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表內(nèi)乘法（一）,乘法的初步認識（2）,一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新知,能用不同的算式來解答嗎？,同學(xué)們能幫我算算 我的每樣玩具各有 多少個嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),55515,5315,3515,二、學(xué)習(xí)新知，掌握方法,積：在數(shù)學(xué)上指乘法運算的得數(shù)。同時，還有聚集；使逐漸增多和長時間逐漸形成的意思。,有什么好辦法記住“乘數(shù)”“積”的名稱？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、學(xué)習(xí)新知，掌握方法,問題1：乘法算式的結(jié)果是怎樣 得到的？,55515,5315,3515,問題2：加法與乘法算式哪里相 同？哪里不同？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),22228,339,6318,三、鞏固應(yīng)用，加深乘法意義的理解,（一）說出算式中各部分的名稱,248,問題：為什么同樣是8，有的就是和，有的就是積？,三、鞏固應(yīng)用，加深乘法意義的理解,（二）填空,1.,3 2,2 3,2 3,2 3,3 2,3 2,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),55515,5315,3515,三、鞏固應(yīng)用，加深乘法意義的理解,（二）填空,2.,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),三、鞏固應(yīng)用，加深乘法意義的理解,（三）連一連,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),四、課堂作業(yè),作業(yè)：第50

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