《種蘿卜》幼兒園大班語言教案_第1頁
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1、種蘿卜幼兒園大班語言教案 種蘿卜幼兒園大班語言教案 1.學(xué)習(xí)使用較連貫的語句來描述同伴的發(fā)式、衣著等外部特征。 2.能認(rèn)真聽同伴講述，并能根據(jù)語言描述作出正確的判斷。 1.洋花蘿卜一個(gè)。 2.幼兒已學(xué)兒歌。 一、幼兒圍坐成半圓形，教師出示蘿卜。 指導(dǎo)語：春天到了，我們要在地里種蘿卜，過一段時(shí)間，它就能發(fā)芽，長(zhǎng)出葉子。今天請(qǐng)小朋友扮演地上的泥土，老師將這棵蘿卜種到泥土里，大家玩一個(gè)種蘿卜的游戲。 二、教師講述規(guī)則及玩法。 扮泥土的小朋友必須將眼睛閉起來，不能偷看，待兒歌念完后才能睜開眼睛。種蘿卜的人在兒歌結(jié)束前，必須將蘿卜放在一個(gè)小朋友的手里，并用簡(jiǎn)短的語言描述該幼兒的特征，讓大家來猜，被猜出的

2、幼兒必須重復(fù)說出自己的外貌特征。 三、幼兒進(jìn)行游戲。 幼兒圍作成半圓形，手背在身后，手掌向上，眼睛閉起來，教師邊念兒歌邊從每一位幼兒的身后走過，并將蘿卜悄悄地放在一個(gè)幼兒的手里，最后走到中間，描述此幼兒的外貌特征。如：我將蘿卜種在一個(gè)男孩子的手里，他穿著白毛衣，藍(lán)褲子和黑皮鞋。然后此幼兒就成為下一個(gè)種蘿卜的人。 注意：在教師帶領(lǐng)玩幾遍游戲后，可讓幼兒自主進(jìn)行游戲，教師可請(qǐng)一能力較強(qiáng)的幼兒來種蘿卜，大家一起念種蘿卜兒歌，教師在旁指導(dǎo)，提醒幼兒聲音響亮地描述人物的外貌。若猜不出，可再描述一遍，使游戲能順利進(jìn)行。 附兒歌：種蘿卜 小朋友，快快來，大家快來種蘿卜。 你一個(gè)，我一個(gè)，蘿卜種在誰手中？ 【種蘿卜幼兒園大班語言教案】相關(guān)文章： 1

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