第6課《琵琶行-并序》.ppt

1、琵琶行白居易，白居易(772846 )字樂(lè)天，號(hào)香山居士。 杜甫之后，唐朝另一位優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人是唐代詩(shī)人中作品最多的。 他是中唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者，主張“文章合時(shí)，歌詩(shī)合事”，并將其主張轉(zhuǎn)移到自己的詩(shī)歌創(chuàng)作實(shí)踐中。 貞元十五年(798 )入士，習(xí)林學(xué)士，左撿，贊美醫(yī)生。 直率的抗議之后，被貶為信州司馬，轉(zhuǎn)移了忠州知事。 晚年喜歡“佛”，長(zhǎng)期居住在長(zhǎng)安過(guò)著隱居者的生活，75歲去世。 他的成就主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是政治諷刺詩(shī)，一是以長(zhǎng)恨歌琵琶行為為代表的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。 長(zhǎng)恨歌是白居易的代表性詩(shī)作之一，也是中國(guó)文學(xué)史上最著名的敘事長(zhǎng)詩(shī)之一。 這首詩(shī)的前半部分露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國(guó)，后半

2、部分用充滿同情的筆觸寫(xiě)了唐明皇的入骨相思。 就這樣，詩(shī)歌的主題思想從批判變成了唐明皇和楊貴妃對(duì)堅(jiān)貞的專業(yè)愛(ài)情之歌。 然而，歌曲和同情仍含有諷刺。 這是一首主題思想具有雙重性的長(zhǎng)詩(shī)，取得了很高的藝術(shù)成果，特別是后半部分采用浪漫主義的幻想手法，大大增強(qiáng)了白詩(shī)的表現(xiàn)力。 人物形象生動(dòng)，語(yǔ)言聲調(diào)優(yōu)美，抒情寫(xiě)實(shí)和敘事水乳交流，也是長(zhǎng)恨歌的藝術(shù)特色。 琵琶行是中國(guó)文化界眾所周知的名作。 詩(shī)有深刻的感傷意義，但比長(zhǎng)恨歌更有現(xiàn)實(shí)意義。 詩(shī)人一方面表達(dá)了對(duì)琵琶女悲慘命運(yùn)的同情，“門前車馬稀薄，長(zhǎng)子和商人女人結(jié)婚”，同時(shí)寄托了自己被降級(jí)的憂郁、憤懣的心情。 長(zhǎng)達(dá)千年的詩(shī)句“同是天涯淪落的人，邂逅為什么相識(shí)”，把琵

3、琶女的命運(yùn)和自己的身世聯(lián)系在一起。 這首詩(shī)的敘述水平清晰，描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，比喻新穎精巧(如琵琶音的描寫(xiě))，受到歷代文人的贊揚(yáng)，顯示出詩(shī)言確實(shí)達(dá)到了火純青的境界。 琵琶行、琵琶行原作琵琶導(dǎo)演。 歌、行、引是古代歌的三種形式，后來(lái)成為古代詩(shī)的體裁。 三者名稱不同，其實(shí)大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。 明朝的胡震亨唐吉癸署名，“歌”是曲子的總稱，“行”是“楊就此而歌”，是具有敘述報(bào)道性質(zhì)的歌辭。 其音節(jié)、格律一般自由，形式都采用五言、七言、雜言古體，富于變化。 唐憲宗元和十年(815年)，與兵隊(duì)割據(jù)的節(jié)度使吳元濟(jì)勾結(jié)的朝中重臣被派去刺殺宰相武元衡，長(zhǎng)安城突然陷入混亂。 白居易當(dāng)時(shí)是東宮贊善先生，也是侍從王子

