九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.4 元素學(xué)案（二）（新版）魯教版

1、2.4 元素一、復(fù)習(xí)檢測(cè)1、碳和鎂的相對(duì)原子質(zhì)量分別是12和24，則1個(gè)碳原子和1個(gè)鎂原子的質(zhì)量之比為（ ）A、12:1B、1:12C、2:1D、1:22、二氧化碳是由（ ）A、碳單質(zhì)和氧氣組成的B、一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的C、碳元素和氧元素組成的D、一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成的二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道元素符號(hào)的意義，學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫法，記住一些常見(jiàn)的元素符號(hào)（重點(diǎn)）2、初步認(rèn)識(shí)元素周期表，并學(xué)會(huì)從元素周期表中獲取一些信息。三、新課學(xué)習(xí)集體智慧個(gè)人設(shè)計(jì)教學(xué)反思一、 元素符號(hào)（重點(diǎn)）1、 元素符號(hào)的概念為了便于交流，國(guó)際上規(guī)定，每種元素都采用統(tǒng)一的符號(hào)來(lái)表示，這種符號(hào)叫做元素符號(hào)。2、 元素

2、符號(hào)的寫法 由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫 由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫3、 元素符號(hào)的意義 宏觀意義表示一種元素，如H表示氫元素，F(xiàn)e表示鐵元素。 由原子構(gòu)成的物質(zhì)表示一種物質(zhì)，如Fe表示鐵這種物質(zhì)。 微觀意義表示一個(gè)原子，如H表示一種氫原子，F(xiàn)e表示一種鐵原子。如在元素符號(hào)前面加上阿拉伯?dāng)?shù)字，則表示某元素的若干個(gè)原子，此時(shí)只具有微觀意義，不具有宏觀意義，如10H表示十個(gè)氫原子，5Fe表示五個(gè)鐵原子。4、 離子符號(hào)的表示方法二、 元素周期表1、 元素周期表的概念在元素周期表中，每種元素都有一個(gè)序號(hào)，大小恰好等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目，這個(gè)序號(hào)成為原子序號(hào)。2、

3、元素周期表的結(jié)構(gòu)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)3、 元素周期表的意義教材第48頁(yè)活動(dòng)天地25四、課堂訓(xùn)練1、據(jù)廣州日?qǐng)?bào)2011年5月17日的報(bào)道，廣州紫金縣違規(guī)排污事件造成的鉛（Pb）污染已導(dǎo)致45人血鉛超標(biāo)。符號(hào)“Pb”不能表示（ ）A、鉛元素B、金屬鉛C、一個(gè)鉛原子D、一個(gè)鉛分子2、下列化學(xué)符號(hào)不具有宏觀含義的是（ ）A、FeB、3OC、HD、Cl3、“2H”表示的含義是（ ）A、2個(gè)氫元素B、2個(gè)氫原子C、氫分子D、氫氣4、下列給出的元素符號(hào)中屬于非金屬元素的是（ ）A、AgB、NaC、ND、Mg5、1991年，我國(guó)著名的化學(xué)家張青蓮教授與一位科學(xué)家合作，測(cè)定了銦（In

4、）元素的相對(duì)原子量數(shù)值。銦元素的核電荷數(shù)為49，相對(duì)原子質(zhì)量為115，則銦原子核內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差值為 （ ）A、66 B、49 C、115 D、17五、學(xué)習(xí)心得六、課后鞏固、按要求寫出下列元素符號(hào)的意義或根據(jù)意義寫出相應(yīng)的符號(hào)。磷元素：3個(gè)鐵原子： 鎂原子： 4C表示： O表示： ， 。 空氣中含量最多的元素是（ ），地殼中含量最多的金屬元素是（ ）。2、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下列信息中，不能從元素周期表中獲取的是（ ）A、元素的原子結(jié)構(gòu)B、元素的相對(duì)原子質(zhì)量C、元素的原子序數(shù)D、元素在自然界的分布3、鋰電池可用作心臟起搏器的電源。已知鋰原子的原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子和4個(gè)中子，則鋰原子的核外電子排布為( )+312+321+422+725 A B C D4、下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物, 后者屬于混合物的是（ ） A、冰水混合