《樹立正確消費觀》(新人教版必修1).ppt

1、第三課 多彩的消費,第二框 樹立正確的消費觀,溫故知新,消費,收入 (客觀因素),物價 (客觀因素),消費心理 (主觀因素),情景一 A同學：周圍有好多同學都買了自行車，雖然我家離學校不遠，但我還是想買一輛。 情景二 B同學：看著周圍同學的自行車都可高檔了，而我的車又破又舊，太沒面子了，我要買一輛“豪車”，比他們的都要好！ 情景三 C同學：大家的自行車都差不多，多沒個性呀，我要買輛限量版的，我的車絕不能跟別人的一樣。 情景四 D同學：我家離學校太遠了，得有輛自行車才方便，買個幾百塊的質(zhì)量好的就行。,自主探究,以上四位同學在消費中分別受到了哪些消費心理的影響？這些消費心理有什么特點，你怎樣評價這

2、些消費心理？,從眾心理,攀比心理,求異心理,求實心理,2020/8/16,5,特點：仿效性、重復性、盲目性、流行性。 利：健康合理的從眾心理，可帶動某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 弊：不健康、不合理的從眾心理，誤導經(jīng)濟的良性發(fā)展，對個人生活不利。 態(tài)度：具體問題具體分析，盲目從眾不可取。,1.從眾心理引發(fā)的消費,一、消費心理面面觀,特點:夸耀性、盲目性。 弊：不實用，增加經(jīng)濟負擔，對個人生活不利。 評價：不健康心理，不值得提倡。,2.攀比心理引發(fā)的消費,巴西女子 伊萊恩戴維森 她身體的各個部位一共穿了1900多個孔,都市另類,笑臉頭,你會如何看待上圖的兩位“另類”人物？,3.求異心理引發(fā)的消費,特點：標新立

3、異，與眾不同。 利：展示個性，推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)和發(fā)展。 弊：代價大，社會不認可。 態(tài)度：過分標新立異不可取。,特點: 符合實際、講究實惠。 評價: 有利的，理智的消費。 態(tài)度：值得提倡。,.求實心理主導的消費,樹立求實的消費心理，做理智的消費者。,有利：健康、合理的從眾心理可帶動一個產(chǎn)業(yè) 的發(fā)展，如綠色消費帶動綠色產(chǎn)業(yè) 有弊：不健康的、不合理的從眾心理誤導經(jīng)濟良性發(fā)展，對個人生活不利 態(tài)度：具體問題具體分析，盲目從眾不可取,有利：展示個性、也可以推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn) 有弊：代價大，社會不認可 態(tài)度：適當求異可行，過分標新立異，不值得提倡,有弊：不實用，對個人生活不利 態(tài)度：不健康的

4、心理，不值得提倡,有利：理智的消費，對個人生活和社會有利 態(tài)度：值得提倡,從眾心理引發(fā) 的消費,求異心理引發(fā) 的消費,攀比心理引發(fā) 的消費,求實心理引發(fā) 的消費,消費心理的表現(xiàn),評價,你聽說過“負翁” “月光族” “卡奴” “守財奴”嗎？,我們要怎樣抵制不良消費行為，做理智的消費者？,二、做理智的消費者,果戈里的小說中有個“守財奴”叫潑留希金，他攢了很多錢財卻不消費，錢鎖在柜子里，物品藏在倉庫里，以致紙幣一碰就化為灰，面粉硬得像石頭。,思考： 以上兩類消費行為是合理的嗎？正確的消費應該是什么樣的？,當前收入+未來收入,堅持正確的消費原則一,1.量入為出，適度消費,不抑制消費,不超前消費,在自己

5、的經(jīng)濟承受能力之內(nèi),超前消費也叫過度消費：指超出自己的經(jīng)濟承受能力的消費。這種消費行為缺乏理智，具有盲目性，容易助長攀比之風和浪費現(xiàn)象，于己于國是不利的。,滯后消費也叫抑制消費：指遠遠低于自己經(jīng)濟承受能力的消費。滯后消費會過于節(jié)儉，不利于自己生活水平的提高，不利于推動社會生產(chǎn)規(guī)模擴大。,在自己經(jīng)濟承受能力之內(nèi)的消費，既不超前，也不滯后。,適度消費：,你有過這樣的經(jīng)歷嗎？看到別人買什么自己就不由自主地買什么 你有過憑一時沖動而購物的行為嗎？ 在你的消費結(jié)構(gòu)中，物質(zhì)消費占多少？精神消費占多少？,小調(diào)查,“可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可醫(yī)” 蘇軾,堅持正確的消費

6、原則二：,2.避免盲從 理性消費,做到“三個避免”,盲目跟風 要有主見,情緒化消費 理智消費,只重物質(zhì)消費，忽視精神消費 身心協(xié)調(diào)發(fā)展,“一堅持”：要求堅持從個人的生活實際需要出發(fā)。,一項調(diào)查表明，近的青少年認為自己有很多用了不久便不再用的東西，這些商品多是憑一時沖動而購買的，東西買回來后，卻發(fā)現(xiàn)并非自己所需要的，因而閑置一旁，造成浪費。,中國消費四大怪 重腹輕腦； 重幼輕老； 重節(jié)輕閑； 重娛輕健。,小兒麻痹癥,物質(zhì),這些東西使用起來倒是很方便，但是，又造成了什么問題? 我們應該提倡什么消費？,資源浪費 環(huán)境污染,什么是綠色消費？,為什么要綠色消費?,怎樣做到綠色消費?,原則3:保護環(huán)境，綠