4、的閑職，雖然聽(tīng)不進(jìn)朝政，但他不能抑制住自己的憤怒，寫(xiě)信逮捕殺人犯，最終以越職言事的罪名被貶為金州司馬。 翌年秋天，白居易創(chuàng)作了這個(gè)萩名的琵琶行。創(chuàng)作背景、琵琶亭、白居易、一、解釋線語(yǔ)： 1、左遷九江郡司馬2、明年秋3、為長(zhǎng)句4、唱贈(zèng)5、六百一十六言6、教坊7、秋女8、翻譯琵琶行，讀詩(shī)前小序，溝通文意。 思考：詩(shī)前的小序說(shuō)明了什么？ 對(duì)照詩(shī)歌，找出相互對(duì)應(yīng)的部分。詩(shī)的前小序?qū)θ?shī)起什么作用？ 你會(huì)讀嗎？ 預(yù)(y )提倡(chng )女甲(g )人荻(d )鎧(zhng )便雅憫然(mn )遷移(x )洼陽(yáng)(xn )捻(nin霓虹(nchng )鈿頭銀櫂(din b )、文字知識(shí)歸納、感斯人言六百

5、一十六言自言是首都女、言長(zhǎng)句一開(kāi)始霓虹燈后面的六個(gè)為你做琵琶行，寫(xiě)，創(chuàng)作，動(dòng)詞wi，彈，動(dòng)詞wi，代，給，介詞wi，輕：輕：慢慢扭的商人的重利輕別哭：滿座的重聞都是哭人中最多，輕，輕現(xiàn)在：表光圈干古：參差不齊，縱橫散亂。 現(xiàn)在：用木、石、鋼材制成的塊狀物。 前古：從前，剛才。 現(xiàn)在：由介詞和方位名詞組成的兩個(gè)詞。 老板古：年齡大。 現(xiàn)在：兄弟排行榜第一。 顏色古：表情、顏色。 現(xiàn)在：色彩，古今異義詞，小序：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，敘述故事的經(jīng)過(guò)。 概括了琵琶女的身世。 說(shuō)明了作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。構(gòu)筑了詩(shī)的情感基調(diào)：朗讀、思考悲傷、整體感覺(jué)的詩(shī)：1、詩(shī)中講了什么故事，2、詩(shī)中描繪了什么人物形象？ 其共同點(diǎn)

6、是什么？ 3、“墮落”的具體內(nèi)容是什么？ 請(qǐng)用原詩(shī)文回答。 4、全詩(shī)對(duì)琵琶女演奏的描寫(xiě)有多少次？-詩(shī)人誣蔑江州，月夜送客江邊，巧遇琵琶女，-琵琶女和詩(shī)人自己。 描寫(xiě)琵琶女的三次演奏，“落魄”同樣是天涯落魄人，琵琶女，北京倡導(dǎo)，商婦，白居易，京官，諺官，琵琶聲，同樣是天涯落魄人相遇。 現(xiàn)在：睡覺(jué)的病，有酒不開(kāi)心，送客人很悲慘，那種情況很難過(guò)。 當(dāng)時(shí)：詩(shī)酒流，絲竹不斷，高朋滿座，其樂(lè)融融，同天涯淪落，欣賞“聲”誰(shuí)解琵琶聲，琵琶女演奏(。 主人想在船上讓客人下車，舉酒暢飲。 不要醉倒不要悲慘，寬闊的河水不要淹沒(méi)月亮。 突然聽(tīng)到水上琵琶的聲音，主人忘記給客人開(kāi)門了。 環(huán)境描寫(xiě)：渲染悲涼的氛圍，構(gòu)筑全詩(shī)

7、的基調(diào)。 (互文)、江頭送客聽(tīng)琵琶、第一次演奏：朗誦第一段，“悲慘”！ (離愁、落寞)、側(cè)面烘焙：音樂(lè)之美、琵琶女：寂寞詩(shī)人、客人：離愁(慘將別)、精讀第二自然段、1、找到描寫(xiě)琵琶女登場(chǎng)的名文，體驗(yàn)琵琶女形象的特征。 2 .朗讀描寫(xiě)演奏情況的詩(shī)句，分析描寫(xiě)內(nèi)容和表現(xiàn)力。 根據(jù)音樂(lè)的特征體會(huì)樂(lè)曲的發(fā)展變化，捕捉琵琶女的感情和生活變化的軌跡。 找出描寫(xiě)演奏者動(dòng)作表情和音樂(lè)聲音的比喻句，分別通過(guò)品讀分析了描寫(xiě)音樂(lè)的哪些特征及其藝術(shù)效果。 想象，尋找聲音問(wèn)彈奏者嗎？ 琵琶的聲音停了，想說(shuō)話慢一點(diǎn)。 應(yīng)邀移動(dòng)船只在附近見(jiàn)面，追加酒后上燈重開(kāi)宴會(huì)。 千呼萬(wàn)喚始，猶持琵琶半掩。 從琵琶先生登場(chǎng)的一連串動(dòng)詞“

