校長(zhǎng)培訓(xùn)班專(zhuān)題講座.ppt

1、如何撰寫(xiě)教育研究論文，講座：深圳教育科學(xué)院研究員葉文智，本次講座的主要內(nèi)容，第一，什么是教育研究論文，第二，如何評(píng)價(jià)教育研究論文，第三，如何確定課題，第四，如何收集和使用數(shù)據(jù)，第五，如何提煉意見(jiàn)和論點(diǎn)，第六，如何修改論文，第一，什么是教育研究論文，以及教育研究論文和工作總結(jié)有什么區(qū)別(研究論文指向未知世界，和。科研論文是對(duì)因果關(guān)系的探索，而工作總結(jié)往往是對(duì)事實(shí)的陳述)；科研論文的基本要素：?jiǎn)栴}、觀(guān)點(diǎn)和論證。從廣義上講，教育研究論文是對(duì)特定教育問(wèn)題的論證。如何評(píng)價(jià)教育研究論文葉瀾教授：當(dāng)前課堂理論研究存在哪些問(wèn)題？當(dāng)前課堂教學(xué)理論局限性的負(fù)面影響是什么？如何從生活的角度看待課堂教學(xué)？第二，如何評(píng)

2、價(jià)教育研究論文，如何評(píng)價(jià)教育研究論文的清晰性和適當(dāng)性；觀(guān)點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性；論證的合理性(規(guī)范性、邏輯性和合理性結(jié)構(gòu))；語(yǔ)言美學(xué)。第三，如何確定論文的主題，以及你是否對(duì)這個(gè)問(wèn)題有感覺(jué)(有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ))？問(wèn)題清楚了嗎？尺寸適中嗎？它是尖端的嗎？(關(guān)鍵詞：清晰、適度、前沿)如何表達(dá)文章標(biāo)題：不要有太多的中心詞，不要有太多的外延，標(biāo)題內(nèi)容要么是觀(guān)點(diǎn)表述，要么是研究范圍界定。第三，如何確定論文的主題，對(duì)教師的研究論文選擇熟悉的建議比不熟悉的好；選擇小的比大的好；選擇具體勝于抽象；選擇一個(gè)新的視角比選擇一個(gè)舊的視角要好。如何收集和使用數(shù)據(jù)，步驟：確定范圍，瀏覽，仔細(xì)閱讀和總結(jié)；主要方式：網(wǎng)上查詢(xún)、NPC拷貝

3、資料光盤(pán)、核心期刊、作品、手稿等。建議跨學(xué)科收集相關(guān)數(shù)據(jù)。4.如何收集和使用數(shù)據(jù)，使用數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)該注意什么：避免使用沒(méi)有位置的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)必須為我所用；避免錯(cuò)誤使用數(shù)據(jù)；注意數(shù)據(jù)使用的充分性，提高數(shù)據(jù)使用的效率。5.如何提煉觀(guān)點(diǎn)和論點(diǎn)，提煉論點(diǎn)：首先閱讀材料，然后提煉它們；充分接觸自我體驗(yàn)，采用演繹法和歸納法；論點(diǎn)是獨(dú)立的，具有互補(bǔ)的意義和嚴(yán)格的邏輯。5.如何提煉意見(jiàn)和論點(diǎn)，以及如何論證論點(diǎn)的范圍：論點(diǎn)和結(jié)構(gòu)合理性；論證類(lèi)型：事實(shí)論證和價(jià)值論證方法：舉例、歸納、演繹、6。如何修改論文，好的論文是修改后的：檢查結(jié)構(gòu)是否合理(問(wèn)題是否清楚，結(jié)構(gòu)是否合乎邏輯)；檢查觀(guān)點(diǎn)是否準(zhǔn)確，表達(dá)是否創(chuàng)新，論點(diǎn)是否典型。它強(qiáng)大嗎？這個(gè)論點(diǎn)合理嗎？語(yǔ)言美嗎？推薦書(shū)目和網(wǎng)站，教育研究方法，袁振國(guó)主編，高等教育出版社，2002年版。教育研究專(zhuān)題，教育部人事司編輯，華東師范大學(xué)出版社。教育研究方法導(dǎo)論，威廉威爾斯曼，教育科學(xué)出版社。教育研究方法導(dǎo)論，裴迪娜，安徽教育出版社，2002年版。中國(guó)教育期刊網(wǎng)：3600中國(guó)教育研究網(wǎng)：教師網(wǎng)：美國(guó)教育部：國(guó)會(huì)圖書(shū)館：香港教育網(wǎng)：3358 ，香港報(bào)刊文章專(zhuān)用搜索引擎：葉文子，深圳教育