職業(yè)理想的作用5.ppt

1、我的未來不是夢(mèng) 我的心跟著希望在動(dòng),職業(yè)生涯規(guī)劃第一單元第二節(jié)職業(yè)理想的作用,目 錄,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)方法,職業(yè)理想的作用是職業(yè)生涯規(guī)劃第一單元第二節(jié)中的內(nèi)容。 該課程旨在促進(jìn)中職生提高職業(yè)素養(yǎng)、形成職業(yè)能力，確立正確的職業(yè)思想，關(guān)注職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展，把個(gè)人職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)與對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的追求融為一體。,課時(shí)安排：2課時(shí),教學(xué)目標(biāo),教學(xué)方法,中職一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)新知識(shí)有好奇心。,喜歡動(dòng)手體驗(yàn)，不喜歡被動(dòng)說教。,具有綜合運(yùn)用數(shù)字平臺(tái)的能力。,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)方法,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)目標(biāo),教學(xué)方法,課堂面授與在線學(xué)習(xí)混合式教學(xué)法,教 法,學(xué) 法,學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，合作探究，培養(yǎng)他們觀察問題，分析問題

2、，解決問題的能力。,課前感知,課中追夢(mèng),課后筑夢(mèng),教學(xué)目標(biāo),學(xué)生 登錄微信群，了解學(xué)習(xí)任務(wù)，自主學(xué)習(xí) 1、掃一掃二維碼，在線學(xué)習(xí)案例故事：鄭雯調(diào)酒師的浪漫夢(mèng)想。感知夢(mèng)想。 2、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻：女調(diào)酒師的花樣人生。同時(shí)完成課前作業(yè)并在線提交：鄭雯成為中國(guó)調(diào)酒皇后的人生之路對(duì)我們有什么啟發(fā)？,教師 與學(xué)生在線交流，答疑解惑,調(diào)酒師的浪漫夢(mèng)想,課中追夢(mèng),聽： 音樂張雨生的我的未來不是夢(mèng),聽看寫,看： 老師的我的人生之路,運(yùn)用“初頁”軟件設(shè)計(jì)制作的H5頁面，記錄老師自己為職業(yè)理想的奮斗之路。,寫： 請(qǐng)同學(xué)們寫出自己的名字、愛好、選擇此專業(yè)的原因、自己的職業(yè)理想是什么? 把寫的內(nèi)容曬到自己的微信朋友圈中。

3、,老師總結(jié)： 職業(yè)理想 是個(gè)人對(duì)未來職業(yè)的向往和追求。既包括對(duì)將來所從事的職業(yè)種類和職業(yè)方向的追求，也包括對(duì)事業(yè)成就的追求。,自由回答： 大家剛才在考慮自己的職業(yè)理想時(shí)是如何理解職業(yè)理想的含義的?,分組 討論,分組 討論,觀看網(wǎng)絡(luò)視頻,分組討論： 老師將視頻案例王英的創(chuàng)業(yè)之路的網(wǎng)絡(luò)鏈接用“草料二維碼生成器”制作成二維碼分發(fā)給各組。 各組學(xué)生用手機(jī)掃一掃，觀看視頻，然后討論問題。 學(xué)生在線提交討論的結(jié)論。,職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用,分組 討論,學(xué)生活動(dòng)： 1、手機(jī)掃一掃右邊二維碼，查看職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用是什么。 2、上網(wǎng)搜一搜勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡，看看他們的職業(yè)生涯為相關(guān)行業(yè)發(fā)展起了什么作用

4、。,討論問題： 1、大學(xué)畢業(yè)生王英為什么放棄穩(wěn)定的工作，堅(jiān)持繪畫創(chuàng)業(yè)？ 2、你認(rèn)為職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用是什么？,教師總結(jié)： 大學(xué)畢業(yè)生王英為什么放棄穩(wěn)定的工作，堅(jiān)持繪畫創(chuàng)業(yè)？ 因?yàn)槿松枰幸粋€(gè)動(dòng)力支撐，這個(gè)支撐就是我們的職業(yè)理想。 王英堅(jiān)持自己的興趣愛好來創(chuàng)業(yè)，就是追求和向往個(gè)人的職業(yè)理想。,觀看網(wǎng)絡(luò)視頻,學(xué)生講解觀看視頻案例后的理解： 1、青年農(nóng)民王永波的職業(yè)理想是什么？ 2、你認(rèn)為王永波的職業(yè)理想與社會(huì)的發(fā)展相違背嗎，為什么？,學(xué)生活動(dòng)： 手機(jī)掃一掃二維碼，查看老師答案，與自己的答案有什么不同。,我的 理解,我的理解,職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用, 務(wù)實(shí)的規(guī)劃才能把理想變成現(xiàn)實(shí), 規(guī)劃的

5、過程是提高自己的過程,說一說： A. 假如你是一名警察你打算怎樣做好自己的本職工作？ B. 假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？,在選擇職業(yè)的時(shí)候，一定要考慮到自己特長(zhǎng)，適合從事哪些職業(yè)，這樣我們才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻(xiàn)。,我們不管做什么工作，都應(yīng)該“干一行愛一行”，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。,問卷內(nèi)容 1、近視患者不宜從事哪些職業(yè)？ 2、發(fā)音不準(zhǔn)確不宜從事哪些職業(yè)？ 3、手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？ 4、身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè)？, 學(xué)生登錄網(wǎng)絡(luò)微信平臺(tái)完成以上問題并提交； 教師在線查看并總結(jié)。,課堂 問

6、卷,職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn),課題 小結(jié),一、職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用 1、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來職業(yè)的向往和追求； 2、作為奮斗動(dòng)力的職業(yè)理想。 二、職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用 1、有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動(dòng)者是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力； 2、職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的基礎(chǔ)。 三、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn) 1、務(wù)實(shí)的規(guī)劃才能把變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)； 2、規(guī)劃的過程是提高自己的過程。,教學(xué)目標(biāo),利用微信平臺(tái)，布置課外任務(wù)，并與學(xué)生線上交流,課外作業(yè) 制作H5頁面，寫出適合自己的職業(yè)理想，并如何實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想？,要求： 請(qǐng)同學(xué)們完成以上課外任務(wù)，并制作成H5頁面（易企秀、初頁等）進(jìn)行發(fā)布，并分享到微信朋友圈。,設(shè)計(jì)意途： 通過本課的學(xué)習(xí)，不只是要學(xué)生“有夢(mèng)”、知道“追夢(mèng)”，更要使他們知道“筑夢(mèng)”，把自己的職業(yè)理想寫在紙上、刻在心里、發(fā)布到網(wǎng)上、分享到朋友圈中，并把它作為自己終身奮斗的目標(biāo)，接受朋友的監(jiān)督！,教學(xué)設(shè)計(jì)分析,教學(xué)實(shí)施過程,教學(xué)效果反思,一、課堂面授與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織方面如下圖,三、教學(xué)效果： 課前準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)輕松，學(xué)生的參