普通話命題說話訓(xùn)練.ppt

1、命題說話,教學(xué)目的要求：,1.掌握朗讀的基本要求，了解朗讀的基本技 巧；2.能用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)或比較規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn) 行朗讀。 3.反復(fù)朗讀40篇測試用作品，注意語音語調(diào)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：朗讀的基本要求；作品朗讀訓(xùn)練 難點(diǎn)：朗讀的技巧訓(xùn)練,說話及要求,說話就是表達(dá)主體在某種特定情境中，針對某一話題，將自己頭腦中關(guān)于這一話題的諸多信息相互交織而形成的呈立體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的內(nèi)部語言轉(zhuǎn)化為由諸多詞匯按一定的語法結(jié)構(gòu)組合而成的呈線性結(jié)構(gòu)的外部語言的行為活動(dòng)。,明確“說話”測試的目的與要求,國家普通話水平測試大綱明確規(guī)定，說話項(xiàng)測試的目的是“考查應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)

2、范程度?！迸c前幾項(xiàng)相比，這是一個(gè)對應(yīng)試者普通話口語綜合能力的測試，它既包括對語音、詞匯、語法的規(guī)范程度的考查，也包括對語氣語調(diào)，即應(yīng)試者以音達(dá)意、以聲傳情的一般技能的測查，事實(shí)上還包括了對應(yīng)試人思維應(yīng)變能力的測試。,測試過程中對應(yīng)試人的具體要求是,單向說話，即獨(dú)白體說話，話題是在給定的30個(gè)題目中現(xiàn)場抽取。時(shí)間要求3分鐘，不能少于三分鐘 。這是一個(gè)什么概念呢？如果按每分鐘說150字計(jì)，3分鐘就要說到450個(gè)字左右。,水平測試中“說話”的要求著重在一個(gè)“說”字,即應(yīng)試人用普通話進(jìn)行說話的過程。給定的話題僅僅是一個(gè)說話的大致范圍或方面，根本就不是命題式的口頭作文。這項(xiàng)測試的內(nèi)容并不在于立意是否新穎

3、，中心是否很突出，語句是否優(yōu)美，是否有較高的藝術(shù)性，而在于語音是否標(biāo)準(zhǔn)，用詞是否豐富得當(dāng)，語法是否規(guī)范，語流是否自然通暢。因此，就大多數(shù)的應(yīng)試人而言，對于“說話”的為難害怕是完全不必要的。,“說話”的思維準(zhǔn)備,思維的準(zhǔn)備過程就是開動(dòng)腦筋審題、選材、安排材料先后順序的過程。,1、審題。審題就是對話題進(jìn)行分析，理解其要求，確定其中心。 2、選擇合適的材料。材料就是用以表現(xiàn)中心意思的事實(shí)、情節(jié)或有說服力的現(xiàn)成說法。合適的材料就是符合話題要求的材料。 3、安排恰當(dāng)?shù)捻樞颉?確定了中心，有了相關(guān)的材料，還要想好怎樣開頭，先說什么，重點(diǎn)說什么，怎樣結(jié)束，這就是安排說話的順序。,30個(gè)話題材料的準(zhǔn)備,經(jīng)濟(jì)的

4、辦法是，可根據(jù)話題所需材料的相關(guān)相異和自己的興趣愛好將30個(gè)話題分析歸類，化多為少。 如一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛讀書的人，就可以把話題中的“我的學(xué)習(xí)生活”、“我的業(yè)余生活”、“我的假日生活”“ 我的愿望”、“我喜歡的書刊”，“我向往的地方”、我喜愛的文學(xué)“這幾個(gè)話題歸并為一個(gè)“書”字 ，只要準(zhǔn)備好有關(guān)“書”和自己“讀書”的一些材料就行了。 若應(yīng)試人是一位足球愛好者，就可以把“我的業(yè)余生活”、“我喜愛的職業(yè)”、“我的假日生活”、“我所在的集體”、“我喜歡的明星”、“我的愿望（或理想）”作為一類，以“足球”為中心搜集記憶有關(guān)的材料，臨場時(shí)只要根據(jù)具體話題的要求加以取舍就行了。,自然流暢的表達(dá),說話的過程中應(yīng)

