用反比例解決問(wèn)題

1、用反比解決問(wèn)題，1 .總路程一定，速度和時(shí)間。 2 .總頁(yè)數(shù)一定，看到的頁(yè)數(shù)和剩下的頁(yè)數(shù)。 3 .購(gòu)買鉛筆的單價(jià)一定，訂正金額和數(shù)量。 4 .汽車行駛速度一定，行駛的路程和時(shí)間。 并說(shuō)明判斷以下各問(wèn)題中的兩個(gè)量是否呈反比關(guān)系的理由。 這些書每包二十本，應(yīng)該捆十八包。 每包30冊(cè)的話，要多少包？ 6、自學(xué)提綱，討論問(wèn)題：?jiǎn)栴}有哪兩種量？對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)分別是多少？ 處于什么樣的比例關(guān)系？ 你根據(jù)什么判斷了？ 根據(jù)這樣的比例關(guān)系，能列舉方程式嗎？ 根據(jù)等式用比例的知識(shí)能解決嗎？ 小組學(xué)習(xí)記錄卡從上表可知()是一定的，所以()和()的比例為()。 也就是說(shuō)，()和()的()相等。20、18、30、x、書的

2、總根數(shù)、每包的根數(shù)、要包裝數(shù)、反之，每包的根數(shù)、要包裝數(shù)、乘積，解：為要包裝x包裝. 每包30冊(cè)的話，要多少包？ 捆6、15包的話，每包多少本？ 解：為每個(gè)包裝x冊(cè)。 15X=2018，X=24，每：包24冊(cè)。 (1)設(shè)要求的問(wèn)題為x；(2)判斷主題的哪個(gè)量是一定的其他兩個(gè)量是成為正比例關(guān)系(除外的關(guān)系)，還是成為反比例關(guān)系(乘坐的關(guān)系)；(3)列比例式；(4)解比例、管理、回答。 假設(shè)按比例求解這種問(wèn)題的過(guò)程可以歸納為以下幾個(gè)步驟：求解：可以買到x枝。 a :可以買三瓶。 基本練習(xí)：學(xué)校小店有兩種圓珠筆。 小明帶的錢正好四條單價(jià)1.5元，如果他想買單價(jià)2元的話，能買多少條呢，變奏曲練習(xí)：一邊

3、長(zhǎng)30厘米的瓷磚鋪在一個(gè)房間里，需要600元。 如果一邊長(zhǎng)50厘米的瓷磚鋪著的話，需要多少元？ 提高練習(xí)：修路，預(yù)計(jì)每天40米，30天完成，實(shí)際上5天修了300米。 這樣訂算的話，幾天能完成任務(wù)呢？ (用正反比例的兩種方法解)，再見(jiàn)，這些書每包二十本，就要捆十八包。 每包30冊(cè)的話，要多少包？ 這些書每包二十本，就要捆十八包。 捆15包的話，每包多少冊(cè)？ 因?yàn)閿?shù)量的總數(shù)是一定的，所以數(shù)據(jù)包的數(shù)量與每個(gè)數(shù)據(jù)包的數(shù)量成反比。 即，每個(gè)數(shù)據(jù)包的數(shù)量與數(shù)據(jù)包的數(shù)量的乘積相等。 在哪個(gè)方案中，哪個(gè)量都沒(méi)有變化？ 什么樣的量在變化？ 我可以先修訂幾本書，然后修訂，按比例解決。 書的總根數(shù)是一定的，所以每包的根數(shù)與包裝數(shù)