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文檔簡介
1、化學教學研討課,主講人:張 雪 2019.04.10,石家莊一中西山學校,知識回顧:晶體具有哪些特性呢?,思考 1:晶體為什么具有自己的特性呢?,自范性,各向異性,具有固定的熔點,區(qū)別:在三維空間里是否呈現(xiàn)周期性的有序排列,金剛石,金剛石晶體結(jié)構(gòu),晶胞示意圖,思考 2:如何描述晶體在微觀空間里原子的排列?,蜂巢,蜂室,3.1 晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 晶胞,主講人:張 雪 2019.04.10,石家莊一中西山學校,學習目標,1.了解晶胞的概念和結(jié)構(gòu)特征,2.掌握晶體與晶胞的關系,3.能夠計算晶胞中的粒子個數(shù),任務一:請閱讀課本P63-64,填寫導學案,了解晶胞的概念,明確晶體與晶胞的關系,掌握晶胞的結(jié)
2、構(gòu)特征,并學會計算晶胞中粒子的個數(shù)。,硫化鋅晶胞示意圖,氯化銫晶胞示意圖,氯化鈉晶胞示意圖,銅晶體,銅晶胞,晶體中的最小重復單元(基本單元),任務一:請閱讀課本P63-64,填寫導學案,了解晶胞的概念,明確晶體與晶胞的關系,掌握晶胞的結(jié)構(gòu)特征,并學會計算晶胞中粒子的個數(shù)。,銅晶體,銅晶胞,平行六面體,任務一:請閱讀課本P63-64,填寫導學案,了解晶胞的概念,明確晶體與晶胞的關系,掌握晶胞的結(jié)構(gòu)特征,并學會計算晶胞中粒子的個數(shù)。,無隙并置,平行六面體,注意:平行六面體 (其邊長不一定相等也不一定垂直),無隙:共頂點,平行六面體,注意:無隙 (相鄰的晶胞之間沒有任何間隙),無隙:共棱,無隙:共面
3、,無隙并置,平行六面體,注意:并置 (所有晶胞都是平行排列的,取向相同),無隙并置,“完全等同”指所有晶胞的形狀、內(nèi)部的原子種類、個數(shù)及幾何排列完全相同,銅晶胞,銅晶體,銅晶體的一個晶胞中含有多少個銅原子? A: 14 B: 4 C: 8 D: 6,任務一:請閱讀課本P63-64,填寫導學案,了解晶胞的概念,明確晶體與晶胞的關系,掌握晶胞的結(jié)構(gòu)特征,并學會計算晶胞中粒子的個數(shù)。,任務一:請閱讀課本P63-64,了解晶胞的概念,明確晶體與晶胞的關系,掌握晶胞的結(jié)構(gòu)特征,并學會計算晶胞中粒子的個數(shù)。,銅晶胞,銅晶體的一個晶胞中含有多少個銅原子? A: 14 B: 4 C: 8 D: 6,為什么呢?
4、,展示:,體心:1,面心:1/2,頂點:1/8,棱邊:1/4,均攤法(或切割法),晶胞任意位置上的一個原子A如果是被x個晶胞所共有,那么,屬于該晶胞的就是1/x。,晶胞中微粒個數(shù)的計算規(guī)律(切割法),銅晶胞,銅晶體的一個晶胞中含有多少個銅原子? B: 4,Cu原子的數(shù)目: 81/8+61/2=4,任務一:請閱讀課本P63-64,填寫導學案,了解晶胞的概念,明確晶體與晶胞的關系,掌握晶胞的結(jié)構(gòu)特征,并學會計算晶胞中粒子的個數(shù)。,三種典型立方晶胞結(jié)構(gòu),簡單立方,體心立方,面心立方,下圖依次是金屬鈉(Na)、金屬鋅(Zn)、碘(I2)、金剛石(C)晶胞的示意圖,數(shù)一數(shù),它們分別平均含幾個原子?,鈉:
5、 81/8+1=2; 鋅: 81/8+1=2; 碘: (81/8+61/2)2=8;,當堂檢測:課本P64 (學與問),下圖依次是金屬鈉(Na)、金屬鋅(Zn)、碘(I2)、金剛石(C)晶胞的示意圖,數(shù)一數(shù),它們分別平均含幾個原子?,鈉: 81/8+1=2; 鋅: 81/8+1=2; 碘: (81/8+61/2)2=8;,金剛石:81/8+61/2+4=8。,當堂檢測:課本P64 (學與問),任務二:先獨立完成導學案上的“課堂練習” ,之后小組討論,掌握計算晶胞中粒子個數(shù)的方法。,晶體結(jié)構(gòu),晶胞示意圖,1.鈦酸鋇的熱穩(wěn)定性好, 介電常數(shù)高,在小型 變壓器、話筒和擴音 器中都有應用。其晶 體的結(jié)
6、構(gòu)示意圖如右 圖所示。則它的化學 式為( ) A.BaTi8O12 B. BaTi4O6 C. BaTi2O4 D. BaTiO3,課堂練習,D,課堂練習,2. 右面圖形是石墨晶體的層面結(jié)構(gòu)圖,試分析圖形推測層面上每個正六邊型擁有的共價鍵數(shù)和碳原子數(shù)是分別( ) A. 6,6 B. 2,4 C. 2,3 D. 3,2,D,3. 2001年報道的硼和鎂形成的化合物刷新了金屬化合物超導溫度的最高記錄。如圖所示的是該化合物的晶體結(jié)構(gòu)單元:鎂原子間形成正六棱柱,且棱柱的上下底面還各有1個鎂原子,6個硼原子位于棱柱內(nèi)。則該化合物的化學式可表示為( ),A. MgB B. MgB2 C. Mg2B D.M
7、g3B2,B,課堂練習,3.,課堂練習,Mg原子的數(shù)目: 121/6+21/2=3 B原子的數(shù)目:6 故化學式可表示為 MgB2,課堂練習,4. 如圖是CsCl晶體的晶胞(晶體中最小的重復單元)已知晶體中2個最近的Cs+核間距離為acm,氯化銫的相對分子質(zhì)量為M,NA為阿佛加德羅常數(shù),則CsCl晶體的密度為( ) (單位:克/cm3) A. 8M/a3NA B. a3M/8NA C. M/a3NA D. a3M/NA,C,頂點:Cs+ 中心:Cl -,總結(jié):,晶胞,1. 概念,2. 晶體與晶胞的關系,3. 晶胞的結(jié)構(gòu)特征,4. 計算晶胞中粒子的個數(shù),作業(yè):,全品學導學案 3、4、5、6,全品學
8、練習冊 3、4、5、6、10、11、12、13、14、15,致謝,感謝各位老師和同學們,THANK YOU!,1.NaCl晶體中,每個Na+周 圍最近距離的Cl-有 個? 每個Cl-周圍最近距離的 Na+有 個? 2.在NaCl晶體中,每個Na+周 圍最近距離的Na+有 個? 3.氯化鈉的化學式用“NaCl”來表示,原因何在?能否 把“NaCl”稱為分子式? 4.每個晶胞中平均有 個Na+? 個Cl-?(位于頂 點、棱邊、面心、體心上的粒子對該晶胞的貢獻) 5.該晶胞中,若Na+和Cl-間的最近距離為0.5a10-10m,則晶體的密度=,課后練習,6. 如圖所示晶體中每個陽離子A或陰離子B,均可被另一種離子以四面體形式包圍著,則該晶體對應的化學式為( ) A. AB B. A2B
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