小學語文人教版新課標三年級下冊第8課《路旁的橡樹》課件.ppt

1、櫟樹是世界上最大的開花植物，花白色，花蕊白色帶紅色的生命周期比較長，有400歲的長壽。 果實是堅果，一端長毛，另一端光滑，好吃，是松鼠等有趣動物的上等食品。 橡樹的概要，就像草原上的哨兵一樣，又粗又結(jié)實，又長。 這是文章中對那棵高大橡樹的描寫，這棵橡樹像忠實的哨兵一樣守護著這片土地。 生字、生字、生字、生字、生字、生字、生字、生字、生字、生字、生字、生字、生字。 植物一般是矮小的，在接近地面的地方枝繁葉茂。 瀝青：用于鋪砌，黑色或褐色黑色，呈果凍狀。 工程師：技術(shù)干部的職務(wù)名稱之一。 能夠獨立完成某專業(yè)技術(shù)任務(wù)的修訂施工作業(yè)的專家。 指示：對下級書面報告發(fā)表意見。 排水管：排除雨水和各種廢水的

2、管道。 延長：延長。 直立高聳。 哨兵：執(zhí)行警戒任務(wù)的士兵。 不約而同：沒有事先約定，相互一致。 贊嘆：贊嘆。 高尚：道德水平很高。 教科書說了什么？ 默讀課文，抓住重點句子總結(jié)主要內(nèi)容。 (先寫還是再寫？最后？ 比誰都快！ 寫完，寫完，最后，打算修路，遇到了站著的橡樹，保護了橡樹，改變了設(shè)計，得到了贊揚，人們打算修路，但堵住了道路。 ()，改變道路建設(shè)修訂計劃，最后()，為了保護橡樹，得到了人們的稱贊，道路建設(shè)工人正在建設(shè)道路，突然，他們停了下來，想想這是怎么回事，為什么這條筆直的道路會在某個地方彎成馬蹄形，(首先自己去看看) 用“”勾選相關(guān)的詞句)它非常粗壯結(jié)實，筆直，就像草原上的哨兵一樣

3、。 這是那棵高大的橡樹的描寫，橡樹像忠實的哨兵一樣守護著這片土地。 工人們停下來，把排水管放在地上。 工程師向工人們走來，但他什么也沒告訴工人們。 工人們也不說話。 想想看，看到這么高的橡樹，修路的人會有什么反應(yīng)：工程師嘆了口氣。 工人們在嘆氣。 工程師向工人們走來，他什么也沒有告訴工人們。 工人們也不說話。 工程師長時間地看著修建道路的計劃，注視著橡樹，嘆了口氣。 工人們也沉重地嘆著氣。 沉默，沉重的嘆息，沉默，工人們和工程師一樣，內(nèi)心矛盾。 橡樹妨礙著道路工程的進行，但砍倒這么好的橡樹，就離不開人。 工程師心里在想什么？ 工人們心里在想什么？ (這棵橡樹“那么粗壯結(jié)實，長得像草原上的哨兵”

4、，充滿了生命活力，同時與環(huán)境完美結(jié)合，又是“美”的象征。 面對著結(jié)合了生命和美感的這棵大橡樹，他們或被橡樹的生命力和美感所震撼，工人們停了下來。 (因為在應(yīng)該延伸這條路的地方，矗立著高高的橡樹。 像草原上的哨兵一樣，又粗又結(jié)實，又筆直。 工程師和道路建筑工人看到這棵橡樹產(chǎn)生了同情的心，就想到應(yīng)該得到保護。 所以，他們修改道路施工修訂計劃，一邊施工道路，一邊維持這棵可愛的橡子樹，原本應(yīng)該是筆直寬闊的道路，但是中間出現(xiàn)了馬蹄形。 我以為這條路又寬又平，很干凈。 幾年過去了，寬闊的柏油路從北方延伸到南方。 一直，在一個地方彎成馬蹄形。正在修訂的道路：最后修建的道路：(我們不會因為沒能完成道路建設(shè)任務(wù)

5、而受到上級領(lǐng)導(dǎo)的責備，也不會因為砍伐橡樹而受到行人的責備。 體會了工程師的話，意思是“現(xiàn)在沒有人責備我們”。 多年過去了，筆直的道路上站著一棵大橡樹，微風吹來，樹葉沙沙作響，好像在說。 ”“這是一個很好的例子。” 開車來往的人們不約而同地嘆息“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”。 這句話贊美了工程師和建筑工人愛護樹木、保護環(huán)境的高尚品質(zhì)。 謝謝，謝謝。 為了保護我們，你們很辛苦。 你們珍惜樹木。 環(huán)保的高尚品質(zhì)一定會贏得大家的贊揚，不用說不約而同地不辛苦地邂逅不覺冷地飛走，jng，y，l，人們看到在筆直的大道中間應(yīng)該出現(xiàn)馬蹄形，人們會怎么想呢？ (坐車過去在這里的人，可以根據(jù)拐彎的路和路邊的樹，判斷道路的人是為了保護這棵樹而拐彎的，他們實際感覺到道路的人是為了樹讓路。 佩服建設(shè)者保護橡樹，保護植物的愛。 對于一棵樹，這么重要。 這不是普通的行為。 這是環(huán)境的保護，對生命的尊重，為什么說作道者的心是高尚的心呢？ 為了成為愛樹保護樹、環(huán)保衛(wèi)士而斗爭