語文人教版九年級下冊《公輸》PPT.ppt

1、公輸,墨子,春秋五霸,春秋時代政局的突出現(xiàn)象，是霸政的形成。由于周室王權日趨式微，各諸侯國內(nèi)則篡弒迭生，外則互相兼并，加上夷蠻、戎狄等異族時常侵擾中原，全國局勢非常紊亂。一些勢力強大的諸侯，不僅想吞并小國，而且想取代天子的地位；但在列國競爭之下，一時無法君臨全國，只得稱霸諸侯，而為中原諸侯的盟主，并得到周天子的承認。春秋初年，大小諸侯國見于經(jīng)傳者有一百七十多國，但其中會盟、征伐事跡之彰彰可考者，不外齊、魯、楚、秦、晉、宋、衛(wèi)、燕、陳、曹、蔡、鄭、吳、越等十數(shù)國。在春秋時期，先后參與爭霸的著名諸侯有五個，史稱“春秋五霸”。五霸的一般說法，是齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王。但宋襄公并未能稱

2、霸，而秦穆公僅霸西戎。同時爭霸的大國還有吳、越兩國，于是對“五霸”，其說不一。,春秋戰(zhàn)國形勢圖,齊,楚,秦,燕,趙,魏,韓,魯,吳,宋,狄,戎,蔡,陳,墨子，名翟，春秋戰(zhàn)國之際思想家、政治家、教育家，墨家學派的創(chuàng)始人。墨子是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。墨子宣傳“非攻”“兼愛”等主張，反對儒家的“天命”“愛有差等”之說，反映勞動者的利益和愿望，其學說與儒家對立，在戰(zhàn)國時影響很大。文章邏輯性強，語言質(zhì)樸，富有說服力。,魯 班,公輸，名盤，也作“般”或“班”又稱魯班，山東人，是我國古代傳說中的能工巧匠。現(xiàn)在，魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖，其實這遠遠不夠。魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領域也

3、頗有建樹。他發(fā)明了飛鳶，是人類征服太空的第一人，他發(fā)明了云梯(重武器)，鉤鉅(現(xiàn)在還用)以及其他攻城武器，是一位偉大的軍事科學家，在機械方面，很早被人稱為“機械圣人”，此外還有許多民用、工藝等方面的成就。魯班對人類的貢獻可以說是前無古人，后無來者，是我國當之無愧的科技發(fā)明之父。,疏通文意,械( )軒( )輿( )犀兕( ) 黿( )鼉( ) 鮒( ) 梓( ) 楩楠( ) 請說之( ) 長木( ) 公輸盤( ) 見我于王( ) 禽滑厘( ),xi,xun,y,x s,yun,tu,f,z,pin nn,shu,zhng,bn,xin,g,公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。,公輸盤給楚國制造云

4、梯這種器械，制成后，將要拿去攻打宋國。,子墨子聞之，起 于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。,先生墨子聽到這個消息，就從魯國動身，走了十天十夜，到達郢都，去見公輸盤。,公輸盤曰：“夫子何命焉為？”,公輸盤說：“先生有什么指教呢？”,子墨子曰：“北方有侮臣，愿 借 子殺之?！?先生墨子說：“北方有人欺侮我，我希望依靠您去殺了他。”,公輸盤不悅。子墨子曰：“請 獻 十金。”,公輸盤不高興了。 墨子說：“請讓我奉送給您十金?！?公輸盤曰：“吾義 固 不殺人?！?公輸盤說：“我按準則本來不殺人。”,子墨子起，再拜,曰：“請說之。吾從北方聞子 為梯，將以攻宋.宋何罪之有？,墨子站起來，拜了兩拜，說：“請

5、允許我向您進言。我在北方聽說您造了云梯，要拿去攻打宋國。宋國有什么罪呢？,荊國有余于地而不足于民。殺所不足，而爭所有余，不可謂智。,楚國多的是土地，缺少的是民眾，如今去殺害自己缺少的民眾而爭奪自己并不缺少的土地，不能說是聰明。,宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。,宋國并沒有罪而要去攻打它，不能說是仁愛。懂得這個道理，卻不據(jù)理力爭，不能說是忠誠。,爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”,據(jù)理力爭而沒有結果，不能說是有能力。（自己說）遵守道義，不殺少數(shù)人，卻要去殺眾多的人，不能說是明白事理。”,公輸盤服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”,公輸盤被說服了。 墨子說：“但是，為什么不

