的國勢，招致八