引用經(jīng)典詩詞名句_鑄就神采飛揚(yáng)作文.ppt

1、,作文文采訓(xùn)練,孔子說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！币馑季褪俏恼乱v究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。而名言名句是一座豐富多彩的素材庫，聰明的你若能將它們巧妙移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，營造出濃厚的文化底蘊(yùn)。那么，如何巧妙的移植名言名句入文呢？,一、用作題記,揭示主旨,題記是指位于文章標(biāo)題下和正文前揭示文章主旨的獨(dú)立段。借用名言或名句作為題記，不僅能提攜全文，凸顯主旨，還能增添文采。,舉 例,1、 媽媽，您辛苦了 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 題記,2、 老師，其實(shí)我懂你 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 題記,練 習(xí),如果以家鄉(xiāng)的春天為題目寫作文，要引用詩詞名句作為題記，你會引

2、用哪一句？,鳥飛村覺曙，魚戲水知春。 題記,二、開頭引用，起點(diǎn)高遠(yuǎn),文章開頭在不偏離主題的情況下，巧妙地引用名言或名句，往往能引起讀者的情感共鳴，增加文章的文采。,舉 例 在我的記憶倉庫里，儲藏著許許多多的名言。它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以幫助，其中最令我難忘的是這一句：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。莎士比亞”。 和時(shí)間賽跑,練 習(xí),以放飛青春的理想為題寫作文，如果開頭要引用名言，你會引用什么名言呢？,蕭伯納說過：“青春是美妙的，揮霍青春就等于犯罪?！?三、穿插文中，詩意盎然,寫作文時(shí)，如果在文中精心穿插幾個(gè)名言或名句，定能使文章詩意盎然。,舉 例 隆冬時(shí)節(jié)，雪花紛飛。到處粉妝玉砌，銀

3、裝素裹?！昂癖鶡o裂紋，短日有冷光”，冬天是寒冷的；“隆冬到來時(shí)，百花即已絕”，冬天是肅殺的；“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，冬天是孤獨(dú)的?！皯?zhàn)退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛”，但冬天的腳步無論如何也無法束縛人的情致。因?yàn)槎氐娜f物也許正醞釀著春天的夢想，它們心中有個(gè)不變的信念：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？,生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神， 生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)，生命就是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。,這段文字直接引用古人詩詞，闡釋了生命的內(nèi)涵，給人留下深刻的印象。

4、 練習(xí)：以“生命”為話題寫一組句子。,示例：,生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁與樂觀！,練習(xí)：以“親情”為話題，引用古詩，寫一組句子。,示例：親情是孟郊“慈母手中線，游子身上衣”的牽掛：親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。,四、充當(dāng)論據(jù)，支撐觀點(diǎn),在議論文中，如果引用蘊(yùn)含深刻哲理的名言或名句充當(dāng)事理論據(jù)，來支撐中心論點(diǎn)，既可以使文章增加亮點(diǎn)，又增強(qiáng)文章的說服力。,舉 例,詩仙李白

5、面對自己的人生曾有過迷茫與困惑，但其能重新樹立對自己前途的希望，才寫出了“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡那Ч沤^唱，這不禁使人感到無限的振奮。繼續(xù)向前追溯，回到越王勾踐的身旁，我體會到了他那對自己的國家和民族,的希望，正是這種希望鼓勵著他臥薪嘗膽，肯于寄人籬下，最終憑國人的力量和“三千越甲可吞吳”的堅(jiān)強(qiáng)信念，成為了春秋五霸中的最后一位霸主。 評：文段所引用的兩個(gè)名句，都能充分論證“希望對于人生的重要作用”這一觀點(diǎn)，富有文采和說服力。,有志者,事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 苦心人天不負(fù)，臥薪償膽，三千越甲可吞吳,以朋友，請珍惜時(shí)間吧為題作文，如果要論證“時(shí)間寶貴”，從而勸勉朋友珍惜時(shí)間，

6、你會引用什么名言或名句來作有力的證據(jù)呢？,練 習(xí),一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。,五、置于結(jié)尾，升華主題,在作文中，以名言或名句來結(jié)尾，可以使之成為點(diǎn)睛之筆，升華文章的主題，獲得自然貼切，水乳交融的效果。,舉 例 “林花謝了春紅，太匆匆”，歷史的長河中總回蕩著無盡的嘆息，悲喜相續(xù)，憂樂共融，無不映射了生命之旅的一個(gè)又一個(gè)站臺。人生的悲歡離合，無法避免，那么，在必須選擇前進(jìn)的路上要坦然面對一切困難，笑對生活吧！正如前人所說：“ 閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒?！?笑對生活的結(jié)尾,教師習(xí)作欣賞,1、我品味過春天“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的詩情畫意；我領(lǐng)略過夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美侖美奐；我體會過秋天“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的冷靜厚重；我感悟過冬天“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的圣潔淡泊,教師習(xí)作欣賞,2、四季如詩，有“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的生趣盎然；有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”熱烈浪漫；有“槲葉落山路，枳花照驛墻”的凝重冷靜；有“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的清高自賞。,教師習(xí)作欣賞,3、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”讓我懂得了追求的意義；“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！弊屛叶昧藞?zhí)著的真諦；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”讓我懂得了奉獻(xiàn)的價(jià)值；“俱懷逸興壯思飛，欲上