欣賞與設計.pptx_第1頁
欣賞與設計.pptx_第2頁
欣賞與設計.pptx_第3頁
欣賞與設計.pptx_第4頁
欣賞與設計.pptx_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、欣賞與設計,北師大版六年級上冊第一單元第三節(jié),激趣導入,欣賞美麗的圖案,新課學習,新課學習,風車圖,風車圖是由一個大圓和四個小的半圓組成。,新課學習,太極圖,太極圖中有一個大圓和兩個小半圓。,新課學習,心臟線,心臟線是移動圓心畫半徑不同且相交的圓得到的。,新課學習,螺旋線,新課學習,小組討論交流下面圖案是怎么畫出來的？試著畫一畫。,小組合作探究（4分鐘）,新課學習,風車圖,首先畫出圓的兩條直徑，然后以大圓的半徑為直徑 畫出四個小半圓，最后涂上顏色。,新課學習,太極圖,首先畫出圓的一條直徑，然后以圓的半徑為直徑 畫兩個小半圓，再涂上顏色。,新課學習,新課學習,連續(xù)畫出5個半徑相同且相交的圓， 并

2、且每個圓都通過相鄰的圓的圓心。,連續(xù)畫出3個半徑相同且相交的圓，并 且每個圓都通過另外兩個的圓的圓心。,新課學習,將某一圖形進行平移、旋轉(zhuǎn)，或者畫出它關于某條直線的軸對稱圖形，可以設計出美麗的圖案。,新課學習,想一想：這幅美麗的圖案是怎么得到的呢？,在正方形內(nèi)畫出四個以正方形邊長為直徑的半圓， 涂上顏色就得到了圖案。,拓展練習,1.說說下面圖形是怎么形成的，畫一畫。,（1）以小正方形的邊長為半徑 畫出一個四分之三圓，再畫出以 兩個邊長為半徑的四分之一圓。,(2)先畫出一個以兩個邊長為 半徑的圓，再畫出四個以一個 邊長為半徑的圓。,拓展練習,2.畫出下面圖形的對稱軸。,課堂總結(jié),我的收獲,知道了風車圖、太極圖等美麗的圖案是怎 么形成的，并學會了畫風車圖、太極圖。 學會了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論