5、該注意以下幾個(gè)方面： 1、發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清楚。具體注意每個(gè)音節(jié)聲韻調(diào)的發(fā)音；注意變調(diào)、輕聲、兒化的運(yùn)用；音量適中，強(qiáng)弱適度，快慢有別；使語流清晰穩(wěn)健又富有抑揚(yáng)頓挫的變化。 2、用詞造句要恰當(dāng)規(guī)范。注意使用生活中常用的口頭語詞，不用方言詞，少用書面語詞，語義要準(zhǔn)確明白；注意詞語使用的多樣性，盡量避免同一個(gè)詞語一用到底。語法方面，盡量選用口語中習(xí)慣的簡潔短小的句子，注意避免方言語法習(xí)慣。 3、話語要自然流暢。話語是否自然流暢，表現(xiàn)為：停頓是否恰當(dāng)，語氣是否連貫，有沒有無意義的重復(fù)，有無過多的無意義的口頭禪，是否在不必要的地方加了語氣詞；同時(shí)，語調(diào)是否自然，有無裝腔作勢，矯揉做作的毛病。,普通話

6、水平測試中的說話部分，要求應(yīng)測者圍繞一個(gè)話題單向說話不少于3分鐘，語音準(zhǔn)確，語流自然流暢，用詞規(guī)范得當(dāng)，表意清楚明白。 主要考查應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。著重測查語音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。,測試難點(diǎn)： 普通話語音的準(zhǔn)確度 分析話題類型，理清表達(dá)思路； 詞語、句式符合普通話的規(guī)范 言語自然流暢，突出口語化的特點(diǎn)。,努力說好每一句話 用詞、用句恰當(dāng) “三多”多用口語 多用單句 多用短句 “一少”少用書面語 “二避”避免用同音字 避免一詞反復(fù) “一不用”不用方言,分值分布,1、語音面貌占20，即20分。其中檔次為： 一檔 20分 語音標(biāo)準(zhǔn)

7、二檔 18分 語音失誤在10次以下，有方音不明顯； 三檔 16分 語音失誤在10次以下，但方音比較明顯；或方音不明顯，但語音失誤大致在10次-15次之間； 四檔 14分 語音失誤在10次-15次之間，方音比較明顯； 五檔 10分 語音失誤超過15次，方音明顯； 六檔 8分 語音失誤多，方音重。 語音面貌確定為二檔(或以下)即使總分在96以上，也不能入一級(jí)甲等；語音面貌確定為五檔的，即使總分在87分以上，也不能入二級(jí)甲等；有以上情況的，都應(yīng)在等內(nèi)降等評(píng)定。,2、詞匯語法規(guī)范程度占5。計(jì)分檔次為： 一檔 5分 詞匯、語法合乎規(guī)范； 二檔 4分 偶有詞匯或語法不符合規(guī)范的情況； 三檔 3分 詞匯、語

8、法屢有不符合規(guī)范的情況； 3、自然流暢程度占5，即5分。計(jì)分檔次為： 一檔 5分 自然流暢； 二檔 4分 基本流暢，口語化較差(有類似背稿子的表現(xiàn))； 三檔 3分 語速不當(dāng)，話語不連貫；說話時(shí)間不足，必須主試人用雙向談話加以彌補(bǔ)。試行階段采用以上評(píng)分辦法，隨著情況的變化應(yīng)適當(dāng)增加說話評(píng)分的比例。,口語的特點(diǎn),口語句式比較松散，短句多； 較少使用或干脆不用關(guān)聯(lián)詞語； 經(jīng)常使用非主謂句； 較多地使用追加和插說的方法，句間關(guān)聯(lián)不緊密； 停頓和語氣詞多。,普通話說話題目,1、我的愿望 2、我的學(xué)習(xí)生活 3、我尊敬的人 4、我喜愛的動(dòng)物( 或植物) 5、童年的記憶 6、我喜愛的職業(yè) 7、難忘的旅行 8、

9、我的朋友,9、我喜愛的文學(xué)(或其他)藝術(shù)形式 10、談?wù)勑l(wèi)生與健康 11、我的業(yè)余生活 12、我喜歡的季節(jié)(或天氣) 13、學(xué)習(xí)普通話的體會(huì) 14、談?wù)劮?15、我的假日生活,16、我的成長之路 17、談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活 18、我知道的風(fēng)俗 19、我和體育 20、我的家鄉(xiāng)(或熟悉的地方) 21、談?wù)劽朗?22、我喜歡的節(jié)日,23、我所在集體(學(xué)校,機(jī)關(guān),公司等) 24、談?wù)勆鐣?huì)公德 25、談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng) 26、我喜歡的明星（或其他知名人士） 27、我喜愛的書刊 28、談?wù)剬Νh(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí) 29、我向住的地方 30、購物（消費(fèi)）的感受,話題類型：（一）記敘描述類,記敘描述類話題思路,這類話題

