分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)例3.ppt_第1頁
分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)例3.ppt_第2頁
分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)例3.ppt_第3頁
分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)例3.ppt_第4頁
分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)例3.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

問題：1. 你知道了什么？,（一）出示信息，明確問題,2. 你是怎樣理解“種土豆的面積占這塊地的 ”這句話的意思的？ （把這塊地平均分成5份，種土豆的面積占1份。）,李伯伯家有一塊 公頃的地。,（1）種土豆的面積是多少公頃？ （2）種玉米的面積是多少公頃？,一、引入情境，探究新知,教學(xué)例3,解決問題（1）種土豆的面積是多少公頃？,（二）解決問題，提煉方法,3. 怎樣列式呢？你是怎樣想到的？,（求 公頃的 是多少，可以用 表示。）,一、引入情境，探究新知,教學(xué)例3,預(yù)設(shè)：,5. 怎樣計(jì)算呢？請你寫出計(jì)算過程。,一、引入情境，探究新知,教學(xué)例3,（二）解決問題，提煉方法,解決問題（2）種玉米的面積是多少公頃？,一、引入情境，探究新知,教學(xué)例3,（二）解決問題，提煉方法,4. 怎樣計(jì)算呢？請你寫出計(jì)算過程。,觀察1：上面兩個(gè)問題它們都是求什么呢？,觀察2：上面兩個(gè)算式的計(jì)算過程有什么相同之處？,解決問題（2）種玉米的面積是多少公頃？,（求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。）,（分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。）,（三）鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí),（1） kg的 是多少千克？,（2） kg的 是多少千克？,只列式，不計(jì)算。,一、引入情境，探究新知,教學(xué)例3,三、布置作業(yè),作業(yè)：第6頁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論