七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.15 用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算教案 （新版）華東師大版

1、2.15用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算 課 型：新授課一、學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)1、課程標(biāo)準(zhǔn)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解計(jì)算器的板面結(jié)構(gòu)和使用方法，會(huì)用計(jì)算器做有理數(shù)加減乘除和它們的混合運(yùn)算，以及計(jì)算器在實(shí)際生活中的應(yīng)用讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐操作的過(guò)程，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣2、教材分析計(jì)算器已經(jīng)在各行各業(yè)中得到了廣泛的使用，它給人們解決生活和生產(chǎn)中的具體計(jì)算問(wèn)題帶來(lái)了方便，同時(shí)為探索數(shù)學(xué)問(wèn)題，揭示數(shù)學(xué)規(guī)律帶來(lái)了便利。學(xué)好這部分知識(shí)可以提高計(jì)算的速度和正確率，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)打下基礎(chǔ)。3、中招考點(diǎn)本節(jié)的考點(diǎn)主要是把用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，主要考查對(duì)計(jì)算器按鍵的理解或一個(gè)算是的案件順序，題

2、型以選擇題填空題為主，但在近幾年的中考中很少出現(xiàn)單獨(dú)考查使用計(jì)算器的題目4、學(xué)情分析在現(xiàn)實(shí)生活中，大部分的學(xué)生或多或少地接觸和使用了計(jì)算器，在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)的混合運(yùn)算，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，七年級(jí)的學(xué)生思維比較活躍，讓學(xué)生利用計(jì)算器自主地進(jìn)行探索活動(dòng)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中感受數(shù)學(xué)的思想方法，并發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，從而獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解計(jì)算器的板面結(jié)構(gòu)和使用方法2.會(huì)用計(jì)算器做有理數(shù)加減乘除和它們的混合運(yùn)算3.利用計(jì)算器解決實(shí)際問(wèn)題三、評(píng)價(jià)任務(wù)1.小組內(nèi)討論計(jì)算器的使用方法以及用計(jì)算器做有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算順序。2.教師提問(wèn)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的回答情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。四、教學(xué)過(guò)程

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)兩類結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：了解計(jì)算器的板面結(jié)構(gòu)和使用方法學(xué)習(xí)目標(biāo)2：會(huì)用計(jì)算器做有理數(shù)加減乘除和它們的混合運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)3利用計(jì)算器解決實(shí)際問(wèn)題自學(xué)指導(dǎo)1：1、 內(nèi)容：看計(jì)算器及其說(shuō)明書(shū).2、 時(shí)間：5分鐘.3、 方法：獨(dú)立看.4、 要求：看完后能獨(dú)立完成下列問(wèn)題：自學(xué)檢測(cè)1：1. 計(jì)算器上用于開(kāi)啟計(jì)算器，使之工作的鍵是（ ）AON B.CE C.OFF D.+2小清誤將92輸為693，要想將其刪除掉，應(yīng)按鍵（ ）AAC B.CE C.OFF D.DEL3.計(jì)算器上AC鍵的功能是（ ）A.開(kāi)啟計(jì)算器 B.關(guān)閉計(jì)算器C.清除全部?jī)?nèi)容 D.清除局部?jī)?nèi)容自學(xué)指導(dǎo)2：1、 內(nèi)容：看課本

4、70-72頁(yè)。2、時(shí)間：5分鐘。3、方法：獨(dú)立自學(xué)4、要求：注意按鍵順序和方法。 完成下列檢測(cè)題自學(xué)檢測(cè)2：課本72頁(yè)練習(xí)第2題用計(jì)算器計(jì)算（1）2315+4（2）502-203（3）2532+（-127）（4）0.844+0.792（5）-242+150.75（6）1.83（7）-0.124（8）9.32 （9）56（10）（-3）7課本72頁(yè)練習(xí)第3題用計(jì)算器計(jì)算（1）2.63-（-3）4（2）4.523-（-24）8（3）4+227-（-3）6自學(xué)指導(dǎo)3：1、內(nèi)容：看課本69-72頁(yè)和下面例題2、時(shí)間：5分鐘。3、方法：獨(dú)立自學(xué)4、要求：先列算式，計(jì)算時(shí)注意按鍵順序和方法， 完成下列檢測(cè)

