美好人生我選擇

1、美好人生我選擇,第十二課,第一項(xiàng)目 直面升學(xué)與擇業(yè),知識(shí)網(wǎng)絡(luò),如何選擇職業(yè)： ,知識(shí)梳理：1、考試焦慮的表現(xiàn)： 、 、等。2、考試焦慮現(xiàn)象的危害：， 。3、考試焦慮現(xiàn)象的克服方法：，這是治本之策。 ， 。4、要做到合理填報(bào)志愿：， ， ，。5、新的就業(yè)方式： 、 。6、樹立正確擇業(yè)觀：。 。,第二項(xiàng)目 人生追求無止境,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),青少年應(yīng)怎樣追求有意義人生： (三個(gè)“追求”、二個(gè)“做起”、一個(gè)“負(fù)責(zé)任”）,知識(shí)梳理：1、人才： 只要具有一定的，能夠進(jìn)行勞動(dòng)，為我國(guó)、建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的人，都是社會(huì)所尊重的。2、成才的關(guān)鍵則是靠自己的和。3、成為有用人才的有效方式和途徑：統(tǒng)一，統(tǒng)一， 統(tǒng)一。統(tǒng)一。4

2、、人生有價(jià)值的追求主要表現(xiàn)在：， ， 。（三個(gè)“追求” ）5、怎樣正確理解人生有價(jià)值的三個(gè)追求： 、 。6、青少年怎樣追求有意義人生：（三個(gè)“追求”）。 （二個(gè)“做起”）。（一個(gè)“負(fù)責(zé)任”）。,具有一定的知識(shí) （或技能）,物質(zhì)文明 政治文明 精神文明,創(chuàng)造性勞動(dòng),作出貢獻(xiàn),社會(huì)尊重,人才,1、人才的含義。,2、人才是多層次、多規(guī)格的。,可從以下兩個(gè)方面來分析：,基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練： 一、辨別正誤： 1、在重要考試之前出現(xiàn)考試焦慮是正常的，是不可克服的。（ ） 2、只要具備一定的知識(shí)和技能，就是社會(huì)所尊重的人才。（） 3、自主創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一條重要途徑，創(chuàng)業(yè)是最大的就業(yè)。（） 4、我國(guó)人才市場(chǎng)目前的供

3、求現(xiàn)狀：求大學(xué)生、碩士易，尋高級(jí)技工難。這一狀況啟示我們要樹立正確的職業(yè)觀。（）,B,B,A,A,二、單項(xiàng)選擇題： 5、在重大考試面前，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)考試焦慮現(xiàn)象?？荚嚱箲]：（） A、是有百害而無一利的B、是不可調(diào)節(jié)的 C、是一種正常心理反應(yīng)D、是學(xué)業(yè)水平低下的結(jié)果 6、當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)形成的就業(yè)方式有：（ ) 勞動(dòng)部門介紹就業(yè) 勞動(dòng)者自主擇業(yè) 自主創(chuàng)業(yè) 依靠父母替自己安排就業(yè) A、 B、 C、 D、 7、選擇職業(yè)應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念。下列對(duì)社會(huì)職業(yè)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( ) A、社會(huì)職業(yè)是多層次的、多方面的 B、社會(huì)職業(yè)存在高低貴賤之分 C、社會(huì)職業(yè)分工不同 D、從事任何職業(yè)都是光榮的,C,A,B,8、

4、填報(bào)升學(xué)志愿是我們面臨的問題。對(duì)填報(bào)志愿，下列認(rèn)識(shí)正確的是( ) A、志愿越高越好，有利于自己的未來 B、應(yīng)認(rèn)真衡量自身實(shí)際情況，慎重選擇 C、青少年涉世經(jīng)驗(yàn)少，要聽從父母的安排 D、要聽天由命，順其自然 9、大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)今社會(huì)的一大難題。習(xí)近平等中央領(lǐng)導(dǎo)充分肯定大學(xué)生村官?gòu)垙V秀的事跡。這給求職者帶來的啟示有( ) 樹立正確的職業(yè)觀念 正確認(rèn)識(shí)自我 自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè) 正視競(jìng)爭(zhēng)、敢于競(jìng)爭(zhēng) A、 B、 C、 D、 ,B,A,10、有關(guān)專家預(yù)測(cè)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，一些公共和社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域的單位一，以及機(jī)械制造、橋梁設(shè)計(jì)等行業(yè)，由于發(fā)展迅速，對(duì)人才的需求也正在加大。這說明( )A、我

5、國(guó)缺乏人才 B、我國(guó)只需要熱門專業(yè)人才C、高級(jí)技工才是我們需要的人才 D、我們需要各個(gè) 層次的人才11、科學(xué)泰斗錢偉長(zhǎng)為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)、教育事業(yè)作出了巨大 貢獻(xiàn)。青少年應(yīng)該向錢偉長(zhǎng)學(xué)習(xí)，立志成才。立志成才就要 ( ) 有堅(jiān)定的理想信念和強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感 有腳踏實(shí)地的奮斗精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 考取大學(xué)，成為高尖端科技人才 以堅(jiān)強(qiáng)的意志 、頑強(qiáng)的毅力克服困難A、 B、 C、 D、 ,D,C,三、填表題：,勸說他停止玩手機(jī)游戲,學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基，科技日新月異的當(dāng)今世界更加需要勤奮學(xué)習(xí)。,勸說小強(qiáng)父母，同意小強(qiáng)根據(jù)自己的實(shí)際情況填報(bào)志愿。,社會(huì)職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。只要社會(huì)需要，從事任何職業(yè)都

