第1課 改革迫在眉睫課件.ppt

1、第1課 改革迫在眉睫,第1課 改革迫在眉睫,課程標準: 了解北魏孝文帝改革的背景,東漢,北方,南方,魏 蜀 吳,西晉,東晉,十六 國,北朝,南朝,隋朝,魏晉南北朝的歷史發(fā)展線索,南北朝政權(quán)更替 東魏 北齊 北朝：北魏 南北朝 西魏 北周 隋朝 南朝： 宋 齊 梁 陳,魏晉南北朝的時代特征 國家分裂 民族融合,你對這個時代 還知道些什么？,花木蘭 孔雀東南飛 梁祝 駙馬 門神 王羲之 顧愷之 祖沖之 陶淵明 謝靈運 酈道元 九品中正制 淝水之戰(zhàn) 北府兵 麥積山石窟 龍門石窟 云岡石窟 莫高窟 少林寺 齊民要術(shù) 說文解字 文心雕龍,1、北魏的崛起,北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域,北魏騎馬武士陶俑,1、從

2、北魏騎馬武士陶俑圖片中你得到哪些信息？這和北魏的崛起有什么關(guān)系？,嘎仙洞,第一組問題:,A、北魏是怎樣崛起的？ B、北魏統(tǒng)一黃河流域有怎樣的積極影響？,一、北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域,崛起： 魏晉之際游牧于山西、內(nèi)蒙； 東晉時建立代國，為前秦吞并； 386年拓拔珪重建代國，改國號魏，史稱北魏； 398年遷都平城，次年稱帝， 是為道武帝。,北魏歷史進入了新的發(fā)展時期,（3）影響：由畜牧經(jīng)濟為主的游牧生活逐漸轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主的定居生活,國家機構(gòu)日益完備，為統(tǒng)一黃河流域奠定了基礎(chǔ)。,崔浩,（2）措施： 解散部落，實行編戶； 計口授田，勸課農(nóng)桑； 仿漢制設(shè)官,重用漢族儒生; 興辦太學，學先進文化,2、拓

3、拔珪的封建化改革： （1）依據(jù)：漢族封建政權(quán)統(tǒng)治方式,3、統(tǒng)一黃河流域 （1）時間：439年 （2）人物：太武帝拓跋燾 （3）意義 初步結(jié)束西晉以來北方分裂割據(jù)局面 創(chuàng)造了北方相對穩(wěn)定的社會環(huán)境，促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展 促進了各民族之間的經(jīng)濟文化交流和民族融合,太武帝拓拔燾,探究問題一： 中華民族幾千年的文明史，大部分時間都是統(tǒng)一的。你是怎樣看待我國歷史上的統(tǒng)一現(xiàn)象的？在國家統(tǒng)一方面，你現(xiàn)在有何熱切的期盼？,北魏疆域圖,探究問題二：統(tǒng)一后的北魏政權(quán)是一種什么性質(zhì)的政權(quán)？,第二組問題:,1、馬背上得天下，能不能馬背上治天下呢？ 2、北魏統(tǒng)一黃河流域后，其統(tǒng)治面臨哪些問題？這些問題的實質(zhì)是什么？,舊

4、無三長，惟立宗主督護，所以民多隱冒，五十、三十家方為一戶。自文成帝始，又興十五項“雜調(diào)”（雜稅），后以戰(zhàn)爭的臨時征發(fā)，一戶竟收租五十石， 為正常年租賦的二倍！ 魏書李沖傳,根據(jù)文獻記載，拓跋貴族“每有騎戰(zhàn)，驅(qū)夏人（漢人）為肉籬”，對其他被統(tǒng)治民族業(yè)是如此。在戰(zhàn)爭時，往往驅(qū)使?jié)h族和其他各族的人充當步兵，在陣前沖鋒，鮮卑騎兵則在后督陣，并任意縱馬踐踏。 魏書卷十三,基層政治制度不夠完善。階級矛盾激化。,民族歧視和壓迫嚴重。 民族矛盾尖銳,困境,三、改革迫在眉睫,1.階級矛盾激化,（1）基層統(tǒng)治方式實行宗主督護制 （2）賦役制度縱富督貧，避強侵弱,2.民族矛盾激化,3.社會動蕩不安,各地起義不斷,實

5、行民族歧視和壓迫政策,四、馮太后和孝文帝,1、馮太后：掌實權(quán)，培養(yǎng)孝文帝學漢族文化。,(公元442490年),北魏歷史孝文帝改革運動的發(fā)起人與主持者之一。 孝文帝改革的偉大歷史功績有一半應(yīng)該歸屬于這位了不起的巾幗人物。是著名的女政治家,第三組問題:,1、馮太后在孝文帝改革中發(fā)揮了怎樣的作用？ 2、孝文帝為什么能在之后的改革中學習漢族先進文化？,2、雅好讀書，手不釋卷，五經(jīng)之義，覽之 便講，學不師授，探其精奧，史傳百家，無不該涉。善談左老，尤精釋義，才藻富贍，好為文章，詩賦銘頌，任興而作，有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字。 魏書孝文帝本紀,感悟反思,每當氣候上的寒冷期到來,就會造成北方游牧

6、民族生存困難，從而進攻中原 落后的征服者必然要為被征服者的較高文明所征服 社會矛盾威脅社會安定，改革有利于解決社會矛盾，推動社會進步,本課小結(jié),北魏孝文帝改革的背景： 1、改革的前提：北魏統(tǒng)一黃河流域 2、改革的必要性：階級矛盾、民族矛盾、社會動蕩 3、改革的可能性：民族融合的趨勢、馮太后掌握實權(quán)、孝文帝精通漢文化,改革的背景,1、北魏崛起與統(tǒng)一黃河流域,2、社會矛盾和統(tǒng)治危機,3、馮太后和孝文帝的推動作用,奠定基礎(chǔ),必要性,可能性,小 結(jié),莫道今年春將盡 明年春色倍還人,謝謝！再見,南北朝武士復(fù)原圖,1.北魏統(tǒng)一北方后，社會矛盾日益激化，其中社會矛盾不包括（ ） A.階級矛盾 B.統(tǒng)治階級內(nèi)

7、部矛盾 C.民族矛盾 D.鮮卑族內(nèi)部矛盾 2.崔浩這位漢族儒生受到重用反映的問題是（ ） A.他是漢奸，賣國投敵 B.北魏喜歡利用漢人打漢人 C.鮮卑不斷學習漢族文化 D.鮮卑與漢族融為一體,同步檢測：,D,C,3.北魏孝文帝改革的背景條件是（ ） 北魏統(tǒng)一北方 民族融合 吸收漢族先進的文化 民族矛盾尖銳 A. B. C. D. 4.使孝文帝對漢文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，并最終推動其進行漢化改革的是（ ） A.拓跋珪 B.道武帝 C.馮太后 D.拓跋宏,D,C,5、閱讀材料思考： 材料一：根據(jù)文獻記載，拓跋貴族“每有騎戰(zhàn)，驅(qū)夏人（漢人）為肉籬”，對其他被統(tǒng)治民族業(yè)是如此。 材料二：對于拓跋貴族殘酷的經(jīng)濟