九年級化學上冊 燃料的合理利用與開發(fā)（第1課時）學案 新人教版

1、燃料的合理利用與開發(fā)（第1課時）學案 姓名: 一、 課前預習（閱讀課本）1.化學反應(yīng)在生成 的同時,還伴隨著 的變化,而通常表現(xiàn)為 變化2 、 、 是世界上最重要的三大化石燃料，它們是 再生能源。3煤是復雜的混合物，主要含有 元素。此外,還含有 等元素將煤隔絕空氣加強熱，可分解得到許多物質(zhì)如： 、 、 等，這是 變化（填“化學”或“物理”）。4石油中主要含 、 元素，石油煉制過程中，利用石油中各成分沸點不同，將它們分離，可得到 、 、 、 、 等不同產(chǎn)品，由此可得出石油屬于 （填“混合物”或“純凈物”）這是 變化（填“化學”或“物理”）。5煤氣作為生活燃氣，它的主要成分為 等氣體， 城鎮(zhèn)居民用

2、的灌裝液化石油氣，罐中所裝的主要成分是 。6.天然氣的主要成分是 ，其主要存在于 等處。“西氣東輸”的物質(zhì) 7使燃料充分燃燒：一是燃燒時要有足夠多的 ；二是燃料和空氣要有足夠大的 。8. 取代化石燃料的新能源-海底“可燃冰”,其中主要含有 .二.學習過程化學反應(yīng)中能量的變化1、燃燒一定會產(chǎn)生熱量，是不是只有燃燒才能得到熱量呢？【實驗7-3】化學方程式: ( )2、各寫一個其他吸熱和放熱的化學反應(yīng)方程式吸熱： 放熱： 3.化學反應(yīng)中的熱量變化被應(yīng)用于生活和生成中,你能列舉一些實際應(yīng)用的例子嗎? 化石燃料的利用甲烷中組成元素的檢驗。請你證明甲烷一定含有C、H元素，完成下表。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)

3、論、解釋1用火柴點燃從導管放出的甲烷，將 罩在火焰上方。燒杯內(nèi)壁有 出現(xiàn)。燒杯內(nèi)壁的物質(zhì)是 ，根據(jù) 定律，酒精中一定含有 元素。2迅速把燒杯倒轉(zhuǎn)過來，向其中迅速加入少量 。 變 燃燒產(chǎn)物中有 ，根據(jù)上述定律，酒精中一定含有 元素。16克甲烷燃燒，產(chǎn)生44克二氧化碳和36克水，請通過計算確定甲烷的組成元素。課后練習:1.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A.石油B.干冰C.自來水D.煤2下列屬于化學變化的是 （ ）A工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣 B分離石油制汽油C制糖工業(yè)中用活性炭脫色制白糖 D將煤煉制成煤氣3使用燃氣熱水器時，若通風不暢，易產(chǎn)生使人中毒的氣體是 （ ）A二氧化碳 B氮氣 C甲烷 D一氧化碳

4、4下列說法不正確的是 ( )A.可燃物質(zhì)在有限的空間里急速燃燒會發(fā)生爆炸B.化學變化中常伴隨有能量的變化，如干冰什華時吸收熱量C.隔絕空氣可使燃燒的可燃物熄滅D.等質(zhì)量的木塊和木片相比，木片易點燃是因為它與空氣的接觸面積大5人類生活需要能量。下列能量轉(zhuǎn)化不是由化學變化產(chǎn)生的是 ( )A.燃起篝火烘烤食物 B.太陽能熱水器燒水C.綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能 D.煤燃燒發(fā)電6深海海底存在大量可燃冰，據(jù)報道，2007年5月1日凌晨，我國在南海北部鉆取“可燃冰”首次采樣成功。已知1 m3可燃冰可釋放200 m3的甲烷氣體，下列說法錯誤的是（ ）A可燃冰熱值高，污染少 B在海底凍土層可能有大量可燃冰

5、C可燃冰將成為新能源 D由于甲烷無毒，開采時不會造成環(huán)境問題7下列混合氣體點燃時可能發(fā)生爆炸的是 （ ）A氫氣和氮氣 B甲烷和氧氣 C氦氣和氧氣 DCO和CO28. 發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展?！柏i沼果”是綜合利用豬的糞便發(fā)酵的產(chǎn)物，如沼氣、沼渣。（1）豬糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的過程屬于 （選填“物理”或“化學”）變化。（2）燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學能分別轉(zhuǎn)化為 能和 能。沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷完全燃燒的化學方程式 。（3）清洗沼氣池時，要注意避免明火，否則容易發(fā)生 事故。（4）寫出“豬沼果”發(fā)展模式的一點積極意義 9. 一次化學興趣小組活動時，小紅在實驗室制取了一種初中化學中常見的氣體，收集在三個集氣瓶中，讓小剛通過實驗確定該氣體。小剛進行了下面的實驗。請根據(jù)實驗步驟和現(xiàn)象，將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中，并回答問題。實驗步驟實驗現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論（1）取一瓶氣體，聞其氣味無氣味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4（2）移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢深入瓶中