我的影子說課稿.ppt

1、好奇心，主體正文，閱讀正文：想市值知道。蘋果落地，我的影子，國語天地，基礎(chǔ)練習(xí)：抄寫音節(jié)，積累新的份數(shù)，寫單詞，閱讀圖片故事，提高金基3360字典檢查的速度，單元教育目標(biāo)1培養(yǎng)熱愛自然的學(xué)生感情和觀察，勤奮思維的質(zhì)量。第二，寫26個字，寫16個字。第三，寫文章，用“為什么”提問。第四，看地圖，練習(xí)故事講課。5.繼續(xù)學(xué)習(xí)部水字法，提高字典檢查速度。課程建議：分配6節(jié)課時的課程：蘋果在落地2節(jié)時我的影子2節(jié)語文天地2節(jié)時，我的影子，1節(jié)時，2節(jié)時，預(yù)習(xí)課文，熟悉單詞，練習(xí)字典調(diào)查，學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)句子，練習(xí)句子，練習(xí)句子。盡量自由地讀課文，沒有文字，不少字，好字。3.遇到不認(rèn)識的字，放學(xué)后用拼音或字

2、典等解決。第一節(jié)課，熟悉的單詞：散步，波浪，矮人有趣的影子，夜晚路燈公主左右捉迷藏蹦蹦跳跳，第一節(jié)課，副司法練習(xí)：跳躍，嘿嘿嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿，嘿。(20分鐘)三，練習(xí)說。(8分鐘)第四，教室測試。(4分鐘)5，課外延長。(5分鐘)，課程設(shè)計(jì)，一個，準(zhǔn)確，流暢，感情用事地朗讀課文，感受影子的變化。第二，使學(xué)生對自然現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心，愿意探索和研究。第三，學(xué)習(xí)豐富的文章模式，練習(xí)寫單詞。教育目標(biāo)，中難點(diǎn)：感受陰影的變化，了解陰影的特征，引起好奇心。解決方法：1，引導(dǎo)學(xué)生觀察文本插圖；2.通過學(xué)生地圖冊找到描述陰影變化的相關(guān)詞組，感情用事地朗讀。每個人都有好朋

3、友，黑身體黑頭發(fā)。燈前月和你一起去，啞巴不開口。朗讀要求：溫柔地朗讀課文，在文章中圈出生字，讀正確的輔音，通讀文章。散步揮著手蹦蹦跳跳，矮個有趣的捉迷藏影子晚上街燈沿著白雪公主的左右側(cè)，我蹦蹦跳跳，它也跳了起來。嘿！我的影子變成了白雪公主里的小矮人！影子一會兒向前跑，一會兒跟在后面，一會兒跑到我左邊，又回到右邊。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)它好像和我捉迷藏。讀提示，第一，自由讀課文，不加字，不減字，讀好字，不重復(fù)。第二，想想“我”發(fā)現(xiàn)影子的地方。影子是什么樣子的？影子是如何變化的？走在路燈下，我突然發(fā)現(xiàn)地上有他的影子。我揮手，影子也揮手。我跳，它也跳。我做什么就做什么。通過地圖朗讀，感受到“我”

4、的好奇心，找到影子的特征。走，嘿，我的影子變成了白雪公主里的小矮人！步行，啊，怎么成為“小人國”的巨人？真有意思！通過學(xué)生指南觀察正文插圖，可以感覺到陰影隨著路燈的透視而變化。紅色部分讀疑問的語氣，讀影子的神秘和樂趣。影子向前跑了一會兒，跟在后面走了一會兒，跑到我左邊，又回到了右邊。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)它好像和我捉迷藏。理解地圖學(xué)生“一會兒”，感受影子的變化，指導(dǎo)影子的頑皮、可愛、有趣。指導(dǎo)朗讀，指導(dǎo)孩子在好的句子中停下來，體會影子的變化。，練習(xí)說，“影子會變成什么？發(fā)揮想象力，用“影子一會兒”來談?wù)撚白拥淖兓４笮l(wèi)亞設(shè)，(美國電視電視劇)，沿路的影子總是跟著我，但為什么會變成這樣呢？(威廉莎士比亞，哈姆雷特)，讀了提問的語氣，對孩子說，如果僅僅觀察和發(fā)現(xiàn)是不夠的，就要學(xué)會思考。練習(xí)寫作，沿途，總是繼續(xù)唱歌，為什么？今天，槍，為什么？沿途影子總是跟著我，但為什么會變成那樣呢？(威廉莎士比亞，哈姆雷特)古代沒有時鐘，人們根據(jù)影子計(jì)算時間。這種裝置稱為日晷。語言世界，描寫，寫作。(最好放在我的影子字體部分。)讀一遍，照原樣說句子，再抄