《一棵小桃樹》ppt課件.ppt

1、夢想點(diǎn)亮內(nèi)心 一個人要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。 俞敏洪 世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗。 蘇格拉底,1,18.一棵小桃樹,賈平凹,2,教學(xué)目標(biāo) 1.自讀課文，預(yù)習(xí)字詞； 2.了解作者，積累相關(guān)語言。 3.學(xué)習(xí)托物言志的手法。,3,預(yù)習(xí)檢測,矜持( ) 恍然( ) 拱( ) 馬嵬坡( ) 懺悔( ) 猥瑣( ) 赤裸( ) 灼灼( ) 摞( ) 孱頭( ),jn,hung,gng,wi,chn,wisu,lu,zhu,lu,cn,4,生靈: 孱頭: 矜持: 踏青: 垂垂暮老: 楚楚: 猥瑣:,有生命的東西。 稱呼軟弱無能的人 。 莊重;嚴(yán)肅。拘謹(jǐn);拘束。

2、清明前后到郊外去散步游玩。 形容漸漸衰老的狀態(tài)。 (姿態(tài))嬌柔;纖弱;秀美。 (容貌、舉動)庸俗不大方。,預(yù)習(xí)檢測,5,賈平凹，原名賈平娃,生于陜西的一個偏僻落后的小山村。當(dāng)代青年作家。父親是鄉(xiāng)村教師，母親是農(nóng)民?！拔母铩敝校彝ピ獾綒缧源輾?，他淪為“可教育子女”。1972年進(jìn)入西北大學(xué)學(xué)習(xí)漢語言文字。此后在西安，從事文學(xué)編輯兼寫作。主要作品有小說廢都滿月兒秦腔高老莊等。他曾獲全國文學(xué)獎三次。,作家作品,6,“我”的經(jīng)歷（第七第八自然段） 1、生在小山村 2、走出山村來到城里上學(xué)， 感到自己是多 么渺小、孤陋寡聞。 3、長大后，讀不懂人世的大書， 感到自己幼稚、天真， 4、實(shí)現(xiàn)夢想,合作探究

3、,懷揣夢想，到城里上學(xué)，想干一番事業(yè),遭遇種種磨難,坎坷不平,7,桃樹的生長經(jīng)歷 1、桃核兒埋在角落的土里。 2、拱出一點(diǎn)嫩綠兒，長得委屈， 第二天舒開，黃黃的，瘦瘦的， 似乎一碰就會斷。 長得慢，長到二尺來高，樣子猥瑣。 3、有院墻高了，彎彎的身子，努力撐著。 被豬拱折過，被嫌棄，差點(diǎn)被砍掉。 4、開花了，太白，太淡，花瓣薄， 遭遇大雨，花瓣兒紛紛零落去。 5、高高的一枝上保留著一個欲綻的花苞,合作探究,被人嫌棄“沒出息”,蓄著我的夢,遭遇 折磨嫌棄 淡忘,實(shí)現(xiàn)了我的夢,坎坷不平,8,小桃樹的經(jīng)歷（明線） 桃核埋在院子角 落的土里 （偏僻 種下夢想） 拱出一點(diǎn)嫩綠兒（弱小被嫌棄） 長到二尺來

4、高 有院墻高（被豬拱 被遺忘） 開花，遭大雨（零落掙扎） 高高的一枝兒上（實(shí)現(xiàn)我的夢） 保留著一個欲綻 的花苞,“我”的經(jīng)歷（暗線） 生在小山村（偏僻） 走出山村來到城市 感到渺小，孤陋寡聞 但想干一番事業(yè) 長大后，讀不懂人世 的大書，感到幼稚 （經(jīng)受磨難） 心里始終有著夢想 （為夢想而奮斗）,托物言志 （借物喻人）,寫作手法,9,文章多處寫到奶奶，其作用是什么？ 是突出了小桃樹與奶奶的密切關(guān)系:奶奶買來桃子才種下桃樹,奶奶打掃衛(wèi)生才發(fā)現(xiàn)桃樹,奶奶的保護(hù)才留存桃樹。 是奶奶是作者感恩的對象,文章在歌頌小桃樹的過程中也暗含了作者對奶奶的感激、思念之情。 “像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩

5、 黃的光，嫩紅的光。” 和課文最后一句“你那花會開得美的，而且會孕育出一個桃兒來的?！边@兩句話是什么意思？ 從小桃樹頑強(qiáng)的生命力看到了希望，堅(jiān)定了信心，盡管經(jīng)歷了生活的磨難，但是堅(jiān)信不屈不撓的奮斗，定會創(chuàng)造出美好的未來，實(shí)現(xiàn)美好的理想。,把握主旨,尋常的情景 不尋常的情感,寄托著我對奶奶的思念,像燈一樣啟迪著我,10,寫作順序,在課文中找出表示時間的詞語， 理清課文層次。 （一）“今天的黃昏” （12）先寫眼前的情景 （二）“很多年前”“秋天過去了”“這年里”“長大了” （38）回憶小桃樹以及“我”的經(jīng)歷。 （三）“如今” （914）又回到現(xiàn)實(shí)，呼應(yīng)開頭，點(diǎn)名主旨。,插敘,11,. 本文描寫了

6、一棵在逆境中誕生，在逆境中成長的小桃樹，歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強(qiáng)生存。贊頌了小桃樹頑強(qiáng)同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛＝沂疽粋€生活的哲理:不屈不撓的奮斗，定會戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來。,總結(jié),12,鞏固練習(xí),一、填空 春天的一個早晨，奶奶掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，（ ）出一點(diǎn)嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：它（ ）從土里長出來了。它長得很（ ），是（ ）了頭，（ ）著身子的。第二天才（ ）開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會（ ）。,拱,竟,彎,緊抱,舒,斷,委屈,13,運(yùn)用比喻的修辭手法，將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指示燈，生動形象地寫出了小桃樹頑強(qiáng)生命力對“我”的鼓勵，給予了“我”希望和堅(jiān)定的信念。,但它卻沒有掉下去,像風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光,嫩紅的光。,課堂練習(xí),請用“運(yùn)用修辭手法，生動形象地寫出了形象，表現(xiàn)了性格特征（心理、感情）或（體現(xiàn)了精神品質(zhì)）等”句式對下列句子加以賞析。,14,就在那俯地的剎那，我突然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲綻的花苞。,作業(yè),“竟”是竟然，出乎意料的意思。小桃樹在風(fēng)雨中俯身的瞬間，“我”竟然看到樹頂