語文人教版七年級上冊現代文閱讀復習.ppt

1、第五單元現代文閱讀復習指導,長城中學 王婷婷,教學目標：,1、復習第五單元課內記敘文主要內容，重要知識點 2、明確記敘文常見考點 3、掌握記敘文常見題型解題方法、一些常用術語。,教學重點： 概括文章主要內容，并依據原文規(guī)范答題。 教學難點： 辨別及分析描寫手法的作用,一、記敘文閱讀考點的明確,1、記敘線索、順序、詳略。理清文章思路，概述內容。 2、理清題旨及文章主旨。 3、揣摩理解關鍵語句在特定語境中的含義、作用。 4、分析表達方式、表現手法及寫作技巧。景物描寫的作用。 5、通過各種描寫方法，分析人物形象特點。 6、閱讀中的體驗及啟示。結合內容進行個性化表述，學會思考和質疑。,二、答題技巧及原

2、則,1、六大步驟： 整體感知審清題意回扣原文上下聯系分析綜合組織表達 2、答題原則： 一定要有原文意識 學會摘關鍵詞、句 用準確優(yōu)美的語言概括,三、羚羊木雕閱讀矯正,11概括這一部分的主要內容。(3分) （涉及題型：概括題，重點考察學生的整體感知能力） 生1:作者因為把羚羊木雕送給了萬芳，而發(fā)生的事。 生2：文中的“我”去要羚羊木雕的事情。 生3：說“我”把“我”送給萬芳的羚羊要了回家，使我們之間的友誼破裂了，后來萬芳說“我們”還是朋友時，我感到我很不光彩，我對朋友反悔了！,回顧舊知： 1、評價手冊21課P72頁“課堂學習”第一題： 這篇課文敘述了一件什么樣的事情？ 2、評23課P78頁“課堂

3、學習”第一題： 根據提示，簡單復述課文。,概括題答題要點：,從文章的標題、中心句、詞眼入手 從文章線索、矛盾沖突入手 從文章的結構入手 從歸納主要內容入手,13列舉一處文中的心理描寫并簡析其表達作用。(3分)涉及題型：品析題?？疾鞂W生分析各種描寫方法的能力。,答題步驟： 第一步，指出描寫手法是什么(外貌描寫也叫肖像描寫、心理描寫、動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫) 第二步，說明這種手法在原文中是怎么運用的； 第三步，指出這種手法的表達效果。主要分析評價其在表現主旨、塑造人物形象、抒發(fā)感情、營造意境和布局謀篇方面的表達效果。,羚羊木雕,13列舉一處文中的心理描寫并簡析其表達作用。(3分) 涉及題型：

4、品析題?？疾鞂W生分析各種描寫方法的能力。 生1：“我覺得我是世界上最傷心的人，因為我對朋友反悔了?！北磉_作用是我不應該對朋友反悔。 生2：第1段的心理描寫。作用是寫出“我”的擔憂，傷心。 生3：“叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好嗎？一定不會了?！焙單觯簩懗隽恕拔摇碑敃r心理的矛盾，“一定一詞表現了我的傷心。整體給人以無奈，悲涼之情。,復習舊知： 評21課72頁“課堂學習”第3題： 閱讀第4段，找出具體描寫“我”毀壞小兄弟風箏的語句，體會其中的感情。,14列舉一處文中的景物描寫并簡析其表達作用。(3分)（涉及題型：品析題?？疾鞂W生分析景物描寫的作用的能力。）,景物描寫的作用主要有： 交代事情

5、發(fā)生的時間、地點，揭示作品背景； 推動故事情節(jié)的發(fā)展。 渲染氣氛； 襯托人物心情，展示人物的性格；,14列舉一處文中的景物描寫并簡析其表達作用。(3分)（涉及題型：品析題?？疾鞂W生分析景物描寫的作用的能力。） 生1：”月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫?！北磉_了“我”當時自己一個人，孤獨，無助。 生2：用冷冷的月光烘托了“我”心情的哀傷與凄涼。 生3：表達了主人公的內心十分凄涼，十分傷心難過的心情。寫出了主人公認為萬芳不會和她玩了的孤單。,復習舊知： 書本21課P112頁，第一節(jié)的景物描寫有什么作用？ 書本23課P125頁，試分析第4節(jié)的景物描寫。,二、答題技巧及原則,1、六大步驟： 整體感

6、知審清題意回扣原文上下聯系分析綜合組織表達 2、答題原則： 一定要有原文意識 學會摘關鍵詞、句 用準確優(yōu)美的語言概括,課外閱讀 平分生命,（鞏固題型：概括題，重點考察學生的整體感知能力）,19、從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上？請概括回答。(4分) 答：(1) (2) （鞏固題型：辨識題，重點考察學生對文章整體內容的把握，及在此基礎上對內容的辨析能力。） 21、文中的男孩具有怎樣的品質？用自己的話進行概括。(4分) 答：,（鞏固題型：品析題，考察學生分析各種描寫方法的作用。）,20、第段畫線句子運用了什么描寫方法？“男孩”眼中為什么會“放出光彩”？(4分) 答：,鞏固題型：見解題，考察學生閱讀中的體驗及啟示，結合內容進行個性化表述，學會思考和質疑的能力。,22、第段中說，男孩“經過一番思考”。根據上下文，進行合理想像，具體描述男孩的“一番思考”。(不超過100字。4分) 23、假如你是文中的“妹妹”，你在聽到哥哥的話后有什么感受？請將你想象的感受寫下來。(4分),羚羊木雕,15從文中萬芳對這件事的處理可以看出，萬芳是一個怎樣的小伙伴？(3分) 16請你對文中這件“不光彩的事”，談談自己的看法。(3分) （以上兩題涉及題型：品析見解題，考察學生閱讀中的體驗及啟示，結合內容進行個性化表