數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)圖形的相似.pptx

1、九年級(jí)數(shù)學(xué)下具有新課程標(biāo)準(zhǔn)的人，第27章相似，27.1圖形相似(第1課)，照片欣賞，(1)大小其他汽車照片，(2)大小其他兩個(gè)足球，上述各組的共同點(diǎn)是什么？(3)大小另外兩張照片，學(xué)新的東西，思考問(wèn)題，知道類似的圖形，思考1上面展示的畫(huà)之間有什么特點(diǎn)嗎？它們的形狀和大小之間有什么關(guān)系？相同的形狀、大小等形狀相同的圖形稱為相似的圖形。事故2電燈型一定是相似的圖形嗎？類似的圖形一定要等完嗎？它們之間有什么關(guān)系？電燈圖形是相似圖形的特殊情況。等腰圖形必須相似，相似圖形未必相等。思考3在現(xiàn)實(shí)生活中，可以舉類似圖形的例子嗎？觀察相似圖的特征，下面的每一組圖，不是相似圖嗎？(5)類似的圖形是否可以看作一個(gè)

2、圖形被另一個(gè)圖形放大或縮小？思考，(1)兩個(gè)相似平面圖形之間的關(guān)系是什么？(2)兩個(gè)相似圖的主要特征是什么？(3)你怎么知道兩個(gè)圖表是不是類似的？(4)相似形狀的大小是否一定相同？結(jié)論相似圖形的特征是：形狀相同。如果兩個(gè)圖形的形狀相同，則兩個(gè)圖形是相似的圖形。相似圖形的大小之一可能不一定相同，一個(gè)圖形被另一個(gè)圖形放大或縮小。如圖所示，一個(gè)女孩在平面鏡和下鏡中看到的自己的形象，牙齒鏡子中的形象相似嗎？思考 (1)在平面鏡中看到的物體的形狀、大小、平面鏡中看到的自己的圖像與女孩的形狀相似(填充了“是”或“否”)。(2)在鏡子里看到的圖像，被“扁平”填滿。女孩在夏海京看到的自己的形象不相似。相同，相

3、同，是，不同，不相同，不，觀察以下圖形。哪個(gè)是相似的圖形？第一組：第二組3360，第二組分別為：(1)和(8)。(2)和(6)；(3)和(7)。解釋：的第一組，圖1，2，5是類似的圖形?！爸R(shí)擴(kuò)展”稱為“形狀相同”。這與圖形的大小、位置、放置角度和放置方向無(wú)關(guān)。教室摘要 1。類似的圖形定義：形狀相同的圖形稱為類似的圖形。2 .相似圖形和不等形之間的關(guān)系。3。相似圖形的特征：形狀相同。檢測(cè)反饋，1 .以下四個(gè)茄子命題3360所有直角三角形都相似。所有的等腰三角形都很相似。所有的正方形都很相似。所有菱形都相似。其中正確的是()A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.1個(gè)，分析：所有正方形形狀相同，因此是正確的。直角三角形、等腰三角形、菱形的形狀與內(nèi)閣相關(guān)，角度不同，圖形的形狀也不同，所以所有的直角三角形、所有的等腰三角形、所有的菱形都不一定相似。所以D .D，2。以下插圖類似于()a . b . C . D . 3。下一個(gè)圖形不是類似的圖形。()a .同一個(gè)底片現(xiàn)象的兩張大小徐璐不同的照片b .用放大鏡放大小物體圖案的過(guò)程中原始圖案和放大圖案c .某人旁邊的照片以及正面照片d .大小徐璐其他兩張中國(guó)的地圖，分析：某人的側(cè)面照片和正面照片的形狀不同。不是類似的圖形。所以要選擇c .用放大鏡放大圖形，()a .相似變換b .平移變換c .對(duì)稱變換d .旋轉(zhuǎn)變換，分析：