5、題例：計(jì)算器計(jì)算：一張紙的厚度大約是0.1毫米，把它對(duì)折30次后，將它的厚度與珠穆朗瑪峰的高度比較一下（珠穆朗瑪峰高約8848米）看誰(shuí)更高解：根據(jù)題意，得： 0.1230=.4（毫米），.4毫米=.1824米，所以厚度為.1824米，比珠穆朗瑪峰還要高自學(xué)檢測(cè)三：1.市約有50萬(wàn)戶居民，平均每戶有兩個(gè)水龍頭，估計(jì)其中有1的水龍頭漏水每個(gè)漏水的水龍頭一秒鐘漏一滴水，10滴水約重1克試問(wèn)該城市一年要漏掉多少噸水？（一年按365天計(jì)算）2.將本金22250元存三年定期，用計(jì)算器計(jì)算3年后本息和為多少元（假設(shè)年利率為5.22，利息稅不計(jì)）3.綠豆每千克1.98元，玉米每千克2.89元，李大叔買了綠豆和

6、玉米各15千克，付給售貨員100元錢，應(yīng)找回多少元（精確到1元）拓展延伸規(guī)律探索：1.用計(jì)算器計(jì)算并填空;： （1）11-2=_=( )2; （2）1111-22=_=( )2;（3）111 111-222=_=( )2;（4）11 111 111 -2222=_=( )2;(5)不用計(jì)算器，根據(jù)以上式子的規(guī)律填空： （ ）22. 用計(jì)算器探索規(guī)律請(qǐng)先用計(jì)算器計(jì)算982,9982,99982,由此猜想82的結(jié)果中考鏈接（2015福建廈門翔安區(qū)質(zhì)檢）利用計(jì)算器，按如圖流程圖操作：NO作為x再次輸入YES開(kāi)始輸入正奇數(shù)x計(jì)算3x+1約去所有2的因數(shù)等于1結(jié)束（1）若實(shí)際輸入的正奇數(shù)為11，則按流程

7、圖操作的變化過(guò)程，可表示為：11171351請(qǐng)用類似的方法分別表示首次輸入的正奇數(shù)為9,19時(shí)，按流程圖操作的變化過(guò)程；（2）根據(jù)你的操作結(jié)果，給出一個(gè)猜想，并清楚地?cái)⑹瞿愕牟孪肴?0%的學(xué)生能基本了解掌握計(jì)算器的使用方法有80%的學(xué)生能正確運(yùn)用各自的計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算有80%的學(xué)生能理解題意，列出算式，并能正確算出結(jié)果熟悉計(jì)算器面板中常用鍵的功能，并能區(qū)分、應(yīng)用是用計(jì)算器正確計(jì)算的關(guān)鍵要注意區(qū)分不同類型的計(jì)算器在進(jìn)行有理數(shù)運(yùn)算時(shí)的按鍵順序和方法解此類題目時(shí)，先根據(jù)題意列出算式，再用計(jì)算器計(jì)算此類題是探索規(guī)律的，主要考察觀察、歸納、猜想、推理、驗(yàn)證等能力計(jì)算器的使用與規(guī)律探索題有機(jī)結(jié)

8、合，體現(xiàn)了從個(gè)別到一般的思想。根據(jù)流程圖中的每一步進(jìn)行計(jì)算，由特殊結(jié)果總結(jié)出一般規(guī)律當(dāng)堂訓(xùn)練：6.計(jì)算（本題可用計(jì)算器計(jì)算）7.用計(jì)算器計(jì)算半徑為2.7厘米的球的體積。（球的體積公式為V=3，R為球的半徑，取3.14，結(jié)果精確到1cm3）8. 用計(jì)算器計(jì)算(1) (3.2-4.5) 32-2（2）（-2.91）24.8336（結(jié)果保留兩位小數(shù)）9.有一張厚度是0.1毫米的紙，將它對(duì)折一次后，其厚度為（20.1）毫米，若每層樓高3米，這張紙對(duì)折幾次后相當(dāng)于4層樓高？對(duì)折20次后相當(dāng)于幾層樓高？課堂小結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？布置作業(yè)課本73頁(yè) 習(xí)題2.15第1、2題檢測(cè)一 （1）A (2) D (3)C檢測(cè)二（課本練習(xí)第2題）（課本練習(xí)第3題）檢測(cè)三1、2