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文檔簡介

認(rèn)識“幾分之一”,三（2）班 劉月,一塊月餅平均分給2個(gè)小朋友,怎么辦呢？,把一個(gè),平均分,每份就是它的二分之一，寫作。,7,_,2,1,-,分子,-,-,-,分母,分?jǐn)?shù)線,表示其中的1份,表示把東西平均分,表示平均分成的份數(shù),要是把一個(gè) 平均分成四份， 應(yīng)該怎樣分？應(yīng)該怎么表示出來呢？ 要怎么寫？,想一想：,（ ）,（ ）,解析,平均分成四份，,把一個(gè),如圖：,每份是它的,寫作,分之一。,四,4,像， 這樣的數(shù)， 我們就叫它分?jǐn)?shù)。,總結(jié)：,拿一張長方形紙，先折一折，把它的 涂上顏色。,（6）,平均分,你認(rèn)為涂色部分都能用 表示嗎？,拿一張正方形紙，先折一折，把它的 涂上你喜歡的顏色。,正方形的四種折法,要想得到誰的幾分之一，就必須平均分誰， 同時(shí)得到的分?jǐn)?shù)就是對誰而說的。,下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請寫出來。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,用分?jǐn)?shù)表示各圖形的涂色部分,3,1,5,6,1,1,4,1,猴哥和豬八戒在一次吃西瓜的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多猴哥想：“我要吃這個(gè)西瓜的?！卑私湎耄骸拔叶瞧ご螅缘亩?，要吃這個(gè)西瓜的。” 它們倆誰吃的多？為什么？,思考？,布置作業(yè),1、第94頁練習(xí)二十，第1、2題。,2、有一位小朋友，把一張長方形的紙涂滿了顏色，（如圖所示） 請你

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