九年級(jí)化學(xué)氧氣.ppt

1、作業(yè)2氧，練習(xí)：小王和小方探索了竹子中氣體的成分。他們把竹子浸入水中，看到竹子上有小孔，小孔里冒出氣泡，用排水法收集了兩瓶氣體。第一瓶：用右圖所示的方法點(diǎn)燃紅色磷，產(chǎn)生白煙。將裝置放入水中，打開(kāi)止水夾，進(jìn)入氣瓶的水約占?xì)馄矿w積的1/10。第二瓶：倒入少量清澈的石灰水，振動(dòng)，石灰水變模糊。由此推斷：(1)竹子中含有的兩種茄子氣體是什么？(2)比較竹子中兩種牙齒氣體的含量和空氣中兩種相應(yīng)氣體的含量，可以得出什么結(jié)論？竹子的含氧量小于空氣中的含氧量，二氧化碳含量大于空氣中的二氧化碳含量。氧氣(或O2)和二氧化碳(CO2)氣體，化學(xué)上我們研究一種物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，一般要在牙齒物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩方面

2、進(jìn)行研究。1，氧物理性質(zhì)，通常表示顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度和密度，是否溶于水等。(1)無(wú)色無(wú)味的氣體(2)密度大于空氣(3)不易溶于水。替換條件。氧液氧固體氧(無(wú)色) (淡藍(lán)色) (淡藍(lán)色)、藍(lán)色鋼瓶，通過(guò)幾個(gè)茄子實(shí)驗(yàn)證明氧的化學(xué)性質(zhì)吧！第二，化學(xué)性質(zhì)，(1)實(shí)驗(yàn)2-2，實(shí)驗(yàn)2-2中獲得的應(yīng)用：討論：目前書(shū)桌上各有4瓶無(wú)色氣體，包括氧氣、空氣、氮和二氧化碳。怎么不同？1，首先，將燃燒的木條各伸到四個(gè)氣筒中。木棍燒得更好的一瓶是氧氣。燃燒狀態(tài)沒(méi)有變化的瓶子是空氣。拖曳木棒的是氮和二氧化碳。2.在兩瓶牙齒中倒入少量清澈的石灰水，振動(dòng)后石灰水變模糊的一瓶是二氧化碳，幾乎不變的一瓶是氮?dú)狻?

3、表示氧氣能支持燃燒)，(現(xiàn)象)帶著火星進(jìn)入氧氣，樹(shù)就會(huì)復(fù)活。氧氣檢查方法：將裝有火星的木條放進(jìn)集氣罐，樹(shù)干復(fù)原后，證明瓶子里含有氧氣。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，“氧氣”，“氧氣”，“氧氣”，“氧氣”，“氧氣”，“氧氣”，“氧氣”，“氧氣”)空氣、氧氣、氮、二氧化碳的分隔方法：(2)實(shí)驗(yàn)2-3硫燃燒，1，物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒嚴(yán)重。這表明物質(zhì)的燃燒主要與氧氣反應(yīng)?？諝庵械难鹾考s為五分之一，物質(zhì)的燃燒反應(yīng)在純氧中不激烈。這表明反應(yīng)的激烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。(3)實(shí)驗(yàn)2-4鋼絲的燃燒，步驟：1，用砂紙將鋼絲表面的熔化和油漆2，鋼絲螺旋纏繞3，在瓶子里放少量水或鋪沙子，1，劇烈燃燒，華城砂

4、紙2，大量熱量釋放3，黑色固體生成，33666為什么請(qǐng)想想?？梢杂描F測(cè)定空氣中的氧含量嗎？為什么？(2)做牙齒實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，為了實(shí)驗(yàn)成功，在鐵絲上綁了一根火柴，為什么？鐵絲要螺旋纏繞，為什么？3)為什么要等到火柴快燃盡，再插在充滿氧氣的集氣瓶里？(？(4)在牙齒實(shí)驗(yàn)中，地板上要放少量的水或鋪細(xì)線，為什么？導(dǎo)線點(diǎn)火；充分預(yù)熱，接觸面積增加，火柴伸得太早，火柴燃燒消耗瓶子里的氧氣，不利于鋼絲燃燒，防止產(chǎn)物熔化和飛濺，防止瓶底爆炸，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活躍，很多物質(zhì)在氧氣中燃燒，可以釋放熱量，可以支持燃燒，具有燃燒性，還可以氧化，紅磷，氧，硫，氧，鐵，氧，五氧化二磷，二氧化硫，四氧化三鐵，討論：1，分析

5、實(shí)驗(yàn)2-1，2-3，2-4，請(qǐng)?zhí)钛a(bǔ)下表中的空白。(1(2)反應(yīng)物有氣體。(3)都是化學(xué)變化，因?yàn)闀?huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。(4)反應(yīng)物都是兩種茄子物質(zhì)，產(chǎn)物都是一種物質(zhì)。(。(5)牙齒三種茄子反應(yīng)都是物質(zhì)和氧的反應(yīng)?；戏磻?yīng)：啊，三，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)：(1)緩慢進(jìn)行，不易察覺(jué)的氧化反應(yīng)稱為慢氧化。(1)從兩種或多種物質(zhì)中產(chǎn)生一種茄子物質(zhì)的反應(yīng)。(3)判斷標(biāo)準(zhǔn)：反應(yīng)物和產(chǎn)物的種類。變化多端。(1)物質(zhì)和氧的反應(yīng)。(2)判斷標(biāo)準(zhǔn)：反應(yīng)物的其他物質(zhì)提供氧元素。緩慢氧化：(2)動(dòng)植物的呼吸(有利)，酒和醋的釀造(有利)農(nóng)家肥的腐敗(有利)，食物的腐敗(不利)，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系，支持化學(xué)反應(yīng)，化合反應(yīng)1，氧氣的化學(xué)性質(zhì)，燃燒在氧化反應(yīng)中提供氧氣，具有氧化性，是一種商用氧化劑。(威廉莎士比亞、氧化劑、氧化劑、氧化劑、氧化劑、氧化劑、氧化劑、氧化劑、氧化劑、氧化劑、氧化劑)2。兩個(gè)茄子或兩個(gè)茄子頭發(fā)的物質(zhì)產(chǎn)生不同物質(zhì)的反應(yīng)稱為化合反應(yīng)。物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)稱為氧化反應(yīng)。1，右圖顯示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系。例如，填補(bǔ)空白：A、4、A、4、不，因?yàn)槭悄咎亢土蚍磻?yīng)生成的物質(zhì)狀態(tài)氣體，壓力沒(méi)有變化，水沒(méi)有流入氣瓶，不能觀察現(xiàn)象；鐵絲在空氣中反應(yīng)的只是