6、停止攻宋呢？”,公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣?！?子墨子曰：“胡不見我于王？”公輸盤曰：“諾?！?公輸盤說：“不能，因為我已經(jīng)對楚王說過了?！毕壬诱f：“（您）為什么不引見我去見楚王呢？” 公輸盤說：“好吧?！?子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；,墨子拜見了楚王，說：“現(xiàn)在這里有個人，拋掉自己華麗的車子，看到鄰人有破車子便想去偷；,舍其錦繡，鄰有短褐，而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟，而欲竊之。,拋掉自己的錦繡衣裳，看見鄰人有粗布衣服就想去偷；拋掉自己的好飯好菜，看見鄰人有粗劣食物便想去偷。,此為何若人？” 王曰：“必為有竊疾矣?！?這是怎樣的人呢？” 楚王說：“（這

7、個人）一定是有偷竊病了。”,子墨子曰：“荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也；,墨子說：“楚國的土地方圓五千里，宋國的土地方圓只有五百里。這就好像華麗的車子和破車子相比。,荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江 漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也；,楚國有云夢澤，犀兕、麋鹿到處都是，長江、漢水里的魚、鱉、黿、鼉是天下最豐富的，宋國像人們說的那樣，是個連野雞、野兔、鯽魚都沒有的地方。這就好像好飯好菜和糟糠相比。,荊有長松、文梓、楩、楠、豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。,楚國有松、梓、楠、樟這些大樹，宋國卻沒有什么大樹。這就好像錦繡衣裳和粗布衣服相比。,臣以

8、王吏之攻宋也，為與此同類?！?我認為大王派官吏攻打宋國，是和這類行為一樣?！?王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必 取 宋?！?楚王說：“好呀！雖然這樣，但是公輸盤給我造好云梯了，（我）一定要攻打宋國。”,于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。,于是，楚王召見公輸盤。先生墨子解下衣帶當作城墻，把木片當做攻城器械。,公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。,公輸盤多次設置攻城的巧妙戰(zhàn)術，墨子多次都擋住了他。公輸盤的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦法還綽綽有余。,公輸盤詘，而曰：“吾知所以 距 子 矣，吾不言。”,公輸盤（辦法）窮盡了，但他說：“我知道用什么方法對

9、付你，（可是）我不說?！?子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”,墨子也說：“我也知道你要用什么方法對付我，（可是）我也不說?！?楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。,楚王問他這是怎么回事。 墨子說：“公輸盤的意思，只不過是想要殺死我。殺了我，宋國就沒有誰能守衛(wèi)抵御了，就可以攻下了。,然臣之弟子禽滑厘等三百人，已 持 臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。,可是我的學生禽滑厘等三百人，已經(jīng)拿著我的防守器械，在宋國城墻上等待楚國來入侵了。,雖殺臣，不能絕也?！?楚王曰：“善哉！吾請無攻宋矣?！?即使殺了我，也不能殺盡保衛(wèi)宋國的人?！?楚王說：“好啦！我不攻打宋

10、國了?！?理清行文思路，把握文意,1.本文對應的雙方是誰?主要人物是哪一位?墨子前往楚國的目的是什么? 明確：本文對應的雙方是墨子和楚國的公輸盤、楚王。主要人物是墨子。他前往楚國的目的是勸阻楚國攻打宋國。,思考,2、墨于是如何勸說公輸盤的呢? 3、墨子又是如何勸阻楚王的呢? 4、墨子是如何對待公輸盤與楚王相互推諉、敷衍塞責的呢？,閱讀明確：1、墨子見到公輸盤， 就請他幫助自己去殺人，而且進一步說可以“獻金”，其真正的意圖是什么？,真正的意圖在于步步激怒公輸盤，逼使他說出“吾義固不殺人”一類的話來。 然后指出對方的行為與觀點相悖。,2、墨子怎樣駁斥了他的“義”？,墨子抓住公輸盤“吾義固不殺人”一

