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文檔簡介

1、歌唱二小放牛郎,湘教版四年級音樂下冊,你在想什么？,烈士墓前,牛兒還在山坡吃草， 放牛的卻不知道哪兒去了？ 不是他貪玩耍丟了牛， 那放牛的孩子王二小。 九月十六那天早上， 敵人向一條山溝掃蕩， 山溝里掩護(hù)著后方機(jī)關(guān)， 掩護(hù)著幾千老鄉(xiāng)。 正在那十分危急的時候， 敵人快要走到山口， 昏頭昏腦地迷失了方向， 抓住了二小要他帶路。 二小他順從地走在前面， 把敵人帶進(jìn)我們的埋伏圈， 四下里乒乓乒乓響起了槍炮， 敵人才知道受了騙。,敵人把二小挑在槍尖， 摔死在大石頭的上面， 我們那十三歲的二小， 可憐他死得這樣慘。 干部和老鄉(xiāng)得到了安全， 他卻睡在冰冷的山間， 他的臉上含著微笑， 他的血染紅藍(lán)的天。 秋風(fēng)

2、吹遍了每個村莊， 它把這個動人的故事傳揚， 每一個村莊都含著眼淚， 歌唱著二小放牛郎。,樂段： 1 2 3 4 5 6 7 速度： 中- 中 -稍快-快- 中- 中- 中 力度： mf- mf -f- f- mf mf- mf 情緒：悲傷-稍緊張-緊張-更緊張-憤恨悲痛-頌揚-懷念、哀思,感受合唱曲的藝術(shù)魅力 分段欣賞。 第一段是領(lǐng)唱與合唱。烘托的是“寧靜”的氣氛； 第二段的氣氛開始緊張，寫的是敵人向山溝開始掃蕩； 第三段更為緊張，速度也稍快，旋律做了變化； 第四段由于情緒發(fā)展的需要，歌詞與曲調(diào)都做了較大的改變與發(fā)展； 第五段恢復(fù)原速，憤恨地、無限悲痛地唱出王二小的光榮犧牲； 第六、第七段以頌揚、贊美的情緒表達(dá)人民對小英雄的崇敬，合唱用哼鳴與襯腔“啊”進(jìn)行烘托，以表示對英雄的哀思之情。,對比我們多么幸福與歌唱二小放牛郎 兩者的時代背景、演

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