七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.1 正數(shù)與負(fù)數(shù)導(dǎo)學(xué)案 （新版）蘇科版

1、2.1正面和負(fù)面指導(dǎo)案例章節(jié)和主題這門(mén)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)這門(mén)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)和研究建議要點(diǎn)：正數(shù)和負(fù)數(shù)將被用來(lái)表示具有相反意義的量以及整數(shù)和分?jǐn)?shù)的分類(lèi)。難點(diǎn)：正數(shù)和負(fù)數(shù)將被用來(lái)表達(dá)具有相反意義的量以及整數(shù)和分?jǐn)?shù)的分類(lèi)。在這個(gè)課時(shí)教學(xué)資源使用情況教師教學(xué)參考資料學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)要求或?qū)W習(xí)方法指南一、情景創(chuàng)設(shè)：1.閱讀課本P12中的圖形，理解數(shù)學(xué)數(shù)字的代表意義。從中提取幾個(gè)數(shù)字二、基礎(chǔ)知識(shí)定義：像8844.43、100、357和78這樣的數(shù)字是正數(shù)；像-154、-38387、-117.3和-0.102%這樣的數(shù)字是負(fù)數(shù)。0既不是正的也不是負(fù)的。閱讀： 讀為正數(shù)，如 讀為正三分之二，而正號(hào)通常被省略而不寫(xiě)；“-

2、”讀作“負(fù)”，例如，“-117.3”讀作“負(fù)117.3”。請(qǐng)閱讀以下數(shù)字：12.36、0、123、-0.123、23、3.數(shù)字分類(lèi)1，正數(shù)，負(fù)數(shù)，02.整數(shù)分為：3.分?jǐn)?shù)分為：第四，實(shí)踐1(示例1)指出下列數(shù)字中的正數(shù)和負(fù)數(shù)：7 998 -9 -4.5 998 - 02.練習(xí)15.正數(shù)和負(fù)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。高于0的溫度用正數(shù)表示，低于0的溫度用負(fù)數(shù)表示。在日常生活中，許多人意義相反的量可以用正數(shù)和負(fù)數(shù)來(lái)表示。例如：海拔高度用正數(shù)表示，海拔高度用負(fù)數(shù)表示。收入用正數(shù)表示，支出用負(fù)數(shù)表示。如果你向北去8，然后向南去5.什么事？(2)如果3t的進(jìn)口谷物被記錄為3t，那么-4t是什么意思？想想看：你能想到

3、哪些量可以用正負(fù)兩個(gè)相反的數(shù)字來(lái)表達(dá)？六.練習(xí)：1.填空：(1)如果你買(mǎi)200米等于200米，那么你可以賣(mài)120米等于：(2)如果-50元表示花費(fèi)50元，那么40元表示(3)太平洋最深處的馬里亞納海溝位于海平面以下11034米，其高度可表示為2.將下列數(shù)字填入相應(yīng)的集合中：-1，2，5.7，-0.07，0，-14.01，69，-36-正數(shù)集：正數(shù)集：負(fù)數(shù)集：負(fù)數(shù)集：整數(shù)集：分?jǐn)?shù)集：課后作業(yè)：p14的練習(xí)2.1摘要：正確理解正數(shù)和負(fù)數(shù)，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。說(shuō)出意思寫(xiě)一個(gè)正數(shù)作為一行將負(fù)數(shù)寫(xiě)成一行0作為一條線給出一個(gè)定義注意板書(shū)的技巧節(jié)省時(shí)間，取得良好的教學(xué)效果理解記憶思考和回答學(xué)生的口頭回答思