11、語，首先義正辭嚴地指出“宋何罪之有”，再從君子的“智”、“仁”、“忠”、“強”、“知類”的標準指責公輸盤，替楚國造云梯是不明事理的。這一番巧妙、鋒利的言辭使公輸盤折服。得出結論：公輸盤的“義”是“不殺少而殺眾”，是更大的不義。,“公輸盤服”，此時公輸盤真的服了嗎？他取消了攻宋的計劃了嗎？,公輸盤沒有真服，只是默認了攻宋的“不義”。他是口服心不服。 他沒有取消攻宋計劃，只是狡猾地將責任推給了楚王。,墨子見到楚王，先舉了一個什么例子？目的是什么？,今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糟糠而欲竊之?！蹦康氖钦T使楚王自然而然地說出“必為有竊疾矣”之類的話來

12、。,墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的？,首先拿楚國的土地、物產(chǎn)和宋國的土地、物產(chǎn)比較，然后把“王吏攻宋”的行為與“有人”的行為進行類比，說明楚之攻宋實在像患了偷竊一類的毛病，暗寓攻宋不智，實無必要之意。,楚王是否承認墨子的道理？是否因之取消了攻宋的計劃？,楚王承認墨子說的有理，這從“善哉”一語可以看出。但并未因此取消攻宋的計劃，反而把球又踢到了公輸盤及其所研制的云梯面前，而且態(tài)度堅決地表示“必取宋”。,閱讀第17段，雙方又進行了怎樣的較量，結果怎樣呢？,輸盤以新式武器及巧妙戰(zhàn)術與墨子進行較量，公輸盤“九設”機變，墨子“九距”，結果是“公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余”。,“吾知所以距子矣，吾不

13、言”一句反映了公輸盤怎樣的心理狀態(tài)？反映了他什么樣的性格？,公輸盤慘敗，已然惱羞成怒，動了殺機。準備用陰險手段來威脅。 反映了陰險狡詐的性格。,在危險關頭，墨子有什么表現(xiàn)？,胸有成竹，鎮(zhèn)定、沉著，以“吾知子之所以距我，吾不言”針鋒相對。,墨子是否徹底懾服了楚國君臣？為什么？,是的。墨子最后向楚王攤牌：自己的弟子已經(jīng)協(xié)助宋國加強了防備，已持“守圉之器”而待“楚寇”。這就徹底打破了楚國君臣妄圖依仗新式武器攻取宋國的夢想，不得不取消攻宋的計劃。至此，墨子取得了全面的勝利，達到了止楚攻宋的目的。,墨子勸阻楚國攻打宋國可以分為三個步驟，試分別用簡短的語句加以概括。,以“智”、“仁”、“忠”、“強”、“知

14、類”的君子標準，指責公輸盤，使他折服。（以義相責攻宋行為，使公輸盤理屈詞窮。）,以“竊疾”作類比，折服楚王。（以智相責攻宋行為，使楚王理屈詞窮。）,巧設守城謀略九距公輸盤的攻城機變，并以殺臣不能絕勸告楚王。（以技相較，促使楚王放棄攻宋。 ）,從墨子的言行分析，墨子是一個什么樣的人？,墨子聽說公輸盤為楚國造云梯要攻打宋國，不遠千里，走了十天十夜到楚國的國都來說服公輸盤，表現(xiàn)墨子不畏艱辛，反對不正義的戰(zhàn)爭的“非攻”思想。,墨子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭，表現(xiàn)墨子是個出色的思想家和政治活動家，具有機靈、雄辯的口才。,墨子冒著生命危險只身深入敵國，說服公輸盤和楚王。表現(xiàn)墨子為了阻止一場不正義的

15、戰(zhàn)爭，不怕犧牲的勇敢精神。,墨子九距公輸盤攻城之機變，說明墨子有勇有謀。,人物分析,墨子： 機智多謀、能言善辯、無所畏懼、鎮(zhèn)定自若,楚王： 虛榮、陰險、狡詐、欺負弱小、野心勃勃,宋國,公輸：頑固、陰險、狡詐，理屈詞窮,探究體味,墨子的勸說技巧表現(xiàn)在哪些方面? 說理巧妙。A、激怒公輸盤，五個“不可謂”，義正辭嚴；婉勸楚王，三次夸飾楚國，在取悅對方的同時置對方于理虧的境地。B、邏輯性強。巧用類比，對比，環(huán)環(huán)相扣，無懈可擊。C、先發(fā)制人，保持主動。每一次都是巧妙出擊，化被動為主動，從容鎮(zhèn)定，胸有成竹。 機智善辯。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公輸盤的“義”，楚王的“竊疾”均成了墨子制敵的法寶，以子之

