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1、百分數的認識,百分數的認識,經濟開發(fā)區(qū)中心小學五（4）班 石小麗,人教版六年級上冊第六單元,全校師生共1800多人參加了感恩活動，家長到場的有908人，約占師生人數的 ，打破了我校有史以來的人員參與紀錄。 據統(tǒng)計，在場的學生60%留下感動的淚水，教師的幸福指數達到97.86。有85%的學生能體諒家長和老師的辛苦。通過這次活動，100%的家長希望孩子都有一顆感恩的心。,你認為應該派哪名選手？,15 20 =,=,21 25=,=,30 50 =,=,一號:,二號:,三號:,= 75%,= 84%,= 60%,百 分 數,=,=,=,= 75%,= 84%,= 60%,=,=,=,= 75%,=

2、84%,= 60%,第五次全國人口普查結果表明：目前我國男性人口約占總人口的52%，女性人口約占總人口的48%。,說說下面這些百分數所表示的意思。,說一說,（1）本班數學期中測試的優(yōu)秀率是50%; （2）我校六年級人數約占全校人數的 11.1%; （3）空氣中氧氣體積約占20%。,表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數，也叫百分率或百分比,像60%、85%、100%、82%、80%等，就是百分數。,百分數的讀法：,60,百分號,數,讀作：百分之六十,（先讀百分號，再讀數）,（不能讀作一百分之六十）,%,1、讀一讀：,1% 15% 95% 100% 0.5% 7.5% 140% 300%

3、,10% 50.9% 28% 0.06%,2、寫一寫： （在規(guī)定的時間內寫些自己喜歡的 百分數，要求一個比一個寫得好。）,百分數的寫法：,（先寫數，再寫百分號）,百分之一,寫作：,1,%,這兩個數可以用百分數替換嗎？,1、用去了繩子的 . 2、一段繩子長 米.,1、運走了 噸煤. 2、運走了一堆煤的 .,(A),(B),30%,75%,百分數與分數的聯(lián)系與區(qū)別,可以表示一個具體數量；可以說 一個數是另一個數的幾分之幾,一個數是另一個數的百分之幾 百分數也是百分率、百分比,百分數是一種特殊的分數，它只表示兩個數量之間 的倍數關系，百分數后面通常不帶單位名稱。,小數、整數均可以,100,百分之幾,一般是整數,任意的非0自然數,幾分之幾,1.畫一畫, ,在圖中表示 ，并說明它的意義。,70%,在圖中表示 ，并說明它的意義。,100%,2、選一選，填一填。,女生人數是男生人數的（ ）。,一段木頭長（ ）米。,80%,或 80%,這節(jié)課我們認識了百分數，你對你自 己滿意嗎？能用一個百分數來表示嗎？,全課小結：,天才 =1

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