10、比較容易，只要按照事情發(fā)展的時(shí)間順序往下說就行了。 是誰（是什么）？ 為什么？ 舉例子。 怎么辦？,例：我的愿望,是誰（是什么）？ 我有很多愿望，比如我最大的愿望是（能成為一名律師，玩遍中國，長高） 為什么？ 有人會(huì)問，你為什么會(huì)有這樣一個(gè)愿望呢？因?yàn)?舉例子。 好玩的地方，在旅游中學(xué)到的知識(shí)，了解到的風(fēng)俗；個(gè)子矮的苦惱等,怎么辦？ 今后我打算找一份與旅游有關(guān)的工作；加強(qiáng)營養(yǎng)和鍛煉等與長個(gè)有關(guān)的措施 說話時(shí)間不少于3分鐘，并不是要在三分鐘內(nèi)正好說完，而是要在三分鐘內(nèi)圍繞話題連續(xù)不斷地至少說三分鐘。,話題類型（二）說明介紹類,說明介紹類話題思路,這類話題忌諱只列出干巴巴的幾個(gè)條目，不能展開詳細(xì)說

11、明?？梢詮囊粋€(gè)事物的幾個(gè)方面去說明或介紹。 是什么（是誰或什么樣的）？ 表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 每個(gè)方面是怎么樣的？ 自己的態(tài)度或打算。,例：我的業(yè)余生活,是什么（是誰或什么樣的）？ 每個(gè)人都有不同的愛好和業(yè)余生活，我覺得自己的業(yè)余生活是很豐富多彩的。 表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 每個(gè)方面是怎么樣的？ 很多時(shí)候，我會(huì)在業(yè)余時(shí)間去打籃球/看書/出去旅游。我覺得打籃球有很多好處 除了打籃球之外，我還喜歡聽音樂/練書法我最喜歡聽，讓我,自己的態(tài)度或打算。 豐富的課余生活給我?guī)砹耍窈笪蚁朐俣嗯囵B(yǎng)一些興趣愛好，讓生活更加 練習(xí)： 12、我喜歡的季節(jié)(或天氣) 19、我和體育 是什么（是誰或什么樣的）？ 表現(xiàn)在那

12、幾個(gè)方面？ 每個(gè)方面是怎么樣的？ 自己的態(tài)度或打算。,話題類型：（三）議論評(píng)說類,議論評(píng)說類話題思路,這類話題需要比較縝密的思維和更強(qiáng)的概括能力。 是什么（提出自己的觀點(diǎn)）？ 為什么（歸納出幾條理由）？ 舉例子（每條理由后后分別舉）。 怎么辦（提出建議）。,例：談?wù)勑l(wèi)生與健康,是什么（提出自己的觀點(diǎn)） 俗話說身體是革命的本錢，它告訴我們健康是多么重要。我覺得要想擁有健康的體魄，良好的衛(wèi)生習(xí)慣必不可少。 為什么（歸納出幾條理由） 舉例子（每條理由后后分別舉） 首先，注意飲食衛(wèi)生，可以 其次，注意環(huán)境衛(wèi)生，可以 怎么辦（提出建議） 怎么注意飲食衛(wèi)生呢？我們可以 注意環(huán)境衛(wèi)生需要從做起，,1、我的愿

13、望（或理想） （1）交代我的愿望（什么時(shí)候）是什么。 （2）記述這個(gè)愿望是怎么產(chǎn)生的。例如： 家庭的影響 老師的影響 朋友的影響 其他的影響 （3）記述這一愿望對我的影響和意義。 這個(gè)愿望對我學(xué)習(xí)和生活的影響 這個(gè)愿望對我人生觀的影響 這個(gè)愿望對我人際交往的影響,參考提綱：,2、我的學(xué)習(xí)生活 （1）簡要概述我的學(xué)習(xí)生活。如：在學(xué)校里， 我的學(xué)習(xí)緊張而快樂。 （2）詳述我的學(xué)習(xí)生活。 有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)的地點(diǎn) 學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富多彩 我的課外閱讀興趣 參加多種文體活動(dòng)等 （3）我的學(xué)習(xí)觀 學(xué)習(xí)目的明確 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真 新型學(xué)習(xí)方法的嘗試，它對學(xué)習(xí)效率的促進(jìn)和提高 （4）學(xué)習(xí)對自身的意義 通過學(xué)