8、尋找”、“聽(tīng)”中，可以看出作者的心情嗎？ a :既熱心又高興。 2、琵琶女為什么“千呼萬(wàn)喚開(kāi)始，抱琵琶半遮蔽面”？ 回答：矛盾，包括羞恥。 舉止端莊，神態(tài)羞愧，似乎有一顆飽含辛酸的心。 旋轉(zhuǎn)軸撥弦三兩次，不成曲先有情。弦之弦抑制著聲音思考，似乎在訴說(shuō)人生沒(méi)有驕傲。 低眉寫(xiě)信的手續(xù)，心里說(shuō)了無(wú)限的話。 慢慢捻在一起選擇的，最初是襟裳小豆后面的6個(gè)嗎？ 大弦喧囂如急雨，小弦斷如私語(yǔ)。 弄錯(cuò)了吵鬧切斷的子彈，大玉墜入玉盤(pán)。 間關(guān)英語(yǔ)的花底很滑，幽咽泉很難在冰下流淌。 冰泉冷澀的弦凝固了，凝固了也決不能透聲休息一會(huì)兒。 沒(méi)有安靜的擔(dān)心，但此時(shí)發(fā)出安靜的聲音。 銀瓶乍一看破了水的膏子飛出來(lái)，鐵騎突出刀槍

9、叫了起來(lái)。 曲子終于畫(huà)得很小心，四弦響得像裂保一樣。 琵琶女演奏、前奏曲、歡樂(lè)曲、默想曲、悲憤曲、曲終結(jié)、低抑郁、熱心輕快、冷澀凝固、激越雄壯、曲終結(jié)撥號(hào)、孤獨(dú)寂寞、深深的回憶、自傷身上、強(qiáng)烈的音樂(lè)特征等級(jí)感情動(dòng)作：旋轉(zhuǎn)軸弦(序先有情神格：低眉信手聲思指法：輕輕扭轉(zhuǎn)選擇(轉(zhuǎn)移)無(wú)限事1，如驟雨般輕婉3，珠玉落下輕輕圓潤(rùn)4，鶯鶯語(yǔ)花底光滑5，冰泉涼的比喻，兼有共鳴，提高形象性。 把抽象無(wú)形的音樂(lè)描繪成有形感覺(jué)的實(shí)體，讀者又體會(huì)到彈著的感情，琵琶的聲音訴說(shuō)內(nèi)心的悲憤，品讀鑒賞的知識(shí)“知音”誰(shuí)解決藍(lán)襯衫的潮濕，琵琶的女人訴說(shuō)身上的痛苦，白居易自訴苦，年輕的美貌老色的衰門庭若辭去帝京，京都的藝人，才華

10、橫溢的詩(shī)人，因年長(zhǎng)的顏色衰退而與商人結(jié)婚，因直言抗議而被蔑視、憂郁，同樣的天涯落人，相遇的是為什么相識(shí)的琵琶藍(lán)襯衫濕漉漉的，第三次演奏：我聽(tīng)到這個(gè)可悲的是，并不像積極的聲音，所有沉重的氣味都在哭泣。 座位中哭的最多的是誰(shuí)？ 江州司馬青襯衫濕了。 滿席哭泣，詩(shī)人：聽(tīng)見(jiàn)琵琶的藍(lán)襯衫濕了，琵琶的女人：可是，為了促進(jìn)弦的旋轉(zhuǎn)而坐著，“男孩子沒(méi)有流眼淚。 因?yàn)楸瘋臅r(shí)刻還沒(méi)有到來(lái)。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?詩(shī)人白居易為什么在陌生琵琶女面前淚灑女衫？ 傷琵琶女：如詩(shī)中云：“聽(tīng)說(shuō)琵琶嘆息，又聽(tīng)這句話講清。 琵琶女憤激的曲調(diào)引起了詩(shī)人的感情共鳴，在聽(tīng)到琵琶女痛苦的身世故事后，引起了詩(shī)人的深切同情。 傷害自

