一年級數(shù)學(xué)下冊 跳繩 1教案 北師大版_第1頁
一年級數(shù)學(xué)下冊 跳繩 1教案 北師大版_第2頁
一年級數(shù)學(xué)下冊 跳繩 1教案 北師大版_第3頁
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文檔簡介

1、跳繩課題：跳繩教學(xué)目標：1.探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計算方法,進一步體會計算方法多樣化。2.發(fā)展同學(xué)們初步的估算意識和解決實際問題的能力。 教學(xué)重點：掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計算方法,進一步體會計算方法多樣化。教學(xué)難點：逆向思維的圖畫應(yīng)用題。教學(xué)準備：口算卡片教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：師：小朋友們你們喜歡跳繩嗎？現(xiàn)在我們就一起來模擬跳繩。（手中不拿繩，原地跳）老師給你1分鐘時間，比一比看誰跳得多？學(xué)生匯報跳繩的次數(shù)。小東小紅小亮62下48下70下教師選3名同學(xué)，把他們跳的次數(shù)寫在黑板上。二、探索算法師：看到黑板上的表格，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生可能會提出很多數(shù)學(xué)問題，教師再引導(dǎo)學(xué)生解

2、決類似“小東比小紅多跳幾下？”這樣的問題。求小東比小紅多跳幾下？應(yīng)怎樣列式？62-48=你估計小東比小紅多跳幾下？你是怎樣估算的？現(xiàn)請你算一算得數(shù)是多少？與你的同桌交流算法。讓學(xué)生匯報各自的算法：可能會出現(xiàn)以下幾種算法：62-40=22，22-8=14。62-50=12，12+2=14教師還要對豎式的寫法給予必要的指導(dǎo)：相同數(shù)位要對齊，從個位算起。三、練一練1.想一想：100-48=先估計一下得數(shù)大約是多少？現(xiàn)在請你算一算?？赡軙霈F(xiàn)如下兩種算法：100-40=60，60-8=52。99-48=51，51+1=52。重點引導(dǎo)用豎式計算的方法。2.試一試，讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計表獨立列出算式，用自己喜歡的方法計算。3.練一練第1題。讓學(xué)生獨立完成。4.練一練第2題。理解題意，淘氣用50元錢買羽毛球拍，找回了29元，買一個羽毛球拍多少錢？先讓學(xué)生獨立完成，再集體訂正。50-29=21（元）或50-21=29（元）5.練一練第3題天快黑了,快把小老虎送回家吧!還有一只老虎忘記了自家的

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