14、習(xí)提高了我的自身修養(yǎng)，豐富了我的知識(shí) 通過學(xué)習(xí)充實(shí)了我的生活，使我過得豐富多彩 通過學(xué)習(xí)使我體會(huì)到了人生的價(jià)值 我要積累知識(shí)，將來多為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,3、我尊敬的人 （1）介紹我最尊敬的人是誰。 （2）詳述他是一個(gè)什么樣的人。例如： 用語言刻畫人物的肖像 用語言刻畫人物的性格 其他有關(guān)方面（與主題相關(guān)的側(cè)面） （3）通過具體事例說出我對他的尊敬 （4）綜述他的性格和品德，以表達(dá)我對他的崇敬之情,4、我喜愛的動(dòng)物（或植物） （1）介紹我喜歡的一種小動(dòng)物是什么。 （2）詳述這種小動(dòng)物。 敘述小動(dòng)物的外貌特征。 敘述小動(dòng)物的生活習(xí)性。 介紹有關(guān)這種動(dòng)物的其他知識(shí)。 （3）談?wù)勎易钕矚g它的原因。例

15、如： 外表漂亮、可愛，招人喜歡。 性格溫順，聽話。 善解人意。 講典型事例，表述小動(dòng)物和我的親密關(guān)系。 （4）點(diǎn)題，交代我對小動(dòng)物的感情。,5、難忘的童年（假如回到童年） （1）我的童年是無憂無慮的，也是天真無邪的。 （2）回憶詳述自己童年時(shí)代的美好生活。 爸爸、媽媽的百般呵護(hù)。 童年時(shí)擁有的玩具和書籍。 童年時(shí)和好友的相互戲耍。 童年過節(jié)時(shí)的開心日子。 （3）記述自己童年的幼稚無知，經(jīng)常惹爸爸、媽媽生氣。例如：在學(xué)校調(diào)皮，老師總是找家長談話。 業(yè)余時(shí)間玩得無憂無慮，學(xué)習(xí)時(shí)好時(shí)壞。 （4）回憶童年的往事，對童年天真爛漫的生活無限懷念。感謝爸爸、媽媽和老師的辛勤培育和無微不至的關(guān)愛。,6、難忘的

16、旅行 （1）敘述我是什么時(shí)候到那里去旅行的。 （2）記述那次旅行的具體經(jīng)過。 時(shí)間和同行的人。 旅行中具體發(fā)生的故事。 這次旅行讓我最難忘的原因。例如：讓我領(lǐng)略了祖國美麗的大好河山；旅行中的艱難辛苦與勝利到達(dá)后的快樂喜悅；這次旅行讓我懂得了某個(gè)道理，學(xué)到了許多知識(shí)；旅行中結(jié)識(shí)了一位難忘的朋友，他給我留下了深刻印象。,7、我的朋友 （1）介紹我最好的朋友。 （2）簡述我們是怎樣成為好朋友的。 時(shí)間。環(huán)境（地點(diǎn)）。具體事件。 （3）介紹這位朋友的基本情況和他對我的幫助。 用語言描述他的肖像。 描述他的工作和學(xué)習(xí)情況。 描述他的性格和愛好。 他對我的幫助。 （4）總結(jié)。表達(dá)我對這位朋友的深厚友情。,

17、8、我的業(yè)余生活 （1）概述我的業(yè)余生活。我的業(yè)余生活豐富多彩。 豐富生活開拓視野。例如：讀書、閱讀報(bào)刊雜志?？措娨?、聽廣播，了解時(shí)勢政治。和朋友廣泛交流，交談，等等。 培養(yǎng)更廣泛的興趣。例如：周末和朋友一起郊游。聽MP3，欣賞音樂。學(xué)習(xí)書法、篆刻，等等。 積極開展各類體育活動(dòng)，鍛煉身體。 （2）豐富業(yè)余生活的意義。 主動(dòng)適量增加業(yè)余活動(dòng)，使生活更有滋味。 豐富的業(yè)余生活，使我心情更愉快、工作效率更高。 豐富的業(yè)余生活，陶冶了情操，提高了生活質(zhì)量。,9、學(xué)習(xí)普通話的體會(huì) （1）概述學(xué)習(xí)普通話的重要性。 （2）具體談?wù)勎覍W(xué)普通話的體會(huì)。例如： 在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中堅(jiān)持使用普通話。 有計(jì)劃、經(jīng)