11、己：詩(shī)人才華橫溢，天下榮譽(yù)橫溢，但如果現(xiàn)在墮落，與靜靜悲憤的朋友分手，就更無(wú)法忍受孤獨(dú)。 人是悲傷的，自己是悲傷的，“同樣的天涯使人落后”。 傷害別人，傷害自己，雙重感傷交流一體，積累沉淀，詩(shī)人怎么不滿足悲傷的心情，淚灑在襯衫上？ 這“淚”是詩(shī)人對(duì)被壓迫女性的同情和尊重，也是當(dāng)時(shí)社會(huì)的訴求。 詩(shī)人被琵琶女控訴，想到自己被降級(jí)，在為琵琶女悲涼的身世感到悲傷的同時(shí)，也為自己的誹謗生活在荒涼的地方而感到悲傷。 人是悲傷的，自己是悲傷的，“同樣的天涯使人落后”。 傷害別人，傷害自己，雙重感傷交流一體，積累沉淀，詩(shī)人怎么不滿足悲傷的心情，淚灑在襯衫上？ 藍(lán)襯衫的眼淚，和天涯的人們一起，想起首都，天涯的人

12、們對(duì)天涯的人們哀嘆年齡付出水分，痛苦的戀人對(duì)痛苦的戀人共鳴狀況悲傷，斷腸人對(duì)斷腸人辛酸的眼淚一起，流淚的人泄露了流淚的人音樂(lè)的情，知音人寂寞的人是寂寞的人，有同感，看到欣賞品的“情”誰(shuí)了解風(fēng)物的意思，詩(shī)往往離不開(kāi)風(fēng)物的描寫(xiě)。 同樣，這首詩(shī)前后貫穿了一些景物描寫(xiě)的文字。 這些風(fēng)物有什么作用呢？ 風(fēng)物意一枝一葉總關(guān)情，“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟”，“別的時(shí)候開(kāi)闊的江浸月”，音樂(lè)結(jié)束了，但是那種感情還在蔓延，滲透到被秋月照亮的江心，江心秋月似乎也被音樂(lè)的感情所感動(dòng)。 情景融合，在寧?kù)o的一面演出音樂(lè)效果，形成了一種韻味。唯見(jiàn)江心秋月白、船明月江水寒、黃蘆苦竹卷宅生、杜鵑鳴血猿哀鳴，描繪了詩(shī)人被貶的

13、孤獨(dú)悲涼、秋夜江水、楓葉、荻花，清晰如畫(huà)，融化了寬闊的河水、月色，散發(fā)了所有詩(shī)人的離愁小結(jié)節(jié)：典型的音樂(lè)聲，這句描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句叫絕唱。 詩(shī)人通過(guò)通俗新穎生動(dòng)的比喻，不僅能引起人們的想象，還能使讀者對(duì)音樂(lè)聲音有更具體的感覺(jué)，形象鮮明，韻味無(wú)窮。 而且音樂(lè)聲音多變，這“平生不得志”的琵琶姑娘似乎在向人們?cè)V說(shuō)滿腔怨恨和哀愁。 “大弦喧鬧得像急雨，小弦斷得像私語(yǔ)”，旋轉(zhuǎn)軸合弦三兩次，不成曲。 弦之弦抑制著聲音思考，似乎在訴說(shuō)人生沒(méi)有驕傲。 低眉寫(xiě)信的手續(xù)，心里說(shuō)了無(wú)限的話。 慢慢捻在一起選擇的，最初是襟裳小豆后面的6個(gè)嗎？ 大弦喧囂如急雨，小弦斷如私語(yǔ)。 弄錯(cuò)了吵鬧切斷的子彈，大玉墜入玉盤(pán)。 間關(guān)英語(yǔ)