16、矛攻子之盾，公輸盤與楚王一“服”一“善”，是多么的無奈和苦澀。 語言富于表現(xiàn)力。他一連用五個“不可謂”，重重否定，極有氣勢，使公輸盤無從辯駁：他一連用三個對比，并采用夸飾的手法，感染力很強，既滿足了楚王的虛榮心，又使他醒悟到攻打宋國是無意義乃至愚蠢的舉動。而揭露公輸盤的殺機并最后打消楚國的攻宋企圖的這一段話，長短句交錯，語氣時緩時急，既從容又有威懾力，充分顯示了墨于勇敢無畏、鎮(zhèn)定自若的特點。,本文在寫法上最吸引你的是什么? 抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是貫穿全文的矛盾，文章記述了這個矛盾的產(chǎn)生和發(fā)展過程。 一波三折，懸念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都見公輸盤，沒有勸阻，而是請其殺人；見楚王，不

17、言其事，而說偷竊病：公輸盤服、楚王稱善均未解決楚攻宋的問題，波瀾迭起，九攻九距，殺機四伏，不禁為子墨子擔憂，墨子一跟看穿并嚴正警告，在實力對比和威懾之下，迫使楚王放棄，文章一波三折，懸念迭生的寫法產(chǎn)生了很好的效果。 人物形象鮮明。文章通過語言描寫，刻畫了三個性格鮮明的人物形象。墨子機智多謀、無所畏懼、鎮(zhèn)定自若；公輸盤頑固、陰險、狡詐；楚王虛榮、愚蠢、狡猾。 語言生動，運用比喻、排比、對比等修辭，增強了語言的表現(xiàn)力。,合作交流,公輸通過墨子（ ）的故事，生動地敘述了墨子為實現(xiàn)自己的（ ）主張，所表現(xiàn)出的（ ）和（ ）的精神，同時也暴露了公輸盤和楚王（ ），從而說明只有把（ ）和（ ）結合起來，才

18、能迫使侵略者收斂其野心。,墨子最終制止了這場戰(zhàn)爭，他采用（ ）的辦法，從道義上譴責楚攻宋之不義，他善用（ ），層層說理，在說理中運用大量（ ）句，增強了說服力。,止楚攻宋,“非攻”,艱苦實踐,頑強斗爭,陰險狡詐,道義,實力,以子之矛攻子之盾,比喻,排比,請你總結,小結,文章通過對話描寫，塑造了墨子先生的偉大形象。為了阻止這場非正義的戰(zhàn)爭，他不畏艱辛，不怕犧牲，孤身深入敵國，用巧妙、鋒利的言辭使戰(zhàn)爭發(fā)動者理屈詞窮，又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動。表現(xiàn)了一個出色的思想家和社會活動家的本色。,墨守成規(guī),墨守：戰(zhàn)國時墨翟善于守城；成規(guī)：現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。,班門

19、弄斧,在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。,墨子,公輸盤,有關墨子、公輸盤的成語知多少?,練習 一詞多義,子,子墨子聞之 愿借子殺之,說,公輸盤不說（yu） 請說之,已,胡不已乎 吾既已言之王矣,先生。,您。,高興。,解說。,停止。,已經(jīng)。,見,胡不見我于王 子墨子見王 于是見公輸盤,雖,雖然 雖殺臣,引見。,召見。,雖然。,即使。,進見。,通假字,子墨子九距之。,已持臣守圉之器。,公輸盤詘。,“距”通“拒”，抗拒。,“圉”通“御”，抵擋。,“詘”通“屈”，理屈。,虛詞,為,替。 語氣詞。 造。 作為。 是。,公輸盤為楚造云梯之械。,夫子何命焉為？,吾從北方聞子為梯。,子墨子解帶為城。,必為有竊疾矣,之,助詞，的。 代詞，這件事。 提賓的標志，不譯。 用于主謂之間,取消句子獨立性,不譯。,以,用。 認為。,公輸盤為楚造云梯之械,請說之,宋何罪之有,臣以王吏之攻宋也,將以攻宋,臣以王吏之攻宋也,解釋下列加點的詞。,出發(fā)、動身,您,善良堅持道義,向來,解說,停止,引見,木片,通“御”，抵擋,通“拒”,抗拒,即使,A公輸盤為楚造云梯之械 B吾從北方聞子為梯 C必為有竊疾矣。 D子墨子解帶為城。,A,用現(xiàn)