小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)上冊(cè)3-5《雨水對(duì)土地的侵蝕》優(yōu)秀教案

1、五上地球表面及其變化單元教學(xué)設(shè)計(jì)5.雨水對(duì)土地的侵蝕 【教材簡(jiǎn)析】本課的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生觀察雨水對(duì)土地的侵蝕現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)雨水對(duì)土地的侵蝕作用。教科書內(nèi)容分為兩個(gè)部分：第一部分是“雨水如何影響土地”，通過“下雨”的模擬實(shí)驗(yàn)，及對(duì)“雨水”降落時(shí)土地和徑流的觀察，認(rèn)識(shí)雨水對(duì)土壤的侵蝕作用；第二部分是“影響侵蝕的因素”，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)探究影響土地被侵蝕的因素，并寫出對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方案，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生探究降雨量的大小、土地的坡度、有無植物覆蓋這三個(gè)方面的因素，為后一課的實(shí)驗(yàn)探究做好鋪墊。【學(xué)情分析】降雨是一種常見的自然現(xiàn)象，但是學(xué)生可能不大會(huì)想到它會(huì)侵蝕土地而改變地形，會(huì)關(guān)注洪水、泥石流等帶來的大的影響而忽視降雨對(duì)

2、土地產(chǎn)生的微弱影響。因此，本課要注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注降雨對(duì)土地產(chǎn)生的過程性的顯著及微小的變化?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.知道雨水降落會(huì)打散土壤，徑流會(huì)把地表的土壤帶走，使土地受到侵蝕。2.知道侵蝕使地表的地形地貌發(fā)生改變?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.通過模擬實(shí)驗(yàn)探究雨水對(duì)土地的侵蝕。2.能用文字、圖畫、符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用口頭和書面語言描述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，并根據(jù)現(xiàn)象做出自己的解釋。3.設(shè)計(jì)“影響侵蝕的因素”的模擬實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)愿意跟同伴合作探究，能認(rèn)真觀察、及時(shí)記錄、開展交流研討?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)關(guān)注自然界的侵蝕現(xiàn)象?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)雨水對(duì)土地的侵蝕作用。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)“影響

3、侵蝕的因素”的模擬實(shí)驗(yàn)計(jì)劃?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】分組材料：濕潤(rùn)且混有少量沙石的土、一側(cè)有孔的長(zhǎng)方形塑料水槽、沒有孔的水槽（用于接徑流，可以用其他合適的容器代替）、小鏟子、降雨器（飲料瓶，瓶蓋上扎孔）、水。演示材料：PPT課件，（含介紹實(shí)驗(yàn)操作的微視頻）?！窘虒W(xué)過程】一、呈現(xiàn)現(xiàn)象，直觀導(dǎo)入（預(yù)設(shè)3分鐘）1.提問：出示PPT2你能說一說這些圖片中的自然景象嗎？你認(rèn)為這幾種現(xiàn)象有什么關(guān)系？（預(yù)設(shè)：下雨會(huì)讓泥土流失，導(dǎo)致山坡溝壑縱橫、地面凹凸不平。）2.講述：你們認(rèn)為降雨會(huì)對(duì)土地產(chǎn)生一些影響。（板書課題：雨水對(duì)土地的影響）2、 實(shí)驗(yàn)探究，感受侵蝕（預(yù)設(shè)25分鐘）材料準(zhǔn)備：濕潤(rùn)且混有少量沙石的土、一側(cè)有孔的長(zhǎng)方

4、形塑料水槽、沒有孔的水槽、小鏟子、降雨器、水1.提問：你們認(rèn)為雨水是怎樣讓土地變成這樣的？（預(yù)設(shè)：雨水沖刷地面，把泥土帶走；雨水會(huì)讓山坡滑坡；雨水會(huì)把泥土打散）2. 講述：這些現(xiàn)象在自然界中經(jīng)常發(fā)生，但是雨水是不是像我們說的那樣影響土地呢，我們?cè)谡n堂上模擬一下吧！出示實(shí)驗(yàn)的材料提問：觀察這些材料，小組討論并思考這些問題出示PPT3：（1）這些材料分別可以模擬大自然中的什么？（2）如何進(jìn)行這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)？（3）我們要觀察什么？3. 學(xué)生小組討論方法。4.交流實(shí)驗(yàn)方法。（說明：根據(jù)學(xué)生的回答情況，決定是否播放PPT4的“模擬實(shí)驗(yàn)方法的微視頻”。視頻說明：1.如果學(xué)生討論出的方法已經(jīng)很詳細(xì)可操作了，那

5、么視頻可以不播放；2.視頻里用于接徑流的水槽內(nèi)有兩個(gè)塑料架用來托住裝泥土的方形盒讓它懸空，因?yàn)樗郾妊b泥土的方形盒大，當(dāng)然也可以用筷子等物體托住方形盒。如果沒有這樣的接水槽，也可以用其他合適的容器代替。）5.講述要求：每個(gè)小組邊實(shí)驗(yàn)邊觀察邊記錄，可以用文字、畫圖的方法把實(shí)驗(yàn)前、后土地和雨水的變化記錄在作業(yè)本的活動(dòng)記錄1中出示PPT5。6. 學(xué)生分組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。7.交流匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師板書。（教師適機(jī)介紹：沿著地表流走的雨水叫徑流。）8.小結(jié)：像剛才實(shí)驗(yàn)中我們看到的現(xiàn)象，雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。雨點(diǎn)降落到地面

6、便是土壤被侵蝕的開始。（板書改變課題：擦掉“影響”改為“侵蝕”）3、 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究因素（10分鐘）1.提問：如果我們剛才實(shí)驗(yàn)中的土地不是斜坡而是平地，如果斜坡上長(zhǎng)滿樹木，如果降雨量很大，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？ 2.講述：坡度大小不同、植被覆蓋多少不同、降雨量大小真的會(huì)影響土壤被侵蝕的程度嗎（板書），請(qǐng)每個(gè)小組選擇其中一個(gè)因素設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)計(jì)劃寫在作業(yè)本的活動(dòng)記錄2中出示PPT6。3.學(xué)生小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。四、完成作業(yè)及點(diǎn)評(píng)（2分鐘）【板書設(shè)計(jì)】5.雨水對(duì)土地的侵蝕雨水降落到地面打散泥土、濕潤(rùn)泥土雨水匯聚成徑流帶走泥土、雨水（河水）變臟影響侵蝕的因素：坡度大??？植被覆蓋？降雨量大??？【活動(dòng)記錄使用說明】1.課堂作業(yè)本“活動(dòng)記錄”中的“雨水如何影響土地”，在活動(dòng)過程中記錄。 2.課堂作業(yè)本“活動(dòng)記錄”中的“影響侵蝕的因素”的研究計(jì)劃，學(xué)生小組討論完成?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】1.下面的材料或現(xiàn)象分別模擬自然界中的什么事物或現(xiàn)象？ 將相應(yīng)的字母序號(hào)填在括號(hào)里。坡形土堆（ ） A.下雨 土堆上凹凸不平（ ） B.攜帶著泥沙的徑流 噴水器噴水（ ） C.山坡上的溝壑 泥漿流淌（ ） D.土壤裸露的山坡 2.降雨時(shí)，雨水將泥