11.秋天的雨.ppt

1、春天的雨像一位報春的使者， 用溫柔的雨滴滋潤著大地萬物。 夏天的雨像一個調(diào)皮的孩子， 總是敲著大鼓,轟隆隆地從天而降。 冬天的雨像一群可愛的精靈， 是他們給大地送來了雪姑娘的禮物。,11、秋天的雨,自學指導（一） .請各自輕聲讀課文，注意讀準生字，遇到不認識的字，借助拼音拼讀一下，讀不通的句子多讀幾遍，把課文讀通順。,yo shi chn sh b 鑰匙 趁機 柿子 菠蘿 l xin shang 喇叭 銜著 衣裳 mi pn 一枚郵票 頻頻點頭 bn shn 五彩繽紛 扇哪扇哪,奶奶拿著扇子扇哪扇哪。,翹舌音,前鼻音,匙,趁,緊,柿,銜,裳,把字寶寶送回家！,趁,輕輕地、香香的、甜甜的、厚厚的

2、 油亮亮、一把把、一枚枚 扇哪扇哪、飄哇飄哇、舒舒服服,疊詞,黃黃的葉子 紅紅的楓葉 美麗的菊花 香甜的氣味 厚厚的衣裳 油亮亮的衣裳 金色的小喇叭 五彩繽紛的顏料 舒舒服服地睡大覺,秋天的雨，是一把鑰匙。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。,分總的結(jié)構(gòu),讀課文,感知內(nèi)容，要求： 課文從哪幾個方面寫秋天的雨， 找出相關(guān)的句子，劃上“”。,學習指導（二）,1、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。 2、秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。 3、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告訴

3、大家，冬天快要來了。,秋的顏色,秋的味道,秋的聲音,（秋雨是秋天到來的標志。）,秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。,比喻句，寫出了秋天的雨的作用。,擬人句，寫出了秋雨的溫柔、輕盈，潤物無聲的特點。,秋天的大門打開后，首先看到的是什么呢？,秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。,這些顏料都給了誰？圈起來 都給了什么顏色？畫橫線。,秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。

4、橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。,黃色,火紅,金色,橙色,紅色,五顏六色,（銀杏樹）,（楓樹）,（田野）,（橘子）,（柿子）,（菊花）,我 來 說 一 說,（）的銀杏樹 （）的楓樹 （）的田野 （）的橘子 （）的柿子 （ ）的菊花,黃色,火紅,金色,橙色,紅色,五顏六色,黃色 黃黃的 紅色 紅紅的 金黃色 金色 橙紅色 紫紅的 淡黃的 雪白的,黃色 紅色 金色,黃黃的 紅紅的,淡黃的 紫紅色,橙紅的 金黃的,白色 黑色,黑黑的 綠綠的,淡綠的 深藍的,天藍的 草綠的,顏色有很多的說法，在使用的

5、時候盡量不要重復，而且要有歸類,仙,郵,糧,柿,枚,楊,神仙仙女,郵票 郵局,糧食雜糧,一枚 不勝枚舉,柿子柿樹,楊樹白楊,爽,梨,緊,蘿,菠,扇,涼爽干爽,梨樹 梨子,緊張緊急,菠蘿 菠菜,蘿卜菠蘿,風扇扇動,11、秋天的雨,你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,這里運用比喻的修辭方法，把銀杏樹葉比作一把把小扇子。通過秋天的銀杏樹葉扇走炎熱的夏天，表現(xiàn)出夏天已經(jīng)過去了，天氣已不再炎熱，讓我們感受到了秋天的涼爽。,它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。,楓葉寫出了紅色的秋天，一個“郵”字一方面隱含了“送”的意思一方面又

6、暗指紅紅的楓葉是秋天的信使，送來了秋天的涼爽。,你看，它把黃色給了 ， 就像 ， 呀 呀，飄來了 。,你看，它把紅色給了 ， 就像 ， 呀 呀，送來了 。,梨樹,黃黃的梨子,一個個小燈籠,蕩,蕩,秋天的香味,金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。 這里把田野比作海洋，描繪了田野的廣闊無邊。金色點明了秋天田野的顏色。,橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?運用了擬人的修辭手法，寫出了橘子和柿子數(shù)量很多，果子豐收了。果樹要為人們做貢獻的急切心里。,菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭,運用擬人的修辭手法，寫出了秋天菊花的顏色非常多?！邦l

7、頻點頭”是一種擬人寫法，表達了作者對菊花、對秋天的喜愛之情。,五彩繽紛,秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。,五彩繽紛：形容顏色很多非常好看。,說一句話,秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。,你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。,金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。,橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭,銀杏樹變黃了，楓樹變紅了， 田野邊金黃色了，果樹變橙紅色了，菊花變紫紅的、淡黃的、雪

8、白的,沒有畫面感，很呆板，很亂，不知道美在哪里。,顏色+景物+動作+具體表現(xiàn),假如你是畫家，你想把七彩顏色送給誰呢？ 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。 瞧，它把藍色給了 它把白色給了 它把黃色給了 它把紅色給了 葡萄仙子得到的顏色就更多了，,秋天的雨里藏著哪些氣味呢？,勤學思考：,秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。,（秋天豐收的喜慶景象）,這是本自然段的中心句。表明下文要具體寫秋天的氣味。,梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！,水果的氣味就像頑皮的小孩子在

9、玩捉迷藏，流露出了作者看到豐收景象的喜悅之情。,擬人寫出了水果的香甜氣味,小朋友的腳，常被那香味勾住。,一個“勾”字傳神的寫出了小朋友被香味吸引了，突出了水果的香甜。,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松樹找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。,（秋雨里動植物們準備過冬的情景）,擬人的修辭手法，總領本自然段。,小喜鵲銜來樹枝造房子，小松樹找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽

10、媽的腳下。它們都在準備過冬了。,運用擬人的修辭手法，生動地寫出了動物的活動、植物的特點，表現(xiàn)出冬天快來了。,它告訴大家（ ），小喜鵲（ ），小松鼠（ ），小青蛙（ ），松柏（ ），楊樹、柳樹的葉子（ ），它們都在準備過冬了。,它們聽到喇叭聲都在做些什么？請你從文中找出主要的動詞填空。,冬天快要來了,銜來樹枝,采來松果,加緊挖洞,穿上衣裳,飄到樹媽媽腳下,秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。,一曲豐收的歌,一曲歡樂的歌,概括總結(jié)了秋雨的作用。表達了作者對秋雨的喜愛和贊美之情。,（總結(jié)全文。秋雨帶給了人們無限快樂）,秋天的雨，是一把鑰匙。,秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。,秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。,秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。,為什么說秋天的雨帶給我們的是一首“豐收、歡樂”的歌?,總結(jié),秋天的雨， 。 秋天的雨， 。 秋天的雨， 。 秋天的雨， 。 秋天的雨，,有一盒五彩繽紛的顏料,藏著非常好聞的氣味,告訴大家，冬天快要來了,是一把鑰匙,帶給大地的是一曲豐收的歌，,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。,我學到了,秋天的雨,是一把鑰匙. 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料. 秋天的雨,藏著非常好聞的氣味. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭. 秋天的雨,是一曲豐收的歌,是一首