7、色消費（p22),綠色消費指:人們追求美好、潔凈環(huán)境，既滿足生活需要，又不浪費資源和不污染環(huán)境的消費模式。,“綠色”的理解通常包括生命、節(jié)能、環(huán)保三個方面。,保護環(huán)境、節(jié)約資源，保護人類健康，萬物共存。,（1）主旨保護消費者健康，節(jié)約資源,（2）核心可持續(xù)性消費,“5R”：節(jié)約資源，減少污 染（Reduce） 綠色生活，環(huán)保選購(Reevaluate) 重復使用，多次利用(Reuse) 分類回收，循環(huán)再生(Recycle) 保護自然，萬物共存(Rescue),生活中如何做到 保護環(huán)境綠色消費？,綠色消費,你知道嗎？,“塑料袋被國際人士評為20世紀最糟糕的發(fā)明之一”。據(jù)統(tǒng)計,我國每天僅買菜就要用

8、掉10億只塑料袋,而其他各種塑料袋的用量每天也在20億只以上。其中 80% 以上未經(jīng)回收，被大量的散落在環(huán)境中。,據(jù)統(tǒng)計，一次性發(fā)泡塑料餐盒在我國全年消耗量超過100億個,少用罐裝食品、飲品,不使用非降解塑料餐盒,拒絕使用一次性筷子,節(jié)約資源，減少污染,倡議：綠色消費從小事做起,重復使用、多次利用,回收廢塑料,盡量使用可再生物品,使用布袋,分類回收、循環(huán)再生,保護自然、萬物共存,2003年1月6日，有這么12個人，在這里一餐吃掉了36萬多元的滿漢全席，其中一瓶酒的價格是3萬2千多元。,啟示？,中國人手機的更換頻率高得驚人，特別是20歲至30歲的年輕人基本上幾個月?lián)Q一部。,?,“面子飯”變泔水

9、長沙每天浪費食物約120噸,我國人民生活已總體達到小康水平，再提勤儉節(jié)約艱苦奮斗是不是已經(jīng)過時了？,這個孩子只有10歲，他身旁跟他差不多高的背簍，是他每天的勞動工具。他說他很想上學，可是家里沒有錢交納每年140元的學雜費?，F(xiàn)在，他在一天天長大，他必須用這個背簍來證明自己活著的價值。他沒有白活。,為了能上學，這雙腳每天都要跋涉兩個小時山路。冬天大雪封山也不例外。腳的主人說，他從來沒有遲到過。,這樣的鞋，我們別說穿，你見過嗎？,孩子們每天只吃兩頓這樣的“飯”。這個孩子還沒來得及吃完就上課了。記者特地聞了聞，“飯”已經(jīng)發(fā)餿變味。下課后，這“飯”會被吃得一粒不剩。,從教育部下派貴州省掛職的貴陽市委副書

10、記高文兵說：“我最大的心愿是讓孩子們能在六一兒童節(jié)每人吃兩個雞蛋”。沉默了好一會兒，他說：“可是現(xiàn)在還不行?！彼@樣說的時候，眼角沁出了淚水。,天地教室,安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學，每天去給一家窯廠背磚坯， 她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢,（1）從歷史來說，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我國的傳統(tǒng)美德。,（ 2）從國情來說，我 國是一個發(fā)展中國家，面臨人口、資源的壓力，要提倡勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。,(3)從個人成長來說，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是成就事業(yè)的條件,(4)從勤儉節(jié)約、艱苦奮斗和合理消費的關(guān)系來說，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗反對鋪張浪費但不抑制消費。,我們還需

11、不需要節(jié)約？為什么？(勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風是不是過時了？),溫家寶總理的乘除觀：任何一個小數(shù)乘以十三億就是一個大數(shù)；任何一個大數(shù)除以十三億就是一個小數(shù)。,我們還需不需要節(jié)約？讓我們來算一筆帳！,4.艱苦奮斗 勤儉節(jié)約,新視野： 都市“拼族”，以時尚帶動節(jié)約,“現(xiàn)代人不拒絕精打細算，節(jié)約也可以很時尚”,你可以因“拼車”而節(jié)省50以上的車費，也可以因“拼飯”而多嘗幾倍于自己餐費的美味。,課堂小結(jié),消費心理,消費原則,從眾心理,求異心理,攀比心理,求實心理,特點、評價？,量入為出，適度消費,避免盲從，理性消費,保護環(huán)境，綠色消費,勤儉節(jié)約，艱苦奮斗,樹立正確的消費觀,1. 世界杯賽上著名足球明星貝克.漢姆的發(fā)型引起廣大球迷的關(guān)注，許多理發(fā)店利用球迷追星趕潮流的心理來推銷“漢姆發(fā)型”，大大發(fā)了一筆財。對廣大球迷而言，這種“漢姆發(fā)型”消費主要屬于（ ） A.攀比心理消費 B.求異心理消費 C.求實心理消費 D.從眾心理消費,D,2.某學校一美術(shù)生在炎熱的夏天剃了光頭，又戴了一頂較厚的帽子，引起其他同學異樣的目光，學校對他進行批評教育。這位美術(shù)生的做法屬于哪種心理引發(fā)的消費（ ） A.攀比心理消費 B.求異心