6、是光榮的。,四、知識(shí)運(yùn)用：,小王：每次考試臨近時(shí)，我便感覺不舒服，總覺得精神狀態(tài)不好，情結(jié)煩躁，老想著沒考好怎么辦。 小明：我是全校的前幾名，許多人都關(guān)注我，我要考重點(diǎn)高中，我經(jīng)不起失敗的打擊，常常告訴自己，挻住，決不能失敗。過度緊張使我徹夜難眠，脾氣變壞。 13.請(qǐng)你為他們?cè)\斷“病因”，并開出處方。 病因：(2分)_。 處方：(6分)_。,病因：考試焦慮現(xiàn)象。 處方：(1)平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，成竹在胸，從容應(yīng) 對(duì)，這是治本之策。 (2)考試只不過是對(duì)自己的才能和所學(xué)知識(shí)的展示和檢驗(yàn)，用平常心面對(duì)中考。 (3)采用自我心理訓(xùn)練的辦法，如：想像訓(xùn)練法、暗示訓(xùn)練法、放松訓(xùn)練法等。必要時(shí)，尋求專業(yè)心理咨詢

7、人員或教師的幫助。,五、材料分析：成長(zhǎng)與責(zé)任, 羅陽(yáng)從北京航空學(xué)院畢業(yè)后，在飛機(jī)設(shè)計(jì)員的崗位上勤勤懇懇、精益求精，逐步成為航空主機(jī)廠“統(tǒng)帥”，并成為殲-15艦載機(jī)研發(fā)項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人。羅陽(yáng)用其一生“奔跑”在航空?qǐng)?bào)國(guó)的跑道上。 先進(jìn)人物的事跡深深打動(dòng)了王曉菲。以其為榜樣，王曉菲在高溫、高壓、高噪音的后紡車間工作環(huán)境里、周而復(fù)始的工作程序中一干就是10多年。多年的默默付出讓她從一名普通的學(xué)徒工成長(zhǎng)為被交口稱贊的“師傅”。2012年，她成功地當(dāng)選為中共十八大代表。 “調(diào)研山東”是山東省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)可以充分發(fā)揮學(xué)生在校學(xué)的專業(yè)特長(zhǎng)為推動(dòng)農(nóng)村和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)屜

8、作出積極貢獻(xiàn)。學(xué)生曹雪真告訴記者：“希望能有更多的大學(xué)生學(xué)好課堂知識(shí)后，能投身農(nóng)村 ，帶領(lǐng)農(nóng)民致富奔小康，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。 14、這3則材料我們成為有用人才應(yīng)采用什么有效方式？(3分) 材料一：_。 材料二：_。 材料三：_。,參考答案：材料一：我們?nèi)松砷L(zhǎng)發(fā)展要堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一。材料二：我們?nèi)松蔀榘l(fā)展要堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一。材料三：我們?nèi)松砷L(zhǎng)發(fā)展要堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一。,無愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求。習(xí)近平總書記在參觀復(fù)興之路展覽時(shí)的講話描繪了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，也在億萬國(guó)人心中引起 共鳴。 15、“無愧今天的責(zé)任與使命

9、?！碑?dāng)代青年的時(shí)代責(zé)任是什么？(2分) 16、“不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求?！痹谌松缆飞希覀冇袃r(jià)值的追求表現(xiàn)主要有哪幾個(gè)方面？(3分),15、參考答案：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗。,16、參考答案：人的一生有價(jià)值的追求主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)3個(gè)方面。成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求。,六、活動(dòng)探究題：,“雷鋒傳人”-郭明義，被評(píng)為2010年“感動(dòng)中國(guó)”人物。郭明義，入黨30年來，他時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個(gè)工作崗位上都取得了突出的業(yè)績(jī)。他每天都提前2小時(shí)上班，工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”，礦業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)則稱因郭明義使整個(gè)“礦山人”的精神得到了升華

10、。 武漢一名16歲的中學(xué)生，承載著父母的期望前往英國(guó)留學(xué)，結(jié)果3年間學(xué)業(yè)上一無所成，而且將家里辛辛苦苦積攢下的50萬元費(fèi)用全部用盡。他在國(guó)外的留學(xué)生活可用八個(gè)字概括：吃飯、睡覺、游戲、打工。3年的青春和父母的積蓄白白浪費(fèi)，他最終黯然回國(guó)。,閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答： 17、調(diào)查周圍的同學(xué)，請(qǐng)他們分別談?wù)剬?duì)上述兩個(gè)材料的看法。 18、人的一生有無數(shù)的追求，我們應(yīng)怎樣去追求，實(shí)現(xiàn)人生意義？ 19、班級(jí)準(zhǔn)備開展以“追求有意義的人生”為主題的小論壇活動(dòng)，假如請(qǐng)你做發(fā)言人，寫出你的發(fā)言稿。,參考答案：17、材料一中郭明義的無私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。中的中學(xué)生貪圖享受這，缺乏責(zé)任感，胸?zé)o大志虛度青春，他的做法