18、常性地使用普通話讀一些文章。 對一些方言性質(zhì)很濃的、經(jīng)常讀錯(cuò)的字詞進(jìn)行有針對性的練習(xí)。 多和別人用普通話進(jìn)行交流，多聽普通話廣播等等。 （3）綜述學(xué)習(xí)普通話的感受。 要有恒心，克服習(xí)慣性的方言。 要大膽，敢于在公眾場合講普通話，不怕出錯(cuò)。 要有信心，通過努力一定能學(xué)好普通話。,10、我的家鄉(xiāng) （1）概括介紹我的家鄉(xiāng)是個(gè)什么樣的地方。 （2）具體介紹家鄉(xiāng)的情況。 有山有水、風(fēng)景秀麗。 魚米之鄉(xiāng)，豐衣足食。 民風(fēng)淳樸，和藹可親。 （3）隨著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大變化。 現(xiàn)在種田不用繳稅了。 鄉(xiāng)里辦起了工廠，青年們進(jìn)廠當(dāng)了工人。 村里集中資金，給每家蓋起了兩層小樓，衛(wèi)生也有了極大的改善。

19、（4）黨的富民政策，使家鄉(xiāng)人民的生活更加富裕。 （5）祝愿家鄉(xiāng)人民過上更加幸福的生活。,11、談?wù)劖h(huán)境保護(hù) （1）概述保護(hù)環(huán)境的重要性。如自然環(huán)境是人類賴以生存的基本條件，它和你我有著密不可分的聯(lián)系。 （2）談?wù)勛匀画h(huán)境的變化以及對我們的影響： 孩提時(shí)的自然環(huán)境。如：山中采蘑菇、河里捉螃蟹、釣魚蝦。 現(xiàn)在的環(huán)境：山禿水枯。 分析原因：亂砍濫伐、破壞植被；肆意排污，造成河水嚴(yán)重污染等。 （3）總結(jié)。要點(diǎn)：自然環(huán)境被破壞了，留給我們的只是一些過去美好的回憶。然而留給后代的會(huì)是什么呢？ 愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的責(zé)任，也是我們每個(gè)人的責(zé)任，要從現(xiàn)在做起，從我做起。,12、我喜歡的旅游勝地 （1）我

20、喜歡的旅游勝地是香港。 （2）香港回歸祖國已經(jīng)十年了，這十年來那里發(fā)生了很大變化。 （3）去香港旅行是我的強(qiáng)烈愿望。有人問我，最想游覽哪些地方： 我渴望去金紫荊廣場，尋找香港回歸的感覺。 我渴望去尖沙嘴，觀香港島壯麗的燈火夜景。 我還會(huì)去銅鑼灣的時(shí)代廣場觀光。 去迪斯尼樂園和海洋公園游覽 去旺角購物。 （4）我向往著去香港旅行，參觀那美麗的現(xiàn)代化大都市。,寫好類似題目，其余題目就近套用:,1、漫議謙虛 我最尊敬的一個(gè)人-我的爸爸（我的爸爸是我學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人，在我很小的時(shí)候，他就經(jīng)常告誡我：“要用功、要謙虛”，所以，我對“謙虛”二字的理解相當(dāng)深刻，謙虛是.我正是靠著爸爸的這種不斷激勵(lì)一步一步走過

21、來的，我的爸爸是世上最好的爸爸。） 尊敬的老師 我的朋友,第2、10、16、25、29、31、39、48共8套題,2、我喜歡的旅游圣地我的夢想（我很小的時(shí)候，就有一個(gè)深藏心底的夢想：那就是長大后要跑遍祖國的大江南北，去感受祖國大好河山的美。這個(gè)愿望在我工作后，基本上實(shí)現(xiàn)了一半?，F(xiàn)在我已到過首都北京、安徽黃山、大都上海、福建廈門等，我感到黃山美在山；廈門美在海；上海是改革的奇跡；北京有悠久的文化；香港是美麗的現(xiàn)代化大都市。那年到香港）我的業(yè)余生活 我的業(yè)余愛好 談?wù)勼w育鍛煉（我喜愛的體育活動(dòng)有旅游等）最難忘的一件事 我最感興趣的一件事,第3、9、15、17、20、23、26、28、43共九套題,我的讀書生活 我的業(yè)余生活 我的業(yè)余愛好 我的學(xué)習(xí)生活 環(huán)境與生存 談環(huán)境保護(hù) 我最尊敬的一個(gè)人（老