14、的花底很滑，幽咽泉很難在冰下流淌。 冰泉冷澀的弦凝固了，凝固了也決不能透聲休息一會(huì)兒。 沒(méi)有安靜的擔(dān)心，但此時(shí)發(fā)出安靜的聲音。 銀瓶乍一看破了水的膏子飛出來(lái)，鐵騎突出刀槍叫了起來(lái)。 曲子終于畫(huà)得很小心，四弦響得像裂保一樣。 1 :大量使用比喻。 2 :結(jié)合真心話和比喻。 三：敘述的結(jié)合，妙語(yǔ)一心，總結(jié)：典型的手法，總結(jié)：典型的氛圍，在寧?kù)o的環(huán)境中提升演奏的效果，音樂(lè)的聲音停止了，但侑音說(shuō)唱，很長(zhǎng)一段時(shí)間，人們陶醉在音樂(lè)創(chuàng)造的氛圍中。 “安靜無(wú)聲”的寂靜，其實(shí)是一個(gè)充滿感情的瞬間，聽(tīng)眾的忘情和醉了的表情，從側(cè)面演出了琵琶女藝的精彩。 詩(shī)人制作的這個(gè)影像，有著極其動(dòng)人的藝術(shù)魅力。 “東船西舫安靜無(wú)

15、言，只見(jiàn)江心秋月白”，總結(jié)：典型界限，“此時(shí)無(wú)聲”，這句話表現(xiàn)出“無(wú)聲”和“有聲”的辨證關(guān)系，顯示出音樂(lè)休止的奇妙效果。 在特定場(chǎng)合，樂(lè)曲的暫停比連續(xù)演奏更容易打動(dòng)人們的心，更容易受到感染。 曲止情續(xù)，創(chuàng)造了侑意無(wú)限的藝術(shù)界。 總結(jié)：“不要有寂靜的憂愁，這個(gè)時(shí)候會(huì)有寂靜的聲音”:典型的感情，“同是天涯淪落的人，相遇為什么會(huì)相識(shí)”是千古傳誦的名句。 詩(shī)人和琵琶女雖然經(jīng)驗(yàn)、地位不同，但有著共同的不幸遭遇和困難情況，生活也一樣漂浮、寂寞、失意。 詩(shī)人將對(duì)琵琶女的深切同情、對(duì)自己被降級(jí)的滿腔怨恨和對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿完全融合在一起。 正因?yàn)檫@兩首詩(shī)闡明了具有普遍意義的典型感情，才能在歷史悠久的河流中引

16、起廣泛的同情。小結(jié)節(jié)：典型主題，琵琶行是歌行體的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，抒情色豐富，是白居易感傷詩(shī)的代表作。 琵琶行是詩(shī)人中傷江州，巧妙地遇到琵琶女，講述了琴聲和悲傷身上感動(dòng)的故事。 深刻揭示了封建社會(huì)中受害的樂(lè)色們悲慘的命運(yùn)，傾訴了詩(shī)人沉睡的憂郁情緒。構(gòu)造和主旨、琵琶女的三次演奏形象：第一次(背誦):詩(shī)人送客人聽(tīng)琴“喝醉了不歡樂(lè)就分手”(暗示落下)“主人忘了回去”(側(cè)面燒琴的技巧)第二次(明記):相互見(jiàn)面，琵琶女演奏的第三次(說(shuō)明書(shū)) :“我的這句話流浪江湖，如何理解“江州司馬青襯衫濕”(側(cè)烘處理)、(照應(yīng))、琵琶女的形象“重色重利”的社會(huì)使色藝雙絕的琵琶女人成為“獨(dú)守空船”。 反映了在封建社會(huì)受到侮辱、受害的歌姬們的悲慘命運(yùn)。 她“曾滄海一粟”，卻不失其率直和女性自豪感，具有謙遜風(fēng)格的成熟美。 為什么非得把這個(gè)印象用力鋪好呢？ 詩(shī)人之所以旨在描繪琵琶女的目的，只是為了更好地表達(dá)自己天涯淪落的怨恨。 在這里有一種語(yǔ)言意味著彼此的感覺(jué)。 作者是如何塑造琵琶女形象的？ 回顧全文，展開(kāi)主題，一是封建社會(huì)底層的藝妓，一是被壓迫封建社會(huì)的真正知識(shí)分子。 地位是懸疑，但在這個(gè)風(fēng)清月白的環(huán)境下自然會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴和交流，成為知音，可以看到歌姬對(duì)人格尊重的進(jìn)步